22、化學(xué)課上，老師展示兩瓶無標(biāo)簽的溶液，說：“它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液．請同學(xué)們設(shè)計不同的區(qū)別方案，并進行實驗”．
[交流與討論]
幾分鐘后，我們設(shè)計了多種方案．
（1）我可以用二種不同的試劑來區(qū)別：
石蕊試液
、
碳酸鈉溶液
．
（2）交流實驗方案時，小江同學(xué)設(shè)計的“用二氧化碳氣體做試劑”引起了一場爭論．
正方觀點：可以區(qū)別；
反方觀點：無法區(qū)別．
我贊同
反方
（填“正方”或“反方”）的觀點，其理由是
雖二氧化碳不與鹽酸反應(yīng)，但氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)時無明顯現(xiàn)象，因此不能對二者進行區(qū)別（合理即可，也可以贊同正方）
．
[設(shè)計實驗]
（3）驗證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng)，也可以從生成物的角度去探究，小濤利用提供的試劑（CaCl
2溶液、鹽酸、CaCO
3固體、酚酞）對氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng)展開探究．他從提供的試劑中選取一種試劑進行實驗發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．取少量試液于試管中．滴入
鹽酸（或CaCl2溶液）
，觀察到
有氣泡產(chǎn)生（或有沉淀產(chǎn)生）
[反思與評價]
（4）通過探究，讓我明白：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會變質(zhì)，故應(yīng)
密封
保存．
（5）通過探究，使用氫氧化鈉和鹽酸要注意安全，讓我知道它們都具有
很強的腐蝕
性．
（6）探究小結(jié)時，小揚同學(xué)還提出：“堿與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水”，我還能寫出二氧化碳與另一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
