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        1. ④鐵與銅都屬于金屬.有部分相似的化學(xué)性質(zhì).如:銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學(xué)式為]. [提出猜想]請(qǐng)根據(jù)上述任意一條資料分析.紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是 .你猜想的依據(jù)是 . [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末). 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (2013?沛縣一模)為適應(yīng)鐵路高鐵時(shí)代提速的要求,需把短軌連成長(zhǎng)軌,常用反應(yīng):2Al+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          Al2O3+2Fe 進(jìn)行焊接,該反應(yīng)稱為“鋁熱反應(yīng)”.鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng),寫出反應(yīng)方程式
          Mg+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+MgO
          Mg+CuO
           高溫 
          .
           
          Cu+MgO

          某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后對(duì)于固體剩余物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
          【提出問題】固體剩余物是什么?
          【猜想假設(shè)】假設(shè)①銅和氧化鎂;假設(shè)②
          Cu、MgO和Mg
          Cu、MgO和Mg
          ;假設(shè)③
          Cu、MgO和CuO
          Cu、MgO和CuO

          (均寫化學(xué)式)
          【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
          【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量固體剩余物于試管中,向其中加入足量的稀硫酸. (1)固體部分溶解,溶液為無色. 假設(shè)①成立.
          (2)
          固體部分溶解,有氣體生成,溶液為無色
          固體部分溶解,有氣體生成,溶液為無色
          假設(shè)②成立.
          (3)
          固體部分溶解,溶液為藍(lán)色
          固體部分溶解,溶液為藍(lán)色
          假設(shè)③成立.
          【思考】是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)?
          【查閱資料二】該小組同學(xué)通過查閱資料,獲得以下幾組反應(yīng)信息.
          實(shí)驗(yàn)組別 I II III IV V
          藥  品 Al Fe Ag Al Cu
          CuO CuO CuO Fe2O3 Fe2O3
          相同條件下是否反應(yīng)
          【總結(jié)】根據(jù)上表對(duì)比分析得出:金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng),需滿足的條件是:在金屬活動(dòng)順序表中金屬單質(zhì)要比氧化物中的金屬位置靠
          .(填寫“前”或“后”)

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          (2010?成都)木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史.教材用如圖I實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí).

          (1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2
          C+2CuO
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2

          (2)木炭呈塊狀,實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將木炭研細(xì),再與CuO粉末混合均勻后使用.這樣處理的目的是
          增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分
          增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分

          (3)酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩,其作用時(shí)
          使火焰更集中,提升溫度
          使火焰更集中,提升溫度

          (4)為了提高成功率,某研究小組設(shè)計(jì)如圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          【裝置改進(jìn)】
          穩(wěn)定的高溫時(shí)本實(shí)驗(yàn)成果的關(guān)鍵因素之一,實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率.圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部,調(diào)節(jié)酒精燈是外焰完全包圍試管的下部.你認(rèn)為該設(shè)計(jì)是否更好?
          (填“是”或“否”);理由是
          鐵絲網(wǎng)形成一個(gè)類似煙囪的空腔,使空氣的對(duì)流加快,從而使燃燒更充分,火焰更穩(wěn)定.
          鐵絲網(wǎng)形成一個(gè)類似煙囪的空腔,使空氣的對(duì)流加快,從而使燃燒更充分,火焰更穩(wěn)定.

          【實(shí)驗(yàn)研究】
          分別稱取2g木炭與CuO的混合物,按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次.實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
          總質(zhì)量相同(2g)但木炭與CuO比例不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)比表
          比例 1:6 1:7 1:8 1:9 1:10~1:11 1:12 1:13
          加熱時(shí)間 1′51″ 1′43″ 1′57″ 1′51″ 1′51″ 1′53″ 4′
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 紅熱,產(chǎn)生大量氣泡,石灰水變渾濁 偶爾紅熱,氣泡較少
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果 表層銅珠較大,出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多 反應(yīng)較完全,生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊 部分生成Cu2O 主要產(chǎn)物是Cu2O
          由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,影響實(shí)驗(yàn)的另一因素是
          反應(yīng)物的比例
          反應(yīng)物的比例
          ;從產(chǎn)物分析,該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是
          1:10~1:11
          1:10~1:11

          【討論交流】
          由于試管中有空氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意:
          ①混合物需進(jìn)行預(yù)熱,除了使試管受熱均勻外,目的是
          減少試管內(nèi)剩余空氣的量,降低氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
          減少試管內(nèi)剩余空氣的量,降低氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

          ②不能把石灰水渾濁作為木炭跟CuO反應(yīng)的充分證據(jù).因?yàn)樵嚬苤羞可能發(fā)生反應(yīng):
          C+O2
           加熱 
          .
           
          CO2
          C+O2
           加熱 
          .
           
          CO2
          (寫化學(xué)方程式);
          【提出問題】關(guān)于影響該實(shí)驗(yàn)的因素,你認(rèn)為還可進(jìn)一步探究的問題
          反應(yīng)物的形狀(或反應(yīng)溫度)
          反應(yīng)物的形狀(或反應(yīng)溫度)

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          化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)食品包裝內(nèi)已完全失效的“鐵粉脫氧劑”呈紅褐色.同學(xué)們對(duì)紅褐色固體進(jìn)行探究.
          [初步分析]紅褐色固體的主要成分是鐵銹,因?yàn)殍F在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟 ______等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程.
          [查閱資料]
          (1)不溶性堿數(shù)學(xué)公式金屬氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變);
          (2)鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學(xué)性質(zhì).如:銅在潮濕的空氣中可以形成堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3];
          [提出猜想]
          (3)紅褐色固體中還可能含有的物質(zhì)是(寫一種物質(zhì)名稱即可) ______,你猜想的依據(jù) ______.
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
          (4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想.(要求寫出操作、預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
          ______;
          [反思與評(píng)價(jià)]
          (5)通過以上探究過程,再結(jié)合資料(2)你對(duì)鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識(shí):
          ______.

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          化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)食品包裝內(nèi)已完全失效的“鐵粉脫氧劑”呈紅褐色.同學(xué)們對(duì)紅褐色固體進(jìn)行探究.
          [初步分析]紅褐色固體的主要成分是鐵銹,因?yàn)殍F在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟 _________ 等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程.
          [查閱資料](1)不溶性堿金屬氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變);
          (2)鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學(xué)性質(zhì).如:銅在潮濕的空氣中可以形成堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3];
          [提出猜想](3)紅褐色固體中還可能含有的物質(zhì)是(寫一種物質(zhì)名稱即可)_________,你猜想的依據(jù)_________
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想.(要求寫出操作、預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)_________;
          [反思與評(píng)價(jià)](5)通過以上探究過程,再結(jié)合資料(2)你對(duì)鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識(shí):_________

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          化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)食品包裝內(nèi)已完全失效的“鐵粉脫氧劑”呈紅褐色.同學(xué)們對(duì)紅褐色固體進(jìn)行探究.
          [初步分析]紅褐色固體的主要成分是鐵銹,因?yàn)殍F在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟 ______等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程.
          [查閱資料]
          (1)不溶性堿金屬氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變);
          (2)鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學(xué)性質(zhì).如:銅在潮濕的空氣中可以形成堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3];
          [提出猜想]
          (3)紅褐色固體中還可能含有的物質(zhì)是(寫一種物質(zhì)名稱即可) ______,你猜想的依據(jù) ______.
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
          (4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想.(要求寫出操作、預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
          ______;
          [反思與評(píng)價(jià)]
          (5)通過以上探究過程,再結(jié)合資料(2)你對(duì)鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識(shí):
          ______.

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