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        1. 27.小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系 為課題進(jìn)行科學(xué)探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程的空格: (一)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中.反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量 . (二)確定研究方法:分析推理.查閱資料.實(shí)驗(yàn)探究.(三)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示.小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示.他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作.準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格:(A中的反應(yīng):2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O;B中的反應(yīng):BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl)
          [提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物質(zhì)量
          相等
          相等
          .(“相等”或者“不相等”)
          [確定研究方法]分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究.
          [設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A圖所示,小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B圖所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.
          你認(rèn)為
          小潔
          小潔
          的結(jié)論正確,請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因
          該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有在密閉的容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸出了
          該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有在密閉的容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸出了

          [結(jié)論分析]請(qǐng)從原子的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論
          反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有改變
          反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有改變

          [查閱資料]小剛和小潔通過(guò)查閱資料了解到:法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題,進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
          [交流表達(dá)]請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?
          該科學(xué)結(jié)論對(duì)于定量認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng),合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用.
          該科學(xué)結(jié)論對(duì)于定量認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng),合理進(jìn)行化工生產(chǎn)有重要作用.

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          小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
          (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
          相等
          相等

          (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究.
          (3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論正確
          小潔
          小潔
          ,請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因:
          沒(méi)有在密閉的容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸走了
          沒(méi)有在密閉的容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸走了

          (5)結(jié)論分析:請(qǐng)從原子的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:
          反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有改變
          反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有改變

          (6)查閱資料:小剛和小潔通過(guò)查閱資料了解到:法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題,進(jìn)行了準(zhǔn)確,縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
          (7)交流表達(dá)
          (8)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門(mén)常用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO═I2+5X 根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是
          CO2
          CO2

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          小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
          (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
          相等
          相等

          (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究.
          (3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論正確
          小潔
          小潔
          ,請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因:
          該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有在密閉的容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸走了
          該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有在密閉的容器中進(jìn)行,生成的二氧化碳逸走了

          (5)結(jié)論分析:請(qǐng)從原子的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:
          反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有改變
          反應(yīng)前后原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有改變

          (6)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門(mén)常用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是
          CO2
          CO2

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          小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉)
          (1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量
          相等
          相等

          (2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究.
          (3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為結(jié)論正確的是①
          小潔的結(jié)論正確
          小潔的結(jié)論正確
          ,請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因:②
          小剛同學(xué)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是因?yàn)樗龅膶?shí)驗(yàn)反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中,使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和
          小剛同學(xué)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是因?yàn)樗龅膶?shí)驗(yàn)反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中,使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和

          (5)結(jié)論分析:請(qǐng)從原子的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確結(jié)論的依據(jù):在化學(xué)反應(yīng)前后原子的①
          原子的種類不變
          原子的種類不變
          原子的數(shù)目不會(huì)變化
          原子的數(shù)目不會(huì)變化
          原子的質(zhì)量沒(méi)有變化
          原子的質(zhì)量沒(méi)有變化
          不變.
          (6)查閱資料:小剛和小潔通過(guò)查閱資料了解到:法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題,進(jìn)行了準(zhǔn)確,縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.

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          小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格:
          [提出假設(shè)]化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量(1)______.
          [確定研究方法]分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究.
          [設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示,小潔設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

          注意:
          A中稀鹽酸的主要成份為HCl,石灰石的主要成份是CaCO3
          A中發(fā)生的反應(yīng):CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+2H2O
          B中稀硫酸的主要成份為H2SO4,氯化鋇溶液的主要成份是BaCl2
          B中發(fā)生的反應(yīng):BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.你認(rèn)為:(2)______的結(jié)論不正確,請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因 (3)______.
          [結(jié)論分析]請(qǐng)從原子的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論.(4)______
          [查閱資料]小剛和小潔通過(guò)查閱資料了解到:法國(guó)偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問(wèn)題,進(jìn)行了準(zhǔn)確、縝密的研究,并作出了科學(xué)結(jié)論.
          [交流表達(dá)]簡(jiǎn)要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?(不超過(guò)30字)(5)______
          [結(jié)論應(yīng)用]環(huán)保部門(mén)常用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式為(6)______.

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