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        1. 小明想探究空氣中氧氣的含量.做了如下實(shí)驗(yàn).裝置圖如圖所示.先在集氣瓶里加入少量水.再把剩余的容積用記號分成五等分.實(shí)驗(yàn)時點(diǎn)燃放在燃燒匙中的紅磷.立即塞上橡皮塞.待燃燒完畢冷卻后.打開導(dǎo)管上的止水夾.試回答下列問題: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          小明想探究空氣中氧氣的含量,做了如下實(shí)驗(yàn),裝置圖如圖所示.先在集氣瓶里加入少量水,再把剩余的容積用記號分成五等分.實(shí)驗(yàn)時點(diǎn)燃放在燃燒匙中的紅磷,立即塞上橡皮塞.待燃燒完畢冷卻后,打開導(dǎo)管上的止水夾.試回答下列問題:
          (1)等到紅磷燃燒完畢,產(chǎn)生的白煙消失后,打開止水夾看到的現(xiàn)象是
          有水流入集氣瓶中,約占原瓶空氣體積的五分之一
          有水流入集氣瓶中,約占原瓶空氣體積的五分之一
          .造成這種現(xiàn)象的原因是
          紅磷燃燒消耗了氧氣,瓶內(nèi)氣壓下降
          紅磷燃燒消耗了氧氣,瓶內(nèi)氣壓下降

          (2)由此得出的結(jié)論是
          空氣中氧氣約占空氣體積的
          1
          5
          空氣中氧氣約占空氣體積的
          1
          5

          (3)反思與評價:在實(shí)驗(yàn)中,若紅磷太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
          小于
          1
          5
          小于
          1
          5
          ,若裝置的氣密性不好,測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
          小于
          1
          5
          小于
          1
          5

          (4)燃燒后,集氣瓶中剩余的氣體主要是
          氮?dú)?/div>
          氮?dú)?/div>.結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測該氣體的一條化學(xué)性質(zhì)是
          不支持燃燒等
          不支持燃燒等

          (5)在上述實(shí)驗(yàn)中,能否用細(xì)鐵絲來代替紅磷進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)?
          不能
          不能
           原因
          鐵在空氣中不能燃燒
          鐵在空氣中不能燃燒

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          小明想探究空氣中氧氣的含量,做了如下實(shí)驗(yàn),裝置圖如圖所示。先在集氣瓶里加入少量水。再把剩余的容積用記號分成五等分。實(shí)驗(yàn)時點(diǎn)燃放在燃燒匙中的紅磷,立即塞上橡皮塞。待燃燒完畢冷卻后,打開導(dǎo)管上的止水夾。試回答下列問題:

          (1)等到紅磷燃燒完畢,產(chǎn)生的白煙消失后,打開止水夾看到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶,約占剩余容積的1/5。由此得出的結(jié)論是                           

          (2)反思與評價:在實(shí)驗(yàn)中,若紅磷太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會          ,若裝置的氣密性不好,測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)會         。

          (3)燃燒后,集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)狻=Y(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾囊粭l化學(xué)性質(zhì)是                     。

          (4)在上述實(shí)驗(yàn)中,不能用細(xì)鐵絲來代替紅磷進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),原因                    

                           

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          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取有關(guān)氣體.

          (1)用A裝置來KMnO4固體制取O2,該發(fā)生裝置還可以做我們學(xué)過的銅綠分解實(shí)驗(yàn),寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          Cu2(OH)2CO3
            △  
          .
           
          2CuO+H2O+CO2
          Cu2(OH)2CO3
            △  
          .
           
          2CuO+H2O+CO2

          (2)C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
          防止二氧化碳和水反應(yīng)
          防止二氧化碳和水反應(yīng)
          ,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
          沒有
          沒有
          (填“有”或“沒有”)明顯影響.
          (3)利用B\C組合裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是:
          利用該裝置測得氣體體積,實(shí)際包括反應(yīng)生成的氣體,還有滴入錐形瓶內(nèi)的液體的體積,所以,所測得結(jié)果偏大
          利用該裝置測得氣體體積,實(shí)際包括反應(yīng)生成的氣體,還有滴入錐形瓶內(nèi)的液體的體積,所以,所測得結(jié)果偏大

          (4)實(shí)驗(yàn)室里還可采用B圖裝置,通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (5)某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究.他們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
          ①往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃.
          ②往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
          ③往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
          ④經(jīng)檢驗(yàn),②,③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3
          問題:(1)MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的
          催化
          催化
          劑.
          (2)實(shí)驗(yàn)②,③中的H2O2的濃度(ω%)以
          5%
          5%
          為宜.
          研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

