閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一：2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實(shí)現(xiàn)了火炬的水下傳遞（上圖）．
材料二：2008年北京奧運(yùn)會(huì)的“珠峰火種燈”借助一種特殊的固體炭柱燃料緩慢燃燒，“珠峰火炬”則應(yīng)用了航天燃燒技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了火炬在世界“第三極”珠穆朗瑪峰的傳遞（下圖）．
（1）物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件：（A）______；（B）______；（C）達(dá)到燃燒所需的最低溫度．
（2）分析火炬在水中燃燒的情況，回答：
①水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是______；②火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______；
（3）“珠峰火種燈”中固體炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______；
（4）點(diǎn)燃的鎂還能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成碳和氧化鎂，回答：
①鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為______；
②從這個(gè)反應(yīng)，談?wù)勀銓?duì)物質(zhì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)______．
閱讀材料，回答問(wèn)題：
（2008?廈門）閱讀材料，回答問(wèn)題：