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				(1)“五一 期問(wèn).來(lái)自A省區(qū)的買(mǎi)買(mǎi)提到B省區(qū)游覽.他發(fā)現(xiàn):①B省區(qū)利用地形變化發(fā)展的是“  農(nóng)業(yè) .他的家鄉(xiāng)則在   的沿河平原及高山山麓地帶發(fā)展了      農(nóng)業(yè)和    農(nóng)業(yè).②位于B省區(qū)的a       自然保護(hù)區(qū)和位于他家鄉(xiāng)的b       自然保護(hù)區(qū)都已被聯(lián)合國(guó)列為“人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng) .(2)買(mǎi)買(mǎi)提打算今年暑假到C省區(qū)游覽.結(jié)合本學(xué)期學(xué)過(guò)的地理知識(shí).我們來(lái)預(yù)測(cè)一下他可能有哪些新發(fā)現(xiàn):①居住在兩地的少數(shù)民族不同.C省區(qū)主要是       族.他家鄉(xiāng)主要是  族.但兩地的      都十分豐富.②都是我國(guó)主要的牧區(qū).他家鄉(xiāng)適宜發(fā)展的是    牧業(yè).優(yōu)良牲畜是    .而C省區(qū)適宜發(fā)展      牧業(yè).優(yōu)良牲畜是      .(3)A.B.C三省區(qū)都位于我國(guó)的  地區(qū).生態(tài)環(huán)境十分脆弱.導(dǎo)致該地區(qū)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越突出的主要人為原因是			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          “五一”期問(wèn)，小明從廣州乘火車(chē)到北京沿途可能看到的是（　�。�
          

			
          
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          五一放假期間，家住A省區(qū)的朱旬同學(xué)乘火車(chē)隨父母到上海的姥姥家探親，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
          精英家教網(wǎng)
          （1）朱旬同學(xué)所在的省區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)
           
          ，B山脈南測(cè)的地形區(qū)為
           
          ．
          （2）朱旬一家乘火車(chē)經(jīng)過(guò)的最便捷的鐵路線為
           
          線和
           
          線．
          （3）朱旬同學(xué)在上海的生活有些不適應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)出上海的氣候類(lèi)型和特征：氣候類(lèi)型：
           
          ，特征：
           
          ．
          

			
          
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          讀圖文資料回答下列問(wèn)題．

          五一放假期間，家住A省區(qū)的張曼同學(xué)乘火車(chē)隨父母到上海的姥姥家探親，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
          （1）張曼同學(xué)所在的省區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)______，B山脈南測(cè)的地形區(qū)為_(kāi)_____．
          （2）張曼一家乘火車(chē)經(jīng)過(guò)的最便捷的鐵路線為_(kāi)_____線　和______線．
          （3）張曼同學(xué)帶給姥姥的特產(chǎn)可能是______，她在上海的生活有些不適應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)出上海的氣候類(lèi)型和特征．
          （4）A所在省區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)為_(kāi)_____資源豐富，為了彌補(bǔ)該地區(qū)的能源不足問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)1、2兩圖所示地區(qū)的資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建設(shè)了______工程．
          

			
          
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          讀圖文資料回答下列問(wèn)題。
          五一放假期間，家住A省區(qū)的張曼同學(xué)乘火車(chē)隨父母到上海的姥姥家探親，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 
          

                  
          （1）張曼同學(xué)所在的省區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)_____ ，B山脈南測(cè)的地形區(qū)為_(kāi)___________ 。 
          （2）張曼一家乘火車(chē)經(jīng)過(guò)的最便捷的鐵路線為_(kāi)______________ 線 和________ 線。 
          （3）張曼同學(xué)帶給姥姥的特產(chǎn)可能是_________________ ，她在上海的生活有些不適應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)出上海的
              氣候類(lèi)型和特征：________________________________________________________________。
          （4）A所在省區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)為_(kāi)_____________ 資源豐富，為了彌補(bǔ)該地區(qū)的能源不足問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)兩圖所
              示地區(qū)的資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建設(shè)了___________ 工程。
          

			
          
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          五一放假期間，家住A省區(qū)的朱旬同學(xué)乘火車(chē)隨父母到上海的姥姥家探親，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
          

          （1）朱旬同學(xué)所在的省區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)______，B山脈南側(cè)的地形區(qū)為_(kāi)___________。
          （2）朱旬一家乘火車(chē)經(jīng)過(guò)的最便捷的鐵路線為_(kāi)___________線和______線。
          （3）朱旬同學(xué)在上海的生活有些不適應(yīng)，請(qǐng)說(shuō)出上海的氣候類(lèi)型和特征：
          氣候類(lèi)型：____________，特征：__________________。
          

			
          
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