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某興趣小組的同學(xué)在探究Al和Cu的活動(dòng)性時(shí)，將一根用砂紙打磨過(guò)的Al絲浸入CuSO₄溶液中，他們發(fā)現(xiàn)在鋁的表面覆蓋紅色物質(zhì)的同時(shí)，有較多的氣泡產(chǎn)生．
提出問(wèn)題：氣體的成分是什么呢？
提出猜想：
①甲同學(xué)認(rèn)為該氣體可能是H₂   ②乙同學(xué)認(rèn)為該氣體可能是O₂
③丙同學(xué)認(rèn)為該氣體可能是______  ④丁同學(xué)認(rèn)為該氣體可能是CO₂
分析：從CuSO₄的水溶液中所含元素種類(lèi)分析，甲同學(xué)認(rèn)為丁同學(xué)的猜想是不成立的，理由是CuSO₄的水溶液中______．
實(shí)驗(yàn)探究：
①乙同學(xué)用試管收集了一試管氣體，嗅了一下氣味，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣味，證明丙同學(xué)的猜想也不成立．
②進(jìn)一步用實(shí)驗(yàn)探究該氣體的成分：

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
收集一試管該氣體，將帶火星的木條伸到試管口以?xún)?nèi)	______	乙同學(xué)的猜想不成立
______ ______	______	甲同學(xué)的猜想成立

反思：由該探究實(shí)驗(yàn)可知CuSO₄溶液顯______性（填“酸”或“堿”或“中”）．

某興趣小組為驗(yàn)證日常生活用的火柴頭上含有KClO₃、MnO₂、S等物質(zhì)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程圖：

（一）對(duì)于氣體A的探究
為了驗(yàn)證氣體A，按如圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：觀察到酸性高錳酸鉀溶液的紫色褪去．
〔提出問(wèn)題〕什么氣體使KMnO₄溶液褪色？
（1）寫(xiě)出火柴燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式（要求寫(xiě)出兩個(gè)）：
①；②．
〔實(shí)驗(yàn)探究1〕CO₂氣體是否使酸性KMnO₄溶液褪色？
（1）指明火柴燃燒過(guò)程中CO₂的來(lái)源．
（2）實(shí)驗(yàn)室提供了①稀硫酸、②塊狀碳酸鈣、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體等試劑及如圖已的儀器．
（3）請(qǐng)你從上述試劑和儀器中選擇：最適合制備CO₂氣體的試劑（填序號(hào)）；
最適合制備CO₂氣體的儀器（填序號(hào)）．
（4）請(qǐng)指出儀器A的名稱(chēng)．
將制得的CO₂氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，發(fā)現(xiàn)酸性高錳酸鉀溶液不褪色．
〔實(shí)驗(yàn)探究2〕SO₂氣體是否可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了SO₂氣體可以使酸性KMnO₄溶液褪色．
（二）對(duì)于殘留物的探究
（1）寫(xiě)出由殘留物得到濾液C和濾渣D的方法，該過(guò)程中所用到的玻璃儀器有．
（2）小明同學(xué)向?yàn)V液C中滴加硝酸銀溶液后觀察到有白色沉淀生成，于是他得出結(jié)論，在濾液C中含有Cl^-，小花認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不對(duì)，小花的理由是．
（3）小東將濾渣D烘干后加入到雙氧水中，發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生，由此可以判斷在濾渣D中可能含有，在此反應(yīng)中所起的作用是．