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				26．在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中.及時對所學(xué)知識進行整理.是一種好的學(xué)習(xí)方法.以下歸納中.有錯誤的是  A．化學(xué)知識中有許多的“相等 :   原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等     化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等   稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等  B．相似物質(zhì)之間的區(qū)別:    氯離子和氯原子――最外層電子數(shù)不同    二氧化硫和三氧化硫――分子構(gòu)成不同   生鐵和鋼――含碳量不同  C．選擇實驗室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)   發(fā)生裝置――反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件   收集裝置――氣體的性質(zhì).如:密度和溶解性   凈化方法――氣體及所含雜質(zhì)的化!學(xué)性質(zhì)  D．環(huán)境問題 主要原因   解決對策   溫室效應(yīng)――二氧化碳――減少化石燃料的使用   水質(zhì)惡化――污水排放――先處理后排放   白色污染――塑料――開發(fā)使用可降解塑料			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下某同學(xué)的歸納中，存在錯誤的一組是（　�。�
          

          


          
A
     化學(xué)知識中有許多的“相等”
          

          
①溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
          ②化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等
          ③參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
          

          
B
     相似物質(zhì)（或粒子）之間的區(qū)別
          

          
①氯原子和氯離子-最外層電子數(shù)不同
          ②一氧化碳和二氧化碳-分子構(gòu)成不同
          ③生鐵和鋼-含碳量不同
          

          
C
     選擇實驗室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)
          

          
①發(fā)生裝置-反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
          ②收集裝置-氣體的密度和溶解性
          ③凈化方法-氣體及所含雜質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
          

          
D
     物質(zhì)的性質(zhì)與用途
          

          
①N2性質(zhì)穩(wěn)定-可作燈泡填充氣
          ②乙醇具有可燃性-可作燃料
          ③石墨很軟-可作電極
          

			
          
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          在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下某同學(xué)歸納中，存在錯誤的一組是（　�。�
          

			
          
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          在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下歸納中，有錯誤的是（　　）
          

			
          
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          在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下歸納中有錯誤的是（　�。�
          
                
          A、相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別：
          精英家教網(wǎng)          		B、選擇實驗室制取氣體裝置與凈化方法的依據(jù)：
          精英家教網(wǎng)          		C、環(huán)境問題--主要原因------解決對策：
          精英家教網(wǎng)          		D、化學(xué)知識中有許多的“相等”：原子核中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等；化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等；化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目相等．
          

			
          
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          在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，及時對所學(xué)知識進行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法．以下連線對應(yīng)不正確的是（　　）
          A．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別B．化學(xué)元素與人體健康
            
          C．環(huán)境問題及對策D．化肥與植物生長
            
          
                
          A、AB、BC、CD、D
          

			
          
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