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        1. 回答:①寫出a的名稱 ,②在連接c和d時.使d較易插入c中的措施是 .所示操作可能造成的后果之一是 .裝置不能進行的實驗是 .A.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 B.用鋅與稀硫酸制氫氣C.用雙氧水與二氧化錳制氧氣寫出所選擇的實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式: .中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單.操作方便.但無法控制反應(yīng)速率.請從圖4中選取 中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置.以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.(5)下圖裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積.則框圖里的儀器是 .其中在水面上放一層植物油的目的是 .植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 明顯影響. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          請根據(jù)圖示回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:①
           
          ,②
           
          ;
          (2)實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
           
          ,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
           
          ;
          (3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
           
          ,過氧化鈣(CaO2)是一種常用魚缸增氧劑,它與過氧化鈉有相似的性質(zhì),用化學(xué)方程式表示其能增氧的理由:
           
          ,如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a
           
          .若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來制取的氣體是
           

          (4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比,你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
           
          ;
          (5)裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點?(只答出一條即可)
           

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          請根據(jù)圖示回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:①
           
          ,②
           
          ;
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
           
          ,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
           
          ;該裝置還需作何改進:
           

          (3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為
           

          如果在實驗室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a→
           
           
           
          ;若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來制取的氣體是
           

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          根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

          (1)上圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
          試管
          試管
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用
          A
          A
          (填標(biāo)號)裝置和D裝置的組合,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ,A裝置中試管口略向下傾斜的目的  是
          防止冷凝水回流到熱的試管底部炸裂試管
          防止冷凝水回流到熱的試管底部炸裂試管
          .當(dāng)看到
          集氣瓶口有大氣泡冒出
          集氣瓶口有大氣泡冒出
           現(xiàn)象時證明氧氣收集滿,裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
          向上
          向上
          (填“向上”或“向下”)放在桌面上.若實驗中收集不到氧氣可能的操作失誤是
          裝置漏氣
          裝置漏氣
          .實驗完畢后的操作是先
          將導(dǎo)管從水槽中移出
          將導(dǎo)管從水槽中移出
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ,以防止水倒吸,炸裂試管.實驗后,發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,可能的操作失誤是
          集氣瓶內(nèi)未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集)
          集氣瓶內(nèi)未裝滿水(或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集)
          (寫一點);用C裝置收集氧氣,檢驗02是否已經(jīng)集滿的方法是
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了
          將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了

          若選用下圖2所示裝置替代D裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
          a
          a
          (填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
          (3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          .檢驗氧氣的方法是
          將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,說明是氧氣
          將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,說明是氧氣
          .實驗后可回收重復(fù)使用的藥品是
          二氧化錳
          二氧化錳


          (4)上圖1A實驗觀察到發(fā)出
          耀眼的白光
          耀眼的白光
          ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          鎂+氧氣
          點燃
          氧化鎂
          鎂+氧氣
          點燃
          氧化鎂
          ,該反應(yīng)屬于
          化合
          化合
          反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)的基本類型).
          (5)上圖1B實驗裝置充滿氧氣集氣瓶預(yù)先裝少量水,其作用是
          防止燃燒后的生成物濺落炸裂瓶底
          防止燃燒后的生成物濺落炸裂瓶底

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          根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題.
          (1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,②
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下:
          ①向錐形瓶中加入少量水至
          浸沒長頸漏斗的下端
          浸沒長頸漏斗的下端
          ,
          ②將注射器A連接到裝置C的導(dǎo)管口處,
          ③緩慢拉動注射器A的活塞,觀察到
          長頸漏斗的下口有氣泡冒出
          長頸漏斗的下口有氣泡冒出
          ,表示裝置C的氣密性良好.
          (3)實驗室用裝置C制取CO2,如用注射器A替換長頸漏斗,優(yōu)點是
          可以控制反應(yīng)的速度
          可以控制反應(yīng)的速度

          (4)某同學(xué)用裝置B制取氧氣,稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .實驗結(jié)束時,這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進行了如下探究:
          【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
          猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2做出上述猜想的理由是
          二氧化錳和錳酸鉀中都有氧元素
          二氧化錳和錳酸鉀中都有氧元素

          【實驗驗證】同學(xué)們分為兩組,分別進行以下實驗:
          ①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想
          錯誤.
          ②第二組同學(xué)取K2MnO4置于試管中,在250℃條件下加熱,沒有用測定K2MnO4質(zhì)量的方法,而是用了另一種實驗方法得出了猜想Ⅱ是正確的.該組同學(xué)選擇的實驗方法是
          將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明有氧氣放出
          將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明有氧氣放出

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          根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          (2)用裝置A與E連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,實驗時該裝置試管口應(yīng)放置
          棉花團
          棉花團
          ;利用裝置E收集氧氣時,氣體應(yīng)從
          b
          b
          端進入(填“b”或“c”),此裝置收集氧氣時具體的驗滿方法是
          帶火星的木條放在c導(dǎo)管口處,木條復(fù)燃,則滿
          帶火星的木條放在c導(dǎo)管口處,木條復(fù)燃,則滿

          (3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,選擇C裝置相對于選擇B裝置的優(yōu)點是
          可以控制反應(yīng)的進行和停止
          可以控制反應(yīng)的進行和停止

          (4)若D裝置中為稀高錳酸鉀溶液,在此溶液中通入SO2氣體的現(xiàn)象是
          紫紅色褪去
          紫紅色褪去

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