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        1. (1)某同學(xué)用圖甲所示裝置進(jìn)行實驗.觀察到的現(xiàn)象是 . (2)另一同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實驗.得到以下實現(xiàn)事實: ①不通空氣時.冷水中的白磷不燃燒,②通空氣時.冷水中的白磷不燃燒,③不通空氣時.熱水中的白磷不燃燒,④通空氣時.熱水中的白磷燃燒. 該實驗中.能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是 ,能證明可燃物必須達(dá)以一定溫度才能燃燒的實驗事實是 . (3)“化學(xué)實驗的綠色化 要求實驗室的“三廢 排放降低到最低程度并能得到妥善處理.實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升.師生的綠色化學(xué)和環(huán)境意識得到強(qiáng)化.圖甲與圖乙所示實驗相比. 更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某同學(xué)在實驗室設(shè)計如下實驗裝置探究一氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì).
          精英家教網(wǎng)
          試回答下列問題:
          (1)上述實驗裝置設(shè)計有欠缺,請你進(jìn)行完善(在上圖中補(bǔ)充圖形).你補(bǔ)充該圖的目的是
           

          (2)試推斷下列物質(zhì):甲
           
          、乙
           
          、丙
           
           (寫物質(zhì)名稱).
          (3)完善裝置后按圖實驗,寫出實驗中所涉及的一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式:(寫一道化學(xué)方程式即可)
          (4)上述實驗中也涉及了二氧化碳化的一些化學(xué)性質(zhì),請用化學(xué)方程式表示:
           

           

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          某同學(xué)甲設(shè)計了如圖1所示的實驗驗證質(zhì)量守恒定律.
          精英家教網(wǎng)
          (1)按圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是
           
          ;
          (2)拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是
           
          ;
          (3)再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;
          (4)將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;
          (5)快速下推注射器活塞,使反應(yīng)發(fā)生,此時錐形瓶內(nèi)現(xiàn)象為
           
          、瓶外的現(xiàn)象為
           
          ;
          (6)反應(yīng)結(jié)束后,再進(jìn)行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;
          (7)同學(xué)乙設(shè)計了如圖2所示的裝置來驗證質(zhì)量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中.試判斷反應(yīng)后,他的裝置再次放在天平上
           
          (填“能”或“不能”)保持平衡.為什么
           

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          某同學(xué)甲設(shè)計了如圖1所示的實驗驗證質(zhì)量守恒定律.

          (1)按圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是________;
          (2)拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是________;
          (3)再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;
          (4)將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;
          (5)快速下推注射器活塞,使反應(yīng)發(fā)生,此時錐形瓶內(nèi)現(xiàn)象為________、瓶外的現(xiàn)象為________;
          (6)反應(yīng)結(jié)束后,再進(jìn)行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;
          (7)同學(xué)乙設(shè)計了如圖2所示的裝置來驗證質(zhì)量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中.試判斷反應(yīng)后,他的裝置再次放在天平上________(填“能”或“不能”)保持平衡.為什么________.

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          某同學(xué)在實驗室設(shè)計如下實驗裝置探究一氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì).

          試回答下列問題:
          (1)上述實驗裝置設(shè)計有欠缺,請你進(jìn)行完善(在上圖中補(bǔ)充圖形).你補(bǔ)充該圖的目的是______.
          (2)試推斷下列物質(zhì):甲______、乙______、丙______ (寫物質(zhì)名稱).
          (3)完善裝置后按圖實驗,寫出實驗中所涉及的一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式:(寫一道化學(xué)方程式即可)
          (4)上述實驗中也涉及了二氧化碳化的一些化學(xué)性質(zhì),請用化學(xué)方程式表示:
          ①______
          ②______.

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          某同學(xué)甲設(shè)計了如下圖1所示的實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

           圖1                                            圖2

          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                  ;  

          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是­­­­­­­­­­­­­­                  ;

          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;

          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應(yīng)發(fā)生,此時錐形瓶內(nèi)現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                、瓶外的現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                  ;

          ⑹ 反應(yīng)結(jié)束后,再進(jìn)行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;

          ⑺ 同學(xué)乙設(shè)計了如圖2所示的裝置來驗證質(zhì)量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應(yīng)后,他的裝置再次放在天平上     (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­               。

           

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