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        1. ≥20.5%實驗設計: 按下圖所示裝置進行實驗. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某化工廠為綜合利用生產過程中的副產品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了制備(NH4)2SO4的工藝流程。
          【工藝流程及原理】
          沉淀池中發(fā)生的主要化學反應為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O==CaCO3↓+(NH4)2SO4
          【討論交流】(1)操作a的名稱是________,若在實驗室進行此操作,用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要___________。
          (2)經操作a后得到的固體物質在煅燒爐中高溫分解生成X和Y兩種物質,該工藝中,Y被作為原料之一循環(huán)利用。Y的化學式為_________。
          (3)沉淀池中也可能生成少量NH4HCO3,該反應的化學方程式為____________________。
          【硫酸銨化肥等級測定】(4)判斷(NH4)2SO4化肥中有無NH4HCO3:取少量試樣溶于水,滴加足量的________,無氣泡產生,則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。
          化肥中氮元素含量的測定(已確定該化肥中不存在NH4HCO3雜質):查閱資料:
          ①已知:(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O,氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水。氨水呈堿性,不穩(wěn)定,易揮發(fā)。
          ②工業(yè)判斷硫酸銨化肥等級指標如下:
          實驗設計:按下圖所示裝置進行實驗。
          實驗過程中,往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液,并加熱使硫酸銨充分反應完全轉化為NH3。
          (5)燒杯中的試劑是為了吸收產生的氨氣,下列最適宜的試劑是________(填序號);
          ①水 ②濃HCl ③稀H2SO4 ④NaOH溶液
          燒杯中干燥管的作用是____________。
          交流討論:實驗小組的同學認為,用上述實驗裝置測得的結果可能會出現(xiàn)下列情況。
          (6)甲同學認為:應在實驗裝置A、B之間增加一個裝有________(填“濃硫酸"或“堿石灰”)的干燥裝置,否則實驗測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高。
          (7)乙同學認為:在實驗裝置A、B之間增加正確的干燥裝置后進行實驗,測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏低,理由是________________________。
          實驗測定:經討論后,他們改進了實驗裝置,排除了可能產生誤差的因素,重新進行實驗。 取硫酸銨化肥樣品13.5g進行實驗,測得B裝置增重與反應時間的關系如下圖所示。請通過計算判斷該化肥的等級。
          (8)計算該化肥的等級為_________品。

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          (2009?延慶縣一模)某課外小組的同學收集了含水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳的廢氣,為確認這種廢氣中存在CO,他們在實驗室按下圖所示裝置進行實驗〔氣體通過裝置A速度很慢,假設在此處發(fā)生的反應完全;堿石灰(CaO和NaOH的混合物)過量〕.
          (1)A中堿石灰的作用是
          吸收水分,并除去CO2
          吸收水分,并除去CO2

          (2)B中發(fā)生反應的化學方程式是
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          (3)該實驗能證明混合氣體中存在CO的現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁;玻璃管中物質由紅色變?yōu)楹谏;D處導出氣體燃燒
          石灰水變渾濁;玻璃管中物質由紅色變?yōu)楹谏籇處導出氣體燃燒

          (4)混合氣體通過裝置A后,A中可能有的物質是(寫5種):
          CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH、Na2CO3
          CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH、Na2CO3

          (5)若反應前A中的CaO和NaOH的質量分別為5.6g和8g,則混合氣體通過后,剩余固體中鈣元素與鈉元素的質量比為
          20:23
          20:23

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          (2012?自貢)實驗室按下圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質.試回答以下問題:

          (1)實驗開始前,先應檢查裝置A的
          氣密性
          氣密性

          (2)用裝置A來制取CO2,所用的藥品是
          CaCO3
          CaCO3
          HCl
          HCl
          (寫化學式)
          (3)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應盛放的試劑名稱是
          澄清的石灰水
          澄清的石灰水
          ,當將標①和②的導管口連接時,B中看到的實驗現(xiàn)象是
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁

          (4)若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,C中除有少量水外,應加入的試劑是
          紫色石蕊溶液
          紫色石蕊溶液
          ,當將標①和③的導管口連接時,C中看到的實驗現(xiàn)象是
          紫色變成紅色
          紫色變成紅色

          (5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當將標①和④的導管口連接時,D中看到的實驗現(xiàn)象是
          下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅
          下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅

          (6)繼續(xù)設計并進行有關CO2性質的探究實驗,如裝置E、F.先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現(xiàn)如F裝置實驗現(xiàn)象.請回答:該實驗的目的是探究
          CO2的密度是否比空氣大
          CO2的密度是否比空氣大

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          實驗室按下圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質.試回答以下問題:

          (1)實驗開始前,先應檢查裝置A的______________。

          (2)用裝置A來制取CO2,所用的藥品是____________和____________(寫化學式)

          (3)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應盛放的試劑名稱是____________,當將標①和②的導管口連接時,B中看到的實驗現(xiàn)象是______________________。

          (4)若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,C中除有少量水外,應加入的試劑是_________________,當將標①和③的導管口連接時,C中看到的實驗現(xiàn)象是________________。

          (5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當將標①和④的導管口連接時,D中看到的實驗現(xiàn)象是____________________________________。

          (6)繼續(xù)設計并進行有關CO2性質的探究實驗,如裝置E、F。先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現(xiàn)如F裝置實驗現(xiàn)象。請回答:該實驗的目的是探究____________________________________。

           

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          實驗室按下圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質.試回答以下問題:

          (1)實驗開始前,先應檢查裝置A的______________。
          (2)用裝置A來制取CO2,所用的藥品是____________和____________(寫化學式)
          (3)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應盛放的試劑名稱是____________,當將標①和②的導管口連接時,B中看到的實驗現(xiàn)象是______________________。
          (4)若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,C中除有少量水外,應加入的試劑是_________________,當將標①和③的導管口連接時,C中看到的實驗現(xiàn)象是________________。
          (5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當將標①和④的導管口連接時,D中看到的實驗現(xiàn)象是____________________________________。
          (6)繼續(xù)設計并進行有關CO2性質的探究實驗,如裝置E、F。先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現(xiàn)如F裝置實驗現(xiàn)象。請回答:該實驗的目的是探究____________________________________。

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