28、某班一學(xué)習(xí)小組以“酸雨的危害”為課題進(jìn)行科學(xué)探究．請(qǐng)你參與他們的探究，完成下列探究過程中的記錄．
【提出假設(shè)】酸雨易對(duì)
金屬
造成危害．
【調(diào)查收集資料】通過查閱資料搜集到以下資料．
【交流討論】造成酸雨的物質(zhì)主要
來自于：（任寫兩點(diǎn)）
含硫煤的燃燒
、
化工廠排放的尾氣
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】以“模擬酸雨的危害”為題進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．（如下圖所示）
實(shí)驗(yàn)環(huán)境：①天然雨水；②向充滿SO
2的集氣瓶中加少量的水，模擬“酸雨”．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】觀察一段時(shí)間后，各裝置里的物質(zhì)分別發(fā)生了變化，就A、B、C三組裝置中任選一組描述其對(duì)比現(xiàn)象
就B組而言，天然水中的大理石沒有明顯變化而酸雨中的大理石表面有氣泡產(chǎn)生
．
【交流反思】
①用pH試紙測定酸雨pH的具體操作方法是
將pH試紙放在玻璃片上，再有滴管將酸雨滴在pH試紙上，一會(huì)兒后將pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，讀出pH
．
②同學(xué)甲認(rèn)為：酸雨的腐蝕作用來自于SO
2的酸性；同學(xué)乙認(rèn)為：酸雨的腐蝕作用是由于SO
2與水等反應(yīng)生成相應(yīng)的酸的緣故．你認(rèn)為
同學(xué)乙
的結(jié)論正確．為了說明正確的結(jié)論，你認(rèn)為還需要補(bǔ)充的對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的樣品是
B
．
A．蒸餾水B．干燥的SO
2氣體C．稀硫酸D．其他稀酸溶液
【實(shí)際運(yùn)用】下列控制酸雨的措施合理的是
AC
A．使用脫硫煤B．加高工業(yè)煙囪C．開發(fā)新能源．
