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        1. 17.小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi).發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紙袋.上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑.請(qǐng)勿食用 .他隨手將小紙袋拿出來(lái)放在桌面上.經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M.請(qǐng)你與他一起對(duì)塊狀固體M進(jìn)行探究.[探究任務(wù)](1)探究固體M是否失效,(2)探究固體M中是否含有氫氧化鈣.[探究方案]問(wèn)題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論探究一:固體M是否失效取適量固體M.加入盛有水的燒杯中.用溫度計(jì)測(cè)量加入前后的溫度溫度沒(méi)有明顯變化 探究二:固體M中是否含有氫氧化鈣將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢?靜置.取上層清液.加入無(wú)色酚酞試液 有氫氧化鈣[反思拓展](1)你認(rèn)為“探究二 是否嚴(yán)密 .其原因是 ,(2)你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外.還可能含有 .請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是否含有該物質(zhì) . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.他隨手將小紙袋拿出來(lái)放在桌面上,經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M.請(qǐng)你與他一起對(duì)塊狀固體M進(jìn)行探究.
          探究任務(wù):
          (1)探究固體M是否失效;
          (2)探究固體M中是否含有氫氧化鈣.
          探究方案:
          問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          探究一:固體M是否失效 取適量固體M,加入盛有水的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)量加入前后的溫度 溫度沒(méi)有變化  
          沒(méi)有氧化鈣
          沒(méi)有氧化鈣
          探究二:固體M中是否含有氫氧化鈣 將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢、靜置,取上層清液,加入無(wú)色酚酞試液  
          酚酞試液變紅
          酚酞試液變紅
          含有氫氧化鈣
          反思拓展:
          (1)你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外,還可能含有的物質(zhì)是
          碳酸鈣
          碳酸鈣
          ,請(qǐng)寫(xiě)出這種物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          (2)寫(xiě)出生石灰在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式
          CaO+H2O=Ca(OH)2
          CaO+H2O=Ca(OH)2
          ;
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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          小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.他隨手將小紙袋拿出來(lái)放在桌上,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀固體M.請(qǐng)你與他一起對(duì)塊狀固體M進(jìn)行探究.
          (探究任務(wù))
          (1)探究固體M是否失效.
          (2)探究固體M中是否含有氫氧化鈣.
          (探究方案)
          問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          探究一:固體M是否失效 取適量固體M,加入盛有水的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)量加入前后的溫度 溫度沒(méi)有明顯現(xiàn)象
          固體M失效
          固體M失效
          探究二:固體M中是否含有氫氧化鈣 將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢,靜置,取上層清夜,加入無(wú)色酚酞試液
          無(wú)色酚酞試液變成紅色
          無(wú)色酚酞試液變成紅色

          有氫氧化鈣
          (反思拓展)
          (1)你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)密:
          不嚴(yán)密
          不嚴(yán)密
          ,其原因是
          氫氧化鈣可能是少量未變質(zhì)的生石灰溶于水和水反應(yīng)產(chǎn)生的
          氫氧化鈣可能是少量未變質(zhì)的生石灰溶于水和水反應(yīng)產(chǎn)生的

          (2)你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外,還可能含有
          碳酸鈣(或CaCO3
          碳酸鈣(或CaCO3
          ,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明是否含有該物質(zhì)
          把適量固體M放入試管中,再滴加稀鹽酸,立即用涂有石灰水的玻璃片蓋住試管口部,若石灰水變渾濁,證明固體M中含有碳酸鈣
          把適量固體M放入試管中,再滴加稀鹽酸,立即用涂有石灰水的玻璃片蓋住試管口部,若石灰水變渾濁,證明固體M中含有碳酸鈣

          (3)寫(xiě)出氧化鈣變質(zhì)可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          CaO+H2O═Ca(OH)2,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CaO+H2O═Ca(OH)2,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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          小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.他隨手將小紙袋拿出來(lái)放在桌面上,經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M.請(qǐng)你與他一起對(duì)塊狀固體M進(jìn)行探究.
          探究任務(wù):
          (1)探究固體M是否失效;
          (2)探究固體M中是否含有氫氧化鈣.
          探究方案:
          問(wèn)題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          探究一:固體M是否失效取適量固體M,加入盛有水的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)量加入前后的溫度溫度沒(méi)有明顯變化______
          探究二:固體M中是否含有氫氧化鈣將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢琛㈧o置,取上層清液,加入無(wú)色酚酞試液______有氫氧化鈣
          反思拓展:
          (1)你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)密______,其原因是______;
          (2)你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外,還可能含有______,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是否含有該物質(zhì)______.

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          小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”。他隨手將小紙袋拿出來(lái)放在桌面上,經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M。請(qǐng)你與他一起對(duì)塊狀固體M進(jìn)行探究。
          【探究任務(wù)】(1)探究固體M是否失效;(2)探究固體M中是否含有氫氧化鈣。
          1.【探究方案】
          2.【反思拓展】
          (1)你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)密___________,其原因是_____________________________;
          (2)你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外,還可能含有__________________,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是否含有該物質(zhì)____________________________________。

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          小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.他隨手將小紙袋拿出來(lái)放在桌面上,經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M.請(qǐng)你與他一起對(duì)塊狀固體M進(jìn)行探究.
          探究任務(wù):
          (1)探究固體M是否失效;
          (2)探究固體M中是否含有氫氧化鈣.
          探究方案:
          問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          探究一:固體M是否失效 取適量固體M,加入盛有水的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)量加入前后的溫度 溫度沒(méi)有明顯變化 ______
          探究二:固體M中是否含有氫氧化鈣 將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢琛㈧o置,取上層清液,加入無(wú)色酚酞試液 ______ 有氫氧化鈣
          反思拓展:
          (1)你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)密______,其原因是______;
          (2)你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外,還可能含有______,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是否含有該物質(zhì)______.

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