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        1. (3)為了驗證猜想③.丙取少量白色粉末溶于水.向溶液中滴加溶液至不再產(chǎn)生沉淀.然后過濾.再向濾液中滴加酚酞試液.觀察濾液是否變紅:在丙所做的實驗中.若把換成溶液是否可行?請簡述理由 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某化學(xué)小組對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究.請你參與并回答有關(guān)問題.
          它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.
          紅色粉末可能的組成有:
          ①只有Cu;
          ②只有
          Fe2O3
          Fe2O3
          ;
          ③是Cu、Fe2O3的混合物.
          Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
          (1)甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③,而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為
          的觀點正確(填“甲”或“乙”),理由是
          因為③中如果只有少量的銅,銅會和鹽酸與Fe2O3反應(yīng)生成的FeCl3反應(yīng)而溶解
          因為③中如果只有少量的銅,銅會和鹽酸與Fe2O3反應(yīng)生成的FeCl3反應(yīng)而溶解

          (2)丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,取少量該粉末裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實驗.開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.取玻璃管中殘余固體進(jìn)行如下實驗:
          加入試劑 現(xiàn)象 結(jié)論
          取少量固體于試管中,加入稀鹽酸
          有氣泡產(chǎn)生,固體全部溶解,溶液變?yōu)闇\綠色
          有氣泡產(chǎn)生,固體全部溶解,溶液變?yōu)闇\綠色
          猜想②正確
          有氣泡產(chǎn)生,固體部分溶解,溶液變?yōu)闇\綠色
          有氣泡產(chǎn)生,固體部分溶解,溶液變?yōu)闇\綠色
          猜想③正確
          (1)在裝置A中先通CO氣體后加熱的作用是
          排凈裝置中的空氣,防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸
          排凈裝置中的空氣,防止CO和裝置中的空氣混合受熱發(fā)生爆炸

          (2)若猜想③正確,實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
          部分紅色粉末變黑
          部分紅色粉末變黑
          .寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          3CO+Fe2O3
            △  
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
            △  
          .
           
          2Fe+3CO2
          ;
          (3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前
          不需要
          不需要
          (填需要或不需要)先斷開A和B的連接處.
          (4)丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的操作太麻煩,可以用簡單的方法完成:取少量紅色粉末于試管中,滴加足量
          硝酸銀溶液
          硝酸銀溶液
          ,振蕩后觀察現(xiàn)象
          紅色粉末中有銀白色物質(zhì)析出
          紅色粉末中有銀白色物質(zhì)析出
          ,證明猜想③正確.
          也可以在甲同學(xué)實驗后的溶液中加入
          足量的鐵絲
          足量的鐵絲
          ,觀察到
          有紅色物質(zhì)析出
          有紅色物質(zhì)析出
          現(xiàn)象,證明猜想③正確.

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          某課外小組的同學(xué)以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。
          【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么?
          【猜想與假設(shè)】(1)甲同學(xué)猜想是:Na2CO3  
          乙同學(xué)猜想是:NaOH  Na2CO3 
          丙同學(xué)猜想是:             
          【收集證據(jù)】(2)甲同學(xué)為證明自己的猜想:他取少量固體于試管中,加水溶解后,向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,于是他自己的猜想是正確的。
          乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是                                               
                                               
          乙同學(xué)為證明自己的猜想:他取少量甲同學(xué)實驗后的溶液,向其中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到
          無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學(xué)不同意乙同學(xué)的結(jié)論,原因是在甲的實驗操作中引入             ,導(dǎo)致乙的實驗不能驗證自己的猜想。
          (4)丙同學(xué)認(rèn)為,要想證明NaOH是否存在,應(yīng)該除去Na2CO3后才能繼續(xù)證明,于是丙同學(xué)重新取白色粉末溶于水,加入一定量的稀鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡,然后再滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是他認(rèn)為甲的猜想正確。
          請你寫出丙同學(xué)滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應(yīng)的方程式                              
                                                             
          【反思與評價】(5)請你幫助丙同學(xué)改進(jìn)實驗設(shè)計,                              。并觀察到了                                      現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH  Na2CO3的結(jié)論。

