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        1. (1)實驗室用裝置A制取氧氣時.應選用的藥品是 .為防止加熱時藥品進入導管.應在試管口處放 .若用裝置C收集氧氣.則其氣體應從 端進入.(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 .(3)太平天國翼王石達開功勛卓著.受到人民的敬仰.我市東湖公園矗立著一尊石達開銅像.隨著時間推移.銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體.小強帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進行研究.查閱資料 金屬銅長時間放置在空氣中.與氧氣等物質發(fā)生復雜的化學反應.形成“銅綠 .空氣中氮氣和稀有氣體的化學性質穩(wěn)定.常溫下難與其他物質反應.猜想與假設 經過思考和推理.小強認為“銅綠 的組成元素可能是銅.氧.氫.碳元素. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          實驗室用下列儀器制取氧氣.(膠塞、鐵夾、玻璃彎管等已省略)
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          (1)寫出儀器的名稱:A
           
            E
           

          (2)在使用儀器E時有很多要注意的事項,請你任意寫出一點
           

          (3)現(xiàn)要制取氧氣.請選擇不同的藥品和儀器,并完成下表:
          方 案 所需藥品 實驗裝置 化學方程式
          方案一 H2O2、MnO2    
          方案二       A、B、C、E                            
          (4)如果要收集一瓶比較純凈而且干燥的氧氣,應該增加的儀器名稱是
           
          ,應該增加的藥品名稱是
           

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          實驗室用石灰石與稀鹽酸制得的二氧化碳中;煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣,某學生甲用下圖裝置制取一瓶干燥且純凈的CO2氣體,并檢驗CO2的性質.
          (實驗時供選擇的試劑有:①足量的濃NaOH溶液、②足量的飽和NaHCO3 溶液、③濃硫酸)
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          (1)為了能收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體,B瓶中應盛放
           
          試劑(填序號),C瓶的作用是
           

          (2)實驗室制二氧化碳也可用裝置F,但甲學生認為裝置A比裝置F使用更方便,理由是
           

          (3)現(xiàn)用裝置D收集二氧化碳.請你在D中把圖補充完整.
          (4)制得一瓶干燥純凈的二氧化碳后,另有學生乙將燃著的鎂條插入盛滿CO2氣體的集氣瓶中,結果能觀察到鎂條劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體和一種黑色固體,反應的化學方程式
           
          ,這說明某些物質的燃燒并不需要
           
          參加.
          (5)學生丙在一次實驗中,不小心打翻桌上的燃著的酒精燈,引起一盤鎂帶的燃燒.實驗室里有下列用作滅火的器材和材料,你認為此時最合適的滅火的器材或材料是下列選項中的
           

          A.液態(tài)二氧化碳滅火器      B.CO2泡沫滅火器
          C.水                      D.黃沙
          (6)若要測量生成的CO2氣體的體積,可用G裝置來達到實驗目的.植物油上方原有的空氣對實驗的結果
           
          (填“有”或“沒有”)明顯影響.
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          實驗室用鋅與鹽酸反應制得的氫氣中混有氯化氫和水蒸氣,實驗室制取二氧化碳氣體時二氧化碳氣體中也混有氯化氫和水蒸氣.回答下列問題:

          (1)指出標號儀器名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)A裝置可用于制取H2,也可用于制取CO2,寫出制取二氧化碳反應的化學方程式:
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

          (3)如果要證明制得的氫氣中混有氯化氫氣體,應把A裝置與E裝置連接,E裝置中觀察到的現(xiàn)象是
          有白色沉淀生成
          有白色沉淀生成
          ,寫出有關反應的化學方程式:
          HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
          HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

          (4)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請從上述各裝置中選擇適當?shù)难b置進行連接,連接順序是
          AEBD
          AEBD
          (填裝置序號),其中B裝置中濃硫酸的作用是
          除去混在二氧化碳中的水蒸氣
          除去混在二氧化碳中的水蒸氣
          .如果要驗證制得的氣體是二氧化碳,除A裝置外,還應選用上述裝置中的
          C
          C
          (填裝置序號).

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          實驗室用溶質質量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗.
          實驗一:配制100g溶質質量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液.
          (1)所需的氫氧化鈉質量:          g;
          (2)稱量時,氫氧化鈉固體應放于天平          (填“左”或“右”)盤的燒杯內;量取的需的水(水的密度為1g/cm3),應選擇的量筒的規(guī)格是         mL(選填“10”、“100”或“250”).
          實驗二:水的電解實驗
          用如圖裝置進行水的電解實驗.已知氫氧化鈉在水的電解實驗中,只起到增強水的導電性作用.
          (3)開始反應前a,b兩管內都充滿溶液.關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產生的氣體如圖所示,則a管下方導線應接電源的      極(填“正”或“負”).用          驗證b管中的氣體,寫出電解水的化學方程式:                                  
          (4)說明水是一種化合物的實驗事實:                                
          (5)電解后溶液的溶質質量分數(shù)               10%(填“<”、“=”或“>”).

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          實驗室用如圖中部分裝置來制取并收集二氧化碳氣體:

          (1)裝置A中反應物通常是________;
          (2)收集二氧化碳時不能用B裝置的原因是________,用C裝置來收集二氧化碳時導管口下端位置應在________處(選填a或b);檢驗所得氣體是否為二氧化碳的簡要方法是________;
          (3)集滿二氧化碳的集氣瓶,應該________(填“正“或“倒”)放在桌面上;
          (4)因實驗需要,有甲、乙兩個化學興趣小組準備對裝置做如下改進:
          甲組:將試管換成錐形瓶(配適用的雙孔塞),以便制得較多量的二氧化碳;
          乙組:將滴液漏斗換成普通漏斗,以使操作更方便.你認為以上可行的是________組的方案.

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