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				15．實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案.小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液.滴入幾滴酚酞溶液.溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸.溶液由紅色變?yōu)闊o色.   他們探究的問題是         Ⅰ．酚酞溶液遇酸.堿溶液能顯示不同顏色嗎?  II．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?     大家對(duì)小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉.小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種．它們是        .同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后.一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的,請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中.向其中加入     小亮的觀方案二:取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中.向其中加入     點(diǎn)正確請(qǐng)你和全組同學(xué)一起分析以下問題:			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，向試管中加入2mL氫氧化鈣溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯紅色．然后又用滴管連續(xù)滴入檸檬酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
          （1）他們探究的問題是：氫氧化鈣與酸能發(fā)生反應(yīng)；
          （2）大家對(duì)得到的無色溶液繼續(xù)探究．
          甲同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是一種，為檸檬酸鈣；
          乙同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，這兩種物質(zhì)是：檸檬酸鈣和
          檸檬酸
          檸檬酸
          ．乙同學(xué)認(rèn)為溶液中不可能存在
          氫氧化鈣
          氫氧化鈣
          ，理由是
          溶液變?yōu)闊o色，而酚酞遇堿溶液變紅，說明溶液中已經(jīng)沒有堿了
          溶液變?yōu)闊o色，而酚酞遇堿溶液變紅，說明溶液中已經(jīng)沒有堿了
          ．
          同學(xué)們分別選用兩種不同類別的試劑進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
方案一：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入
          鐵絲或鎂帶
          鐵絲或鎂帶
          		

乙同學(xué)的觀點(diǎn)正確
          （3）你如果還能完成另一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你可以獲得3分的加分，試卷總分不超過60分．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
方案二：

乙同學(xué)的觀點(diǎn)正確
          （4）反思：總結(jié)在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，操作中應(yīng)該注意的是：
          不要滴加過量，應(yīng)逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色
          不要滴加過量，應(yīng)逐滴加入檸檬酸并振蕩至剛好褪色
          ．
          

			
          
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          實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
          （1）他們探究的問題是
          Ⅱ
          Ⅱ
          （填Ⅰ或Ⅱ）
          Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
          （2）大家對(duì)小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是
          硫酸鈉和硫酸（或Na2SO4和H2SO4）
          硫酸鈉和硫酸（或Na2SO4和H2SO4）
          ．同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
方案一：取少許反應(yīng)后的
          溶液置于試管中，向其中加入石蕊試液          		

          溶液顯紅色
          溶液顯紅色
          		

          小亮的觀點(diǎn)正確
          

          
方案二：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入
          鋅
          鋅
          		

          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          （3）請(qǐng)你和全組同學(xué)一起分析以下問題．

          ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示．從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是
          氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子
          氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成了水分子
          ．
          ②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示．從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是
          反應(yīng)前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子
          反應(yīng)前的鋅原子和銅離子變成了鋅離子和銅原子
          ．
          

			
          
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          實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
          （1）大家對(duì)小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是
          硫酸鈉和硫酸
          硫酸鈉和硫酸
          ．
          （2）同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你補(bǔ)填下表中的空缺．
          

          


          
實(shí) 驗(yàn) 操 作
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
方案1：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入
          鋅粒
          鋅粒
          ；
          方案1：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入
          碳酸鈉
          碳酸鈉
          		
方案1的現(xiàn)象：
          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          ；
          方案2的現(xiàn)象：
          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡
          ；          		
小亮的觀點(diǎn)正確
          

			
          
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          實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
          （1）他們探究的問題是　　（填Ⅰ或Ⅱ）
          Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
          （2）大家對(duì)小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．
          小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是　                   　．
          同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺．
          實(shí)驗(yàn)操作
          		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          方案一：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入　 
                                           　
          		　               
          　                
          		 
          小亮的觀點(diǎn)正確
          方案二：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入　 
                             　                       
          		　                    　
           
          （3）請(qǐng)你和全組同學(xué)一起分析以下問題．

          ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖1所示．從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是　                                                 　．
          ②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示．從粒子的角度具體分析該變化是化學(xué)變化的原因是　                                                       　．
          ③通過以上分析，揭示出化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是　                                       　．
          

			
          
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          實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
          （1）大家對(duì)小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是________．
          （2）同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你補(bǔ)填下表中的空缺．
          實(shí) 驗(yàn) 操 作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          方案1：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入________；
          方案1：取少許反應(yīng)后的溶液置于試管中，向其中加入________          		方案1的現(xiàn)象：________；
          方案2的現(xiàn)象：________；          		小亮的觀點(diǎn)正確
          

			
          
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