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        1. 17.“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上.某同學(xué)表演了`水能生火’的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水.脫脂棉燃燒起來(lái). 小紅看到這段話后非常感興趣.她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了探究. [提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒? 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).”
          小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了一系列的探究.
          [提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
          [猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
          ②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
          [設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
          (1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是
           
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
           

          實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
          (1)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能.為了證實(shí)小軍的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)
          一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

           

           
          生成物中沒(méi)有CO32-
          (2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈
           
          性;
          [表  達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出了過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          [發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實(shí)驗(yàn)中,試管中的溶液變成紅色后,一會(huì)兒又變成無(wú)色.
          [深入探究]實(shí)驗(yàn)三:探究滴入無(wú)色酚酞試液后,變成紅色的溶液為什么會(huì)褪色?
          小娟經(jīng)查閱資料,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并將有關(guān)現(xiàn)象記錄在下表中.
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          1 將水滴入盛有過(guò)氧化鈉固體的試管中,配制成溶液,用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的氣體 反應(yīng)激烈,有大量氣體產(chǎn)生,并能使木條復(fù)燃
          2 取三份實(shí)驗(yàn)1所得溶液分裝于三支試管中是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
          ①第一份中加入紫色石蕊試液
          ②第二份中加入無(wú)色酚酞試液
          ③第三份中先加水再加入無(wú)色酚酞試液


          ①溶液變藍(lán)且長(zhǎng)時(shí)間不褪色
          ②溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色
          ③溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色
          3 ①稱取3.9g過(guò)氧化鈉固體,逐滴加入約50mL水.
          ②待不再產(chǎn)生氣體,10min以后,加入用小紙片包好的MnO2,迅速塞緊雙孔塞,輕輕搖動(dòng)反應(yīng)器,紙包自動(dòng)散開,MnO2與溶液開始接觸.
          ①測(cè)得氧氣體積為185mL左右
          ②又產(chǎn)生大量氧氣,至反應(yīng)完全以后,又測(cè)得產(chǎn)生了374mL氧氣(兩次測(cè)定條件均相同)
          (1)根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)探究,過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)除了小軍寫出的反應(yīng)外還存在另一個(gè)反應(yīng),其化學(xué)方程式為
           

          (2)綜合分析上述實(shí)驗(yàn),猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是
           
          ,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)1所得的溶液,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明你的猜想
           

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3測(cè)得的氣體體積說(shuō)明了
           

          [反思與評(píng)價(jià)]根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)探究方案,請(qǐng)你再提出一個(gè)需要探究的問(wèn)題
           

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          在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).小明很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
          [提出問(wèn)題]:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
          [猜想]:①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
          ②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化.
          [設(shè)計(jì)裝置]:如圖所示
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
          (1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.小利猜想的依據(jù)是
          質(zhì)量守恒定律或元素守恒
          質(zhì)量守恒定律或元素守恒

          (2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是
          氧氣
          氧氣

          (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,說(shuō)明本反應(yīng)是放熱反應(yīng).
          資料:氫氧化鈉與稀鹽酸有反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成.
          實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么?
          (1)小明認(rèn)為反應(yīng)生成了碳酸鈉,小軍認(rèn)為不可能,應(yīng)生成氫氧化鈉,你認(rèn)為這兩位同學(xué),誰(shuí)的猜想是正確的
          小軍
          小軍

          (2)為了驗(yàn)證上述同學(xué)的想法是否正確,可以取出少量樣品于試管中,然后加入
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          根據(jù)是否有
          氣體
          氣體
          生成來(lái)判斷.
          (3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
          2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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          在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉迅速劇烈燃燒起來(lái)(比在空氣中燃燒還劇烈).小軍很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
          [提出問(wèn)題]為什么脫脂棉會(huì)燃燒?[從燃燒條件考慮]
          [猜想](1)該反應(yīng)
          放熱
          放熱
          .(2)該反應(yīng)放出氧氣.
          [設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]小軍同學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),幫助小軍同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
          序號(hào) 主要操作步驟 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 操作目的
          在試管中加入少量過(guò)氧化鈉,在分液漏斗中加入水
          打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加液體的速度,放入適量液體后,關(guān)閉活塞.
          燒杯內(nèi)
          外壁發(fā)燙
          外壁發(fā)燙
           該反應(yīng)是
          放熱
          放熱
          (填吸熱或放熱)反應(yīng)
           然后用
          帶火星木條
          帶火星木條
          放在P導(dǎo)管口
          帶火星木條復(fù)燃
          帶火星木條復(fù)燃
          驗(yàn)證生成氣體的成分.
          實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:猜想(1)、(2)成立.

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          在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).小明很興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
          [提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
          [猜想]可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
          [設(shè)計(jì)裝置]如圖所示
          [實(shí)驗(yàn)探究]
          實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
          (1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.小利猜想的依據(jù)是
          過(guò)氧化鈉和水中含有氧元素和氫元素
          過(guò)氧化鈉和水中含有氧元素和氫元素

          (2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是
          氧氣
          氧氣

          (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降,其原因是
          該反應(yīng)放出的熱量使瓶?jī)?nèi)的溫度升高,壓強(qiáng)增大
          該反應(yīng)放出的熱量使瓶?jī)?nèi)的溫度升高,壓強(qiáng)增大

          實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
          (1)小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈
          性.
          (2)小軍認(rèn)為,純堿溶液也能使酚酞試液變紅色,所以另一種物質(zhì)有可能是Na2CO3,小寧認(rèn)為不可能,他可選用
          鹽酸
          鹽酸
          試劑來(lái)驗(yàn)證另一種物質(zhì)是否是Na2CO3

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          在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
          【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
          【猜想】①可能有一種氣體和一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出.
          【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示.
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
          (1)打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是
          氧氣
          氧氣
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,其原因是
          反應(yīng)放出的熱量使吸濾瓶中空氣溫度上升,壓強(qiáng)變大
          反應(yīng)放出的熱量使吸濾瓶中空氣溫度上升,壓強(qiáng)變大

          實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
          根據(jù)所學(xué)知識(shí),小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小蔡認(rèn)為不可能,小蔡的依據(jù)是
          反應(yīng)物質(zhì)中沒(méi)有碳元素
          反應(yīng)物質(zhì)中沒(méi)有碳元素

          【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果,寫出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
          2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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