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某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）
A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是．（填編號(hào)） 為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該．
[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的．
通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是．
[實(shí)驗(yàn)拓展]
（4）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶．經(jīng)討論，小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）．

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【集體討論】：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇______
A．蠟燭                B．紅磷                 C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證______．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖甲的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）______．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該______．
【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的______．通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是______．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
（4）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶．經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少______溶液來吸收______氣體，實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果．
（5）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖乙所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：______．

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）______
A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證______．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是______．（填編號(hào)） 為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該______．
[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的______．
通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是______．
[實(shí)驗(yàn)拓展]
（4）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶．經(jīng)討論，小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）______．

某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：[集體討論]

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）        ，

A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉     

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證                。

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如上圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）        。

為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該                          。

[分組實(shí)驗(yàn)]  在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。  

[數(shù)據(jù)分析]  實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

 （3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積

的            。

 通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體是                            。

 [實(shí)驗(yàn)拓展]

 （4）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶。經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量堿溶液來吸收木炭燃燒產(chǎn)生的           氣體，實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果。

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

[集體討論]

（1）       討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）        ，

A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉     

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證                。

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如上圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）        。

為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該                          。

[分組實(shí)驗(yàn)]  在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。  

[數(shù)據(jù)分析]  實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL） 

組    別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的            。

通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是                          。

 [實(shí)驗(yàn)拓展] 

（4）小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶。經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量堿溶液來吸收木炭燃燒產(chǎn)生的           氣體，實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果。