          濃度 時間(min)
          條件
          30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
          a克MnO2 0.2 0.8 2.0
          a克Fe2O3 7.0 9.0 16.0
          問題:(3)從上表中能得出哪些結(jié)論?
          相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3
          相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3
          在其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速度越快.
          在其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速度越快.
          (至少寫兩點(diǎn))
          (6)[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
          [猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)一
          往盛有過氧化氫溶液的試管中,伸入帶火星的木條
          往盛有過氧化氫溶液的試管中,伸入帶火星的木條
          木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫溶液不分解
          實(shí)驗(yàn)二 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中
          木條復(fù)燃
          過氧化氫溶液在水泥塊的作用下能夠分解產(chǎn)生氧氣
          過氧化氫溶液在水泥塊的作用下能夠分解產(chǎn)生氧氣
          [結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑.
          [討論與反思]小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn):探究
          水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變
          水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變

          [實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,
          干燥
          干燥
          準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量
          準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量
          ④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
          [分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑.但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn):探究
          水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否改變
          水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否改變

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          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取有關(guān)氣體。

          (1)用A裝置來KMnO4固體制取O2,該發(fā)生裝置還可以做我們學(xué)過的銅綠分解實(shí)驗(yàn),寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                     

          (2) C裝置可用來測量生成的O2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是       ,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果____(填“有”或“沒有”)明顯影響。

          (3)利用B\C組合裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是:                  。

          (4)實(shí)驗(yàn)室里還可采用B圖裝置,通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________           

          (5)某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。他們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

          、偻⒂5mL5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃。

          、谕⒂5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。

           ③往盛有5 mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。

           ④經(jīng)檢驗(yàn),②,③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3。

          【問題】(1) MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的           劑。

                  (2)實(shí)驗(yàn)②,③中的H2O2的濃度(ω%)以        為宜。

             研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

                     濃度 時間(min)

          條件

          30%H2O2溶液

          15%H2O2溶液

          5%H2O2溶液

          a克MnO2

          0.2

          0.8

          2.0

          a克Fe2O3

          7.0

          9.0

          16.0

          【問題】 (3)從上表中能得出哪些結(jié)論?                                       

                                                                (至少寫兩點(diǎn))

          (6)[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗 、干燥,并進(jìn)行以下探究。

          [猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

           [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          實(shí)驗(yàn)一

          ______________________    __

          ________________________

          木條不復(fù)燃

          溫下過氧化氫溶液不分解

          實(shí)驗(yàn)二

          在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

          木條復(fù)燃

                        

                        

                        

          [結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑。

          [討論與反思]小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn):探究___________________。

          [實(shí)驗(yàn)步驟]準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;完成實(shí)驗(yàn)二;待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,_________,__________對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

          [分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn):探究___________________     

          查看答案和解析>>

          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取有關(guān)氣體。

          (1)用A裝置來KMnO4固體制取O2,該發(fā)生裝置還可以做我們學(xué)過的銅綠分解實(shí)驗(yàn),寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                     

          (2) C裝置可用來測量生成的O2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是       ,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果____(填“有”或“沒有”)明顯影響。

          (3)利用B\C組合裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是:                  。

          (4)實(shí)驗(yàn)室里還可采用B圖裝置,通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________           

          (5)某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究。他們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

          、偻⒂5mL5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃。

           ②往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。

           ③往盛有5 mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃。

           ④經(jīng)檢驗(yàn),②,③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3。

          【問題】(1) MnO2和Fe2O3是上述反應(yīng)中的           劑。

                  (2)實(shí)驗(yàn)②,③中的H2O2的濃度(ω%)以        為宜。

             研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究。下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

                     濃度 時間(min)

          條件

          30%H2O2溶液

          15%H2O2溶液

          5%H2O2溶液

          a克MnO2

          0.2

          0.8

          2.0

          a克Fe2O3

          7.0

          9.0

          16.0

          【問題】 (3)從上表中能得出哪些結(jié)論?                                       

                                                                (至少寫兩點(diǎn))

          (6)[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗 、干燥,并進(jìn)行以下探究。

          [猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

           [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          實(shí)驗(yàn)一

          ______________________    __

          ________________________

          木條不復(fù)燃

          溫下過氧化氫溶液不分解

          實(shí)驗(yàn)二

          在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

          木條復(fù)燃

                        

                        

                        

          [結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑。

          [討論與反思]小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實(shí)驗(yàn):探究___________________。

          [實(shí)驗(yàn)步驟]準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;完成實(shí)驗(yàn)二;待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,_________,__________對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

          [分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個探究實(shí)驗(yàn):探究___________________      。

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