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Ⅰ．實驗室常用制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H₂O₂）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①；③．
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或c）．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是；在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：．
（5）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一．你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，a、b、c三種制取氧氣的途徑中，途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
Ⅱ．某實驗小組的同學(xué)為了研究二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用，進(jìn)行了以下探究：
【查閱資料】
①二氧化錳+鹽酸（濃）

加熱

 氯化錳+水+氯氣，氯氣為黃綠色氣體，有刺激性氣味．
②過氧化氫溶液為無色液體，在常溫下能緩慢分解放出極少量氧氣，在加熱或有催化劑存在的條件下能快速分解出氧氣．
【設(shè)計實驗】
在常溫下取一定量的過氧化氫溶液，放置一段時間能看到緩慢放出極少量氣泡．加入4g二氧化錳粉末后，看到迅速放出大量氣泡．不再產(chǎn)生氣泡后，將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，將濾渣洗滌烘干，稱得其質(zhì)量為4g．
【分析與結(jié)論】
（1）分析實驗現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)：根據(jù)二氧化錳能過氧化氫的分解速率，而本身的在反應(yīng)前后沒有改變，小強(qiáng)認(rèn)為二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中作催化劑．
（2）根據(jù)催化劑的概念，小剛認(rèn)為以上實驗還不足以證明二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)中的催化劑．他聯(lián)系所查資料補(bǔ)做了以下實驗，請你幫他完成實驗報告：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取實驗后的濾渣放入試管中，加入適量濃鹽酸并加熱	濾渣逐漸溶解，有黃綠色氣體生成，同時能聞到刺激性氣味 濾渣逐漸溶解，有黃綠色氣體生成，同時能聞到刺激性氣味	濾渣仍為二氧化錳

小剛的實驗說明，在過氧化氫分解反應(yīng)中二氧化錳的不變．綜合小強(qiáng)的分析和實驗可以確定，二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．
（3）在實驗中，取用二氧化錳粉末用到的一種儀器是．用二氧化錳作催化劑時，過氧化氫分解的文字表達(dá)式為；二氧化錳在上述反應(yīng)中分別作催化劑或反應(yīng)物，它在某些反應(yīng)中還可能是生成物，請寫出一個它是生成物的文字表達(dá)式：．

下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：
某興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．
結(jié)合裝置圖，回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：
①：，②：
（2）實驗室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫選項序號）．?
a．烘干         b．溶解              c．過濾           d．洗滌
（3）該小組想用B裝置來制取CO₂，所用藥品名稱為和；
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；收集 CO₂前，如果用F裝置中的某種溶液干燥CO₂，則該溶液是；CO₂應(yīng)從F裝置的端通入．
（4）該小組在制取CO₂的時侯，發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后，反應(yīng)仍在發(fā)生，所以，他們想設(shè)計一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置，你覺得右邊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是．