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請參加以“我來說生肖”為題的綜合性學習活動。

（1）【活動一：亮出生肖】請寫出你的生肖或你喜歡的一種生肖，并用一個詞概括其特點。

 （溫馨提示：后面活動均圍繞你所寫的生肖展開。）

（2）【活動二：鏈接生肖】請你寫出與你亮出生肖有關的一個成語．俗語或歇后語。

（3）【活動三：妙解生肖】十二生肖在傳統(tǒng)的文化中都有一定的寓意，并有固定的搭配，這反映了中國人對人生的認識。請你選擇你的生肖所在的一組搭配，仿照示例做獨到的闡述。

備選組：a．鼠和牛  b．虎和兔  c．龍和蛇  d．馬和羊  e．猴和雞  f．狗和豬

示例：龍和蛇  龍代表剛猛，蛇代表柔韌。剛猛柔韌一定要緊密的結合在一起。如果只有剛，不柔韌，那就變成了暴戾；而只是柔韌不剛猛，那就變成了軟弱。

（4）【活動四：推薦生肖】請寫一段話，借文學作品或影視作品中的動物形象推薦你亮出的生肖。

請參加以“我來說生肖(屬相)”為主題的綜合性學習活動。(8分)

【活動一；亮出生肖】請寫出你的生肖或你喜歡的一種生肖，并從下面的詩中找出與其對應的詩句，書寫在田字格內。(溫馨提示：后面的活動均圍繞你所寫的生肖展開。)(1分)

十二生肖詩

碩鼠飲河河不干，牛女長年相見難。赤手南山縛猛虎，月中取兔天漫漫。

驪龍有珠常不眠，畫蛇添足實為累。老馬何曾有角生，羝羊觸藩徒忿嚏。

莫笑楚人冠沐猴，祝雞空自老林邱。舞陽屠狗沛中市，平津牧豕海東頭。

——胡儼《列朝詩集》

（1）生肖       ▲         ，詩句                ▲                       

【話動二：鏈接生肖】請寫出與你亮出的生肖有關的一個成語、俗語或歇后語。(不得照抄上面詩中的內容)(1分)

（2）                            ▲                                         

【活動三：妙解生肖】十二生肖在傳統(tǒng)文化中都有一定的寓意，并有相對固定的搭配，這反映了中國人對人生的獨特認識。請選擇你亮出的生肖所在的一組搭配，仿照示例作獨到的闡述。(3分)要求：①句式與示例基本一致；②字數可適當增減；③選“龍和蛇”的，不得照抄示例。

備選組：  a.鼠和牛b．虎和兔c．龍和蛇d．馬和羊  e.猴和雞  f．狗和豬

[示例]龍和蛇：龍代袁剛猛，蛇代表柔韌。剛猛和柔韌一定要結合在一起。如果只有剛猛，不柔韌，那就變成了暴戾；而只是柔韌，不剛猛，那就變成了軟弱。

（3）      ▲         ：                        ▲                                  

【活動四；推介生肖】請寫一段話，借文學作品或影視作品中的動物形象推介你亮出的這種生肖。要求：①語言流暢、生動；②40字左右。 (3分)

（4）                              ▲                                                   

請參加以“我來說生肖(屬相)”為主題的綜合性學習活動。(8分)

【活動一；亮出生肖】請寫出你的生肖或你喜歡的一種生肖，并從下面的詩中找出與其對應的詩句，書寫在田字格內。(溫馨提示：后面的活動均圍繞你所寫的生肖展開。)(1分)

十二生肖詩

碩鼠飲河河不干，牛女長年相見難。赤手南山縛猛虎，月中取兔天漫漫。

驪龍有珠常不眠，畫蛇添足實為累。老馬何曾有角生，羝羊觸藩徒忿嚏。

莫笑楚人冠沐猴，祝雞空自老林邱。舞陽屠狗沛中市，平津牧豕海東頭。

——胡儼《列朝詩集》

（1）生肖       ▲         ，詩句                ▲                        

【話動二：鏈接生肖】請寫出與你亮出的生肖有關的一個成語、俗語或歇后語。(不得照抄上面詩中的內容)(1分)

（2）                             ▲                                         

【活動三：妙解生肖】十二生肖在傳統(tǒng)文化中都有一定的寓意，并有相對固定的搭配，這反映了中國人對人生的獨特認識。請選擇你亮出的生肖所在的一組搭配，仿照示例作獨到的闡述。(3分)要求：①句式與示例基本一致；②字數可適當增減；③選“龍和蛇”的，不得照抄示例。

備選組：  a.鼠和牛b．虎和兔c．龍和蛇d．馬和羊  e.猴和雞  f．狗和豬

[示例]龍和蛇：龍代袁剛猛，蛇代表柔韌。剛猛和柔韌一定要結合在一起。如果只有剛猛，不柔韌，那就變成了暴戾；而只是柔韌，不剛猛，那就變成了軟弱。

（3）      ▲         ：                         ▲                                  

【活動四；推介生肖】請寫一段話，借文學作品或影視作品中的動物形象推介你亮出的這種生肖。要求：①語言流暢、生動；②40字左右。 (3分)

（4）                               ▲                                                    

請參加以“我來說生肖（屬相）”為主題的綜合性學習活動。

【活動一；亮出生肖】請寫出你的生肖或你喜歡的一種生肖，并從下面的詩中找出與其對應的詩句，書寫在田字格內。（溫馨提示：后面的活動均圍繞你所寫的生肖展開。）

十二生肖詩

碩鼠飲河河不干，牛女長年相見難。

赤手南山縛猛虎，月中取兔天漫漫。

驪龍有珠常不眠，畫蛇添足實為累。

老馬何曾有角生，羝羊觸藩徒忿嚏。

莫笑楚人冠沐猴，祝雞空自老林邱。

舞陽屠狗沛中市，平津牧豕海東頭。

——胡儼《列朝詩集》

【活動二：鏈接生肖】請寫出與你亮出的生肖有關的一個成語、俗語或歇后語。（不得照抄上面詩中的內容）

【活動三：妙解生肖】十二生肖在傳統(tǒng)文化中都有一定的寓意，并有相對固定的搭配，這反映了中國人對人生的獨特認識。請選擇你亮出的生肖所在的一組搭配，仿照示例作獨到的闡述。

要求：①句式與示例基本一致；②字數可適當增減；③選“龍和蛇”的。不得照抄示例。

備選組：a．鼠和牛     b．虎和兔     c．龍和蛇     d．馬和羊  e．猴和雞  f．狗和豬

 [示例]龍和蛇：龍代袁剛猛，蛇代表柔韌。剛猛和柔韌一定要結合在一起。如果只有剛猛，不柔韌，那就變成了暴戾；而只是柔韌，不剛猛，那就變成了軟弱。

【活動四：推介生肖】請寫一段話，借文學作品或影視作品中的動物形象推介你亮出的這種生肖。

要求：①語言流暢、生動；②35字左右。