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          某課外小組的同學(xué)以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。
          【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么?
          【猜想與假設(shè)】(1)甲同學(xué)猜想是:Na2CO3  
          乙同學(xué)猜想是:NaOH  Na2CO3 
          丙同學(xué)猜想是:             
          【收集證據(jù)】(2)甲同學(xué)為證明自己的猜想:他取少量固體于試管中,加水溶解后,向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,于是他自己的猜想是正確的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是                                               
                                               。
          乙同學(xué)為證明自己的猜想:他取少量甲同學(xué)實驗后的溶液,向其中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學(xué)不同意乙同學(xué)的結(jié)論,原因是在甲的實驗操作中引入             ,導(dǎo)致乙的實驗不能驗證自己的猜想。
          (4)丙同學(xué)認(rèn)為,要想證明NaOH是否存在,應(yīng)該除去Na2CO3后才能繼續(xù)證明,于是丙同學(xué)重新取白色粉末溶于水,加入一定量的稀鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡,然后再滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是他認(rèn)為甲的猜想正確。
          請你寫出丙同學(xué)滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應(yīng)的方程式                                  ;
          【反思與評價】
          (5)請你幫助丙同學(xué)改進(jìn)實驗設(shè)計,                              。并觀察到了                                      現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH  Na2CO3的結(jié)論。

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          某課外小組的同學(xué)以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。
          【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么?
          【猜想與假設(shè)】(1)甲同學(xué)猜想是:Na2CO3  
          乙同學(xué)猜想是:NaOH  Na2CO3 
          丙同學(xué)猜想是:             
          【收集證據(jù)】(2)甲同學(xué)為證明自己的猜想:他取少量固體于試管中,加水溶解后,向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,于是他自己的猜想是正確的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是                                               
                                               
          乙同學(xué)為證明自己的猜想:他取少量甲同學(xué)實驗后的溶液,向其中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學(xué)不同意乙同學(xué)的結(jié)論,原因是在甲的實驗操作中引入             ,導(dǎo)致乙的實驗不能驗證自己的猜想。
          (4)丙同學(xué)認(rèn)為,要想證明NaOH是否存在,應(yīng)該除去Na2CO3后才能繼續(xù)證明,于是丙同學(xué)重新取白色粉末溶于水,加入一定量的稀鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡,然后再滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是他認(rèn)為甲的猜想正確。
          請你寫出丙同學(xué)滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應(yīng)的方程式                                  ;
          【反思與評價】
          (5)請你幫助丙同學(xué)改進(jìn)實驗設(shè)計,                              。并觀察到了                                      現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH  Na2CO3的結(jié)論。

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          氫氧化鈉是化學(xué)實驗室中的常用試劑,盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口常會出現(xiàn)白色粉末.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對這種白色粉末進(jìn)行了實驗探究.
          提出猜想:他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,對這種白色粉末的成分作了如下三種不同的猜想:
          ①甲同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH;  ②乙同學(xué)認(rèn)為可能是______;
          ③丙同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH和Na2CO3的混合物.
          請將乙同學(xué)的猜想填寫完整.為了驗證猜想,他們進(jìn)行了下面的實驗:
          實驗探究:
          (1)甲同學(xué)取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.由此該同學(xué)認(rèn)為白色粉末是NaOH.請判斷他所得出的結(jié)論是否正確,并簡述理由:______.
          (2)乙同學(xué)為驗證他的猜想,設(shè)計了下列實驗,請將下列實驗報告填寫完整.
          實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          取少量白色粉末滴加稀鹽酸.
          有______產(chǎn)生
          乙同學(xué)認(rèn)為自己的猜想正確.反應(yīng)的方程式為
          ______.
          (3)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)得出的結(jié)論不嚴(yán)密.為驗證自己的猜想,該同學(xué)取少量白色粉末溶于水,向所得的溶液中滴加過量的BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,由此判斷白色粉末中含有______;該同學(xué)繼續(xù)向溶液中滴加______,證明了自己的猜想正確.
          問題討論:如果實驗室中沒有BaCl2溶液,能否用Ba(OH)2溶液代替,并說明理由:______.

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