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解決問題：（在小組內(nèi)，四個同學(xué)合答一張卷子，正面答不下，可答在背面。四個同學(xué)根據(jù)需要進行合理分工，在解決問題過程中既有分工更講合作，共同完成任務(wù)。答卷完成后，根據(jù)在解決問題過程中的表現(xiàn)，經(jīng)過討論作出小組成員的評價，填在表中“評價”一欄內(nèi)，“得分”一欄由教師填寫。）

1．從課本或網(wǎng)上查閱臺灣三類產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成資料。

2．根據(jù)所得數(shù)據(jù)資料，繼續(xù)完成臺灣第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)變化折線圖。

3．說出臺灣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的特點。