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        1. 關于氣溫與人們生產(chǎn)和生活關系的敘述正確的是A “早穿棉襖午穿紗 是因為氣溫高的原因B 柑橘生長在我國南方是因為南方氣溫年較差大C 熱帶沙漠地區(qū)房墻體厚.窗子小是為了保溫D 汽車擋風玻璃上出現(xiàn)凝霧.結(jié)霜是因為氣溫降低 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          關于氣溫與人們生產(chǎn)和生活關系的敘述,正確的是


          1. A.
            “早穿皮襖午穿紗”是因為氣溫高的原因
          2. B.
            柑橘生活在南方是因為南方氣溫年較差大
          3. C.
            熱帶沙漠地區(qū)房屋墻體厚、窗子小是為了保溫
          4. D.
            汽車擋風玻璃上出現(xiàn)凝霧、結(jié)霜是因為氣溫降低

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          關于氣溫與人們生產(chǎn)和生活關系的敘述正確的是

          A “早穿棉襖午穿紗”是因為氣溫高的原因

          B 柑橘生長在我國南方是因為南方氣溫年較差大

          C 熱帶沙漠地區(qū)房墻體厚,窗子小是為了保溫

          D 汽車擋風玻璃上出現(xiàn)凝霧、結(jié)霜是因為氣溫降低

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          關于氣溫與人們生產(chǎn)和生活的關系敘述不正確的是
          [     ]
          A、“早穿皮襖午穿紗”是因為溫差大
          B、柑橘生長在南方是因為南方年均溫較高
          C、熱帶沙漠地區(qū)房屋墻厚窗小是為保溫
          D、窗玻璃上出現(xiàn)凝霧結(jié)霜是因氣溫低

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          閱讀材料,思考并完成以下各題.
          熱帶雨林是熱帶地區(qū)的生物群系,主要分布于東南亞、澳大利亞、南美洲亞馬遜河流域、非洲剛果河流域、中美洲、墨西哥和眾多太平洋島嶼.
          熱帶雨林地區(qū)長年氣候炎熱,雨水充足,雨林里茂密的樹木,在進行光合作用時,能吸收二氧化碳釋放出大量的氧氣,有“地球之肺”的美名,熱帶雨林有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用,也有調(diào)節(jié)氣候的功能,這里是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域,有豐富的多樣性生物資源;此外,熱帶雨林還具有物質(zhì)用途,為生產(chǎn)生活提供木材,但是人類為了要擴張土地,叛賣木材,每年有將近2-3個臺灣大小面積的雨林遭到砍伐,二氧化碳無法為雨林利用,從而加速了全球“溫室效應”的可能.
          熱帶雨林的盛衰不僅關系到生物資源前途,更與全球氣候關系密切,當前濫伐濫墾熱帶雨林愈演愈烈,已引起各國人民極大關注,雖然熱帶雨林離我們很遙遠,但是我們還是可以做一些事來保護它,例如:不要買雨林樹木做成的家具、動物皮毛、與節(jié)約用紙等,一旦雨林消失了就算人們做再多的補救工作,也無法使它恢復,讓我們一起來聲援保護熱帶雨林的活動,為了生長在那兒的生物,為了地球.
          (1)請你將文中熱帶雨林的分布地區(qū)找出來.
          (2)請你結(jié)合上文歸納出熱帶雨林的作用.
          (3)保護熱帶雨林從我做起,比如節(jié)約用紙等,你還能想到哪些做法.
          (4)假如你是聯(lián)合國工作人員,請你獻計獻策如何保護熱帶雨林.

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          閱讀材料,思考并完成以下各題.
          熱帶雨林是熱帶地區(qū)的生物群系,主要分布于東南亞、澳大利亞、南美洲亞馬遜河流域、非洲剛果河流域、中美洲、墨西哥和眾多太平洋島嶼.
          熱帶雨林地區(qū)長年氣候炎熱,雨水充足,雨林里茂密的樹木,在進行光合作用時,能吸收二氧化碳釋放出大量的氧氣,有“地球之肺”的美名,熱帶雨林有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用,也有調(diào)節(jié)氣候的功能,這里是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域,有豐富的多樣性生物資源;此外,熱帶雨林還具有物質(zhì)用途,為生產(chǎn)生活提供木材,但是人類為了要擴張土地,叛賣木材,每年有將近2-3個臺灣大小面積的雨林遭到砍伐,二氧化碳無法為雨林利用,從而加速了全球“溫室效應”的可能.
          熱帶雨林的盛衰不僅關系到生物資源前途,更與全球氣候關系密切,當前濫伐濫墾熱帶雨林愈演愈烈,已引起各國人民極大關注,雖然熱帶雨林離我們很遙遠,但是我們還是可以做一些事來保護它,例如:不要買雨林樹木做成的家具、動物皮毛、與節(jié)約用紙等,一旦雨林消失了就算人們做再多的補救工作,也無法使它恢復,讓我們一起來聲援保護熱帶雨林的活動,為了生長在那兒的生物,為了地球.
          (1)請你將文中熱帶雨林的分布地區(qū)找出來.
          (2)請你結(jié)合上文歸納出熱帶雨林的作用.
          (3)保護熱帶雨林從我做起,比如節(jié)約用紙等,你還能想到哪些做法.
          (4)假如你是聯(lián)合國工作人員,請你獻計獻策如何保護熱帶雨林.

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