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        1. (2)如上右3.4圖將導(dǎo)管伸入集氣瓶?jī)?nèi)向其中呼氣.直至集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體.此時(shí)如何判斷集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體? 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新小組對(duì)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),其操作步驟如下:
          ①取一片銅片,用砂紙除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫紅色;
          ②用灑精燈將上述銅片燒到紅熱后,立即伸入到集滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象為:銅片表面變成
           
          色;
          ③在一支干燥的大試管中裝入一定量的經(jīng)烘干處理過(guò)的木炭粉,再將經(jīng)過(guò)②處理過(guò)的銅片部分埋入木炭粉中
          ④按照右圖所示的裝置圖連接好各種儀器.
          ⑤加熱大試管,其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)熱方程式為:
           
          ,當(dāng)觀察到澄清石灰水
           
           后,先移走導(dǎo)管,后停止加熱;
          ⑥待試管冷卻后,用鑷子取出銅片,洗凈后觀察.回答下列問(wèn)題:
          (1)填寫(xiě)上述各空.
          (2)②中用到的夾持儀器是
           
           (填名稱).
          (3)⑤中“先”、“后”顛倒,造成的后果是:
           

          (4)⑥中觀察到的現(xiàn)象是:銅片表面埋入木炭粉的部分
           

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          某實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新小組對(duì)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),其操作步驟如下:
          ①取一片銅片,用砂紙除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫紅色;
          ②用灑精燈將上述銅片燒到紅熱后,立即伸入到集滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象為:銅片表面變成______色;
          ③在一支干燥的大試管中裝入一定量的經(jīng)烘干處理過(guò)的木炭粉,再將經(jīng)過(guò)②處理過(guò)的銅片部分埋入木炭粉中
          ④按照右圖所示的裝置圖連接好各種儀器.
          ⑤加熱大試管,其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)熱方程式為:______,當(dāng)觀察到澄清石灰水______ 后,先移走導(dǎo)管,后停止加熱;
          ⑥待試管冷卻后,用鑷子取出銅片,洗凈后觀察.回答下列問(wèn)題:
          (1)填寫(xiě)上述各空.
          (2)②中用到的夾持儀器是______ (填名稱).
          (3)⑤中“先”、“后”顛倒,造成的后果是:______.
          (4)⑥中觀察到的現(xiàn)象是:銅片表面埋入木炭粉的部分______.
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          24、(4分)某實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新小組對(duì)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),其操作步驟如下:

          ①取一片銅片,用砂紙除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫紅色;

          ②用酒精燈將上述銅片燒到紅熱后,立即伸入到集滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象為:銅片表面變成      色;

          ③在一支干燥的大試管中裝入一定量的經(jīng)烘干處理過(guò)的木炭粉,再將經(jīng)過(guò)②處理過(guò)的銅片部分埋入木炭粉中

          ④按照右圖所示的裝置圖連接好各種儀器

          ⑤加熱大試管,其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)熱方程式為:               當(dāng)觀察到澄清石灰水渾濁后,先移走導(dǎo)管,后停止加熱;

          ⑥待試管冷卻后,用鑷子取出銅片,洗凈后觀察.回答下列問(wèn)題:

          (1)填寫(xiě)上述各空

          (2) ②中用到的夾持儀器是      (填名稱)

          (3) ⑤中“先”、“后”顛倒,造成的后果是:             .

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          實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新小組對(duì)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),其操作步驟如下(并填寫(xiě)下述各空):
          ①取一片銅片,用砂紙除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫紅色;
          ②用灑精燈將上述銅片燒到紅熱后,立即伸入到集滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象為:銅片表面變成
           
           色;
          ③在一支干燥的大試管中裝入一定量的經(jīng)烘干處理過(guò)的木炭粉,再將經(jīng)過(guò)②處理過(guò)的銅片部分埋入木炭粉中,按照甲圖所示的裝置圖連接好各種儀器;
          ④加熱大試管,其中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為:
           
          ;
          ⑤當(dāng)觀察到澄清石灰水
           
           后,先移走導(dǎo)管,后停止加熱;
          精英家教網(wǎng)
          ⑥待試管冷卻后,用鑷子取出銅片,洗凈后觀察.
          分析上述步驟,回答下列問(wèn)題:
          (1)②中用到的夾持儀器是
           
           (填名稱);
          (2)⑤中“先”、“后”顛倒,造成的后果是:
           
          ;
          (3)⑥中觀察到的現(xiàn)象是:銅片表面埋入木炭粉的部分
           

          (4)小剛同學(xué)經(jīng)過(guò)分析后改進(jìn)裝置選用乙圖裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):甲乙兩種裝置相比,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是
           
          .實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小剛發(fā)現(xiàn)W管右端的氣球鼓起來(lái)了,實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻到室溫后,氣球依然鼓著,他經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn)氣球中的氣體是CO2和CO的混合物.小剛對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了猜測(cè):可能是木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;也可能是木炭和氧化銅在高溫條件生成產(chǎn)生的CO2和多余的木炭發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,相同的反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)變化時(shí),因?yàn)?!--BA-->
           
          不同,可能得到不同的生成物.(注意:若答對(duì)以上兩問(wèn)將獎(jiǎng)勵(lì)4分,但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分.)

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          甲、乙兩位同學(xué)用右圖所示的裝置定量測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

          I.他們實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

            (1)測(cè)出廣口瓶容積為250mL(已扣除瓶塞所占體積)

            (2)檢查裝置的氣密性

            (3)用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中,并將導(dǎo)管伸人裝有l(wèi)00mL水的量筒中。

            (4)過(guò)一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,等到水不再進(jìn)入廣口瓶時(shí),從量筒中取出導(dǎo)管,記錄量筒中剩余水的體積。

            (5)甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL。

          Ⅱ.仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

            (1)紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒的符號(hào)表達(dá)式為                    

            (2)甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為              ,乙同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為        。

            (3)導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是                             (寫(xiě)一個(gè)可能的原因即可,下同);導(dǎo)致乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是                         。

           


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