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        1. (3)查閱資料:你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括 ①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅③SO2不與濃硫酸反應(yīng) ④二氧化硫有毒.能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水(4)實驗:①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化.這說明 .②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上.未見試紙顏色發(fā)生變化.當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明 .此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .③裝置E的作用是 .(5)結(jié)論:原假設(shè) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多氣泡產(chǎn)生,生成的氣體是什么呢?
          【提出猜想】實驗小組的同學(xué)對產(chǎn)生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2
          【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          【討論分析】依據(jù)猜想和資料,實驗小組的同學(xué)進(jìn)行了如下討論:
          (1)甲同學(xué)從物質(zhì)組成的元素角度分析,認(rèn)為猜想中最不可能的氣體是
           

          (2)乙同學(xué)根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是
           
          ,理由是:
           

          (3)丙同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗O2的方法是
           

          (4)丁同學(xué)認(rèn)為是Cl2,則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗.
          【設(shè)計方案】實驗小組的同學(xué)合作設(shè)計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體.精英家教網(wǎng)
          (1)如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2,你認(rèn)為裝置C中存在的安全隱患是
           

          (2)戊同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實驗前應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到
           
          ,方可采用上面的裝置進(jìn)行實驗.
          【驗證實驗】經(jīng)戊同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          .停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減.
          【實驗結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是
           

          【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4
           
          作用.
          (2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯
           
          (填“酸性”、“堿性”或“中性”)
          (3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認(rèn)為應(yīng)該選
           
          來測定,具體的操作方法是:
           

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          某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究.
          【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
          【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
          ②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
          【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
          【進(jìn)行實驗】
          實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應(yīng)并生成氧氣.
          (1)實驗操作如圖Ⅰ所示.
          (2)實驗現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到
          燃著木條熄滅
          燃著木條熄滅
          現(xiàn)象,可判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應(yīng).
          實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
          (1)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖Ⅱ所示裝置.
          (2)其中A裝置的作用是
          提供水蒸氣
          提供水蒸氣
          ,發(fā)生的變化是
          物理
          物理

          (3)變化(填寫“物理”或“化學(xué)”).
          (2)實驗現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣.
          實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
          (1)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖Ⅲ所示裝置.
          (2)實驗步驟及記錄
          ①檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品.
          ②打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸.A裝置中觀察到的現(xiàn)象有
          有氣泡冒出,固體逐漸減少
          有氣泡冒出,固體逐漸減少
          ,則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

          ③一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗.帶火星的木條復(fù)燃.過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
          【實驗反思】
          (1)根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ,過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后,除生成氧氣外還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)是
          化合物
          化合物
          (填“單質(zhì)”或“化合物”).
          (2)某同學(xué)對實驗Ⅲ的設(shè)計提出疑問:該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是
          二氧化碳中混有水蒸氣,而水蒸氣與過氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣
          二氧化碳中混有水蒸氣,而水蒸氣與過氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣

          【計算】本實驗中,若提供22gCO2氣體,則需要含CaCO390%的大理石多少克?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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          某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多氣泡產(chǎn)生,生成的氣體是什么呢?
          【提出猜想】實驗小組的同學(xué)對產(chǎn)生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2
          【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          【討論分析】依據(jù)猜想和資料,實驗小組的同學(xué)進(jìn)行了如下討論:
          (1)甲同學(xué)從物質(zhì)組成的元素角度分析,認(rèn)為猜想中最不可能的氣體是______.
          (2)乙同學(xué)根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是______,理由是:______.
          (3)丙同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗O2的方法是______.
          (4)丁同學(xué)認(rèn)為是Cl2,則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗.
          【設(shè)計方案】實驗小組的同學(xué)合作設(shè)計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體.
          (1)如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2,你認(rèn)為裝置C中存在的安全隱患是______.
          (2)戊同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實驗前應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到______,方可采用上面的裝置進(jìn)行實驗.
          【驗證實驗】經(jīng)戊同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減.
          【實驗結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是______.
          【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4起______作用.
          (2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯______(填“酸性”、“堿性”或“中性”)
          (3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認(rèn)為應(yīng)該選______來測定,具體的操作方法是:______.

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          某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多氣泡產(chǎn)生,生成的氣體是什么呢?
          【提出猜想】實驗小組的同學(xué)對產(chǎn)生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2
          【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          【討論分析】依據(jù)猜想和資料,實驗小組的同學(xué)進(jìn)行了如下討論:
          (1)甲同學(xué)從物質(zhì)組成的元素角度分析,認(rèn)為猜想中最不可能的氣體是 _________
          (2)乙同學(xué)根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是 _________ ,理由是: _________
          (3)丙同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗O2的方法是 _________ .
          (4)丁同學(xué)認(rèn)為是Cl2,則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗.
          【設(shè)計方案】實驗小組的同學(xué)合作設(shè)計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體.
          (1)如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2,你認(rèn)為裝置C中存在的安全隱患是_________
          (2)戊同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實驗前應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到_________,方可采用上面的裝置進(jìn)行實驗.
          【驗證實驗】經(jīng)戊同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________.停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減.
          【實驗結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_________
          【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4起_________.
          (2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯_________(填“酸性”、“堿性”或“中性”)
          (3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認(rèn)為應(yīng)該選_________,具體的操作方法是:_________.

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          某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多氣泡產(chǎn)生,生成的氣體是什么呢?

             【提出猜想】實驗小組的同學(xué)對產(chǎn)生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2。

             【查閱資料】25℃時,HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

             【討論分析】依據(jù)猜想和資料,實驗小組的同學(xué)進(jìn)行了如下討論:

             (1)甲同學(xué)從物質(zhì)組成的元素角度分析,認(rèn)為猜想中最不可能的氣體是__________。  

          (2)乙同學(xué)根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是        ,理由是:                                    。

             (3)丙同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗O2的方法是                                 

                                                                             。

             (4)丁同學(xué)認(rèn)為是Cl2,則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗。

          【設(shè)計方案】實驗小組的同學(xué)合作設(shè)計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

          (1)如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2,你認(rèn)為裝置C中存在的安全隱患是               。

          (2)戊同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實驗前應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點火,若沒有聽到                    ,方可采用上面的裝置進(jìn)行實驗。

          【驗證實驗】經(jīng)戊同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

             【實驗結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是        。

             【實驗反思】(1)裝置B中濃H2SO4            作用。

                       (2)由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯            (填“酸性”、“堿性”或“中性”)

          (3)如果要測出氯化銅溶液的酸堿度,你認(rèn)為應(yīng)該選      來測定,具體的操作方法是:                                      。

           

           

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