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        1. 請根據(jù)初中所學(xué)知識.寫出燃燒的三個條件:① .② .③ . (2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時.伴隨著能量的變化.通常表現(xiàn)為 變化.人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量.大多來自于化石燃料.石油是化石燃料之一.它屬于(填“純凈物 或“混合物 ) . (3)奧林匹克火炬是奧林匹克圣火的載體. ①采集奧林匹克圣火的唯一方式.是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央.引燃圣火.此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是 . ②北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風(fēng)和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒.但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰.還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          根據(jù)初中化學(xué)知識,探究空氣中氧氣含量實驗.小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進(jìn)行如下探究.
          探究問題:紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
          查閱資料:
          ①紅磷、白磷對比情況
          紅磷 白磷
          狀態(tài) 暗紅色固體 蠟狀固體 有毒
          燃燒溫度 240°C 40°C
          ②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2
          探究過程:如下圖所示,按照實驗裝置進(jìn)行實驗,探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性.
          (1)紅磷、白磷探究實驗
          小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實驗,其原因是
           

          實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論和化學(xué)方程式
          如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進(jìn)行實驗
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          空氣中氧氣約占
           


          化學(xué)方程式
           
          (2)若將實驗藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是
           

          (3)若將實驗藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5.根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果.鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          探究結(jié)論:幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量.

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          根據(jù)初中化學(xué)知識,探究空氣中氧氣含量實驗.小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進(jìn)行如下探究.
          探究問題:紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
          查閱資料:
          ①紅磷、白磷對比情況
          紅磷白磷
          狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體 有毒
          燃燒溫度240°C40°C
          ②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2
          探究過程:如下圖所示,按照實驗裝置進(jìn)行實驗,探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性.
          (1)紅磷、白磷探究實驗
          小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實驗,其原因是______.
          實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和化學(xué)方程式
          如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進(jìn)行實驗

          ______
          空氣中氧氣約占______

          化學(xué)方程式______
          (2)若將實驗藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是______.
          (3)若將實驗藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5.根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果.鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          探究結(jié)論:幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量.

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          根據(jù)初中化學(xué)知識,探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進(jìn)行如下探究。
          【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
          【查閱資料】
          紅磷、白磷對比情況
           
          紅磷
          白磷
          狀態(tài)
          暗紅色固體
          蠟狀固體 有毒
          燃燒溫度
          240°C
          40°C
          鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等
          【探究過程】如下圖所示,按照實驗裝置進(jìn)行實驗,探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性。
          (1)紅磷、白磷探究實驗小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實驗,其原因是                。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論和化學(xué)方程式
          如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進(jìn)行實驗

           
           
          空氣中氧氣約占         
          化學(xué)方程式          
           
          (2)若將實驗藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
          (3)若將實驗藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果。鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式      。
          【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

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          根據(jù)初中化學(xué)知識,探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進(jìn)行如下探究。
          【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
          【查閱資料】
          紅磷、白磷對比情況

           
          紅磷
          白磷
          狀態(tài)
          暗紅色固體
          蠟狀固體 有毒
          燃燒溫度
          240°C
          40°C
          鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等
          【探究過程】如下圖所示,按照實驗裝置進(jìn)行實驗,探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性。
          (1)紅磷、白磷探究實驗小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實驗,其原因是                。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論和化學(xué)方程式
          如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進(jìn)行實驗

           
           
          空氣中氧氣約占         
          化學(xué)方程式          
           
          (2)若將實驗藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
          (3)若將實驗藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果。鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式      。
          【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

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          根據(jù)初中化學(xué)知識,探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進(jìn)行如下探究。
          【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
          【查閱資料】
          紅磷、白磷對比情況
           
          紅磷
          白磷
          狀態(tài)
          暗紅色固體
          蠟狀固體 有毒
          燃燒溫度
          240°C
          40°C
          鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等
          【探究過程】如下圖所示,按照實驗裝置進(jìn)行實驗,探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性。
          (1)紅磷、白磷探究實驗小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實驗,其原因是                。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結(jié)論和化學(xué)方程式
          如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進(jìn)行實驗

           
           
          空氣中氧氣約占         
          化學(xué)方程式          
           
          (2)若將實驗藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是     。
          (3)若將實驗藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5。根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果。鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式      。
          【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量。

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