如下圖所示,老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行。小明同學(xué)認(rèn)為,這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi)。

為了解決小明提出的問題,請你對原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制過氧化氫的分解反應(yīng)。

友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其他儀器。

 通過旋轉(zhuǎn)活栓允許雙氧水透過，能夠分次加液體。 不允許二氧化錳透過。

請你至少寫出兩種方案:

方案一:                                                               ;

方案二:                                                                  .

如圖所示，老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，收集完氧氣后，反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行．小明同學(xué)認(rèn)為，這個(gè)裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，造成了藥品的浪費(fèi)．為了解決小明提出的問題，請你對原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，或設(shè)計(jì)新的簡易實(shí)驗(yàn)裝置，以便有效地控制過氧化氫的分解反應(yīng)．
友情提示：你可從下列用品中選取，也可自行選用其它儀器．

通過旋轉(zhuǎn)活栓允許雙氧水透過，不允許能夠分次加液體二氧化錳透過
請你至少寫出兩種方案：
方案一：________；
方案二：________．