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        1. 4、專題與實(shí)踐。

          (1)班級(jí)組織字謎游戲,你的任務(wù)是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆備”(謎底:口)的方式,從“木”“心”“人”中選一個(gè)字為謎底,用“××××××都有”的句式,設(shè)計(jì)一個(gè)謎面。

          謎底:                            謎面:                

          (2)以下是初二(16)班同學(xué)們利用雙休日走上街頭捕捉到的錯(cuò)別字制作的調(diào)查表,請(qǐng)?jiān)谙卤硪?guī)范字一欄填上正確的字。

          南苑小區(qū)錯(cuò)別字調(diào)查表

          ?                 店名

          ?                 錯(cuò)別字

          ?                 規(guī)范字

          小兵修車店

          “沖”氣 

          ?                  

          南苑家具店

          ?                 家“俱”

          ?                   具

          宏軍飯店

          “合”飯

          ?                  

          申二五金行

          “按”裝

          ?                  

          調(diào)查人:陳梅   2011-1-2

          (3)看到街頭巷尾的錯(cuò)別字、不規(guī)范的漢字和不準(zhǔn)確的拼音,面對(duì)悠久豐富的漢語(yǔ)文化遺產(chǎn),作為炎黃子孫的我們難道不應(yīng)該迅速行動(dòng)起來(lái)嗎?請(qǐng)就“如何維護(hù)和弘揚(yáng)漢字文化”向有關(guān)部門(mén)提出合理化建議。

          _______________________________________________________________

          4、(1)①謎底:木,謎面:楊柳樟槐村村都有 ②謎底:心,謎面:志忠忍慧總想都有 ③謎底:人,謎面:舍命會(huì)合從今都有

          (2)沖——充    合——盒    按——安

          (3)a.建議有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)管理,對(duì)不規(guī)范用字的店鋪進(jìn)行整改

           b.加強(qiáng)宣傳力度,使人人都有規(guī)范用字的意識(shí)

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          專題與實(shí)踐。

          (1)班級(jí)組織字謎游戲,你的任務(wù)是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆備”(謎底:口)的方式,從“木”“心”“人”中選一個(gè)字為謎底,用“××××××都有”的句式,設(shè)計(jì)一個(gè)謎面。

          謎底:                            謎面:                

          (2)以下是初二(16)班同學(xué)們利用雙休日走上街頭捕捉到的錯(cuò)別字制作的調(diào)查表,請(qǐng)?jiān)谙卤硪?guī)范字一欄填上正確的字。

          南苑小區(qū)錯(cuò)別字調(diào)查表

          •                 店名

          •                 錯(cuò)別字

          •                 規(guī)范字

          小兵修車店

          “沖”氣 

          •                  

          南苑家具店

          •                 家“俱”

          •                   具

          宏軍飯店

          “合”飯

          •                  

          申二五金行

          “按”裝

          •                  

          調(diào)查人:陳梅   2011-1-2

          (3)看到街頭巷尾的錯(cuò)別字、不規(guī)范的漢字和不準(zhǔn)確的拼音,面對(duì)悠久豐富的漢語(yǔ)文化遺產(chǎn),作為炎黃子孫的我們難道不應(yīng)該迅速行動(dòng)起來(lái)嗎?請(qǐng)就“如何維護(hù)和弘揚(yáng)漢字文化”向有關(guān)部門(mén)提出合理化建議。

          _______________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          專題與綜合實(shí)踐:(8分)

          1.班級(jí)組織字謎游戲,你的任務(wù)是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆備”(謎底:口)的方式,從“木 ”“心”“人”中選一個(gè)字為謎底,用“××××××都有”的句式,設(shè)計(jì)一個(gè)謎面。(2分)

          謎底:______________謎面:________________________________

          2.為了加深同學(xué)們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,初二年級(jí)開(kāi)展了“漢字魅力”的專題研討活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中,完成以下任務(wù)。

          ①資料組同學(xué)提供的材料顯示了漢字的巨大作用,主持人請(qǐng)你分別用一句話提取下面兩則材料的主要信息。(2分)

          材料一:文化大師任繼愈認(rèn)為,漢字在中華民族的融合與凝聚方面,在維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一方面,功莫大焉。他呼吁“全民族都應(yīng)推動(dòng)漢字、漢字文化的繁榮與發(fā)展”。

          材料二:俄羅斯經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授弗拉基米爾?波波夫在談到中國(guó)文明的三個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”時(shí)指出,中國(guó)保存了大量的古代文獻(xiàn),大量古籍記錄了五千年的中國(guó)歷史,記錄歷史事件之詳盡是世界文化遺產(chǎn)中罕見(jiàn)的,這要?dú)w功于漢字。                                                                           

          材料一:_____________________________________________________________

          材料二:________________________________________________________________

          ②研討中,同學(xué)們就“漢字的生命力”這一話題進(jìn)行了辯論。正方觀點(diǎn)為:“漢字作為世界上最古老的文字,迄今已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求,漢字已經(jīng)過(guò)時(shí)了!蓖瑢W(xué)們選舉你做反方代表,請(qǐng)你運(yùn)用下面的材料反駁這一觀點(diǎn)。(80—100字)(4分)

          材料:國(guó)家語(yǔ)言工作委員會(huì)2009年10月對(duì)外發(fā)布2008年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告,該報(bào)告指出:2008年度產(chǎn)生新詞語(yǔ)359條。汶川地震催生了“敬禮娃娃、可樂(lè)男孩”等新詞17條,與奧運(yùn)有關(guān)的新詞有“水立方、鳥(niǎo)巢”等25條,“迷你熊市、金融救市”等詞語(yǔ)顯示出金融危機(jī)給股市帶來(lái)的變化。這些由漢字組合而產(chǎn)生的年度新詞語(yǔ)記錄了2008年中國(guó)人走過(guò)的腳印,也展現(xiàn)了這一年的生活畫(huà)卷。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省泰興市初二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

          專題與綜合實(shí)踐:(8分)

          1.班級(jí)組織字謎游戲,你的任務(wù)是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆備”(謎底:口)的方式,從“木 ”“心”“人”中選一個(gè)字為謎底,用“××××××都有”的句式,設(shè)計(jì)一個(gè)謎面。(2分)

          謎底:______________ 謎面:________________________________

          2.為了加深同學(xué)們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,初二年級(jí)開(kāi)展了“漢字魅力”的專題研討活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中,完成以下任務(wù)。

          ①資料組同學(xué)提供的材料顯示了漢字的巨大作用,主持人請(qǐng)你分別用一句話提取下面兩則材料的主要信息。(2分)

          材料一:文化大師任繼愈認(rèn)為,漢字在中華民族的融合與凝聚方面,在維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一方面,功莫大焉。他呼吁“全民族都應(yīng)推動(dòng)漢字、漢字文化的繁榮與發(fā)展”。

          材料二:俄羅斯經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授弗拉基米爾?波波夫在談到中國(guó)文明的三個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”時(shí)指出,中國(guó)保存了大量的古代文獻(xiàn),大量古籍記錄了五千年的中國(guó)歷史,記錄歷史事件之詳盡是世界文化遺產(chǎn)中罕見(jiàn)的,這要?dú)w功于漢字。                                                                           

          材料一:_____________________________________________________________

          材料二:________________________________________________________________

          ②研討中,同學(xué)們就“漢字的生命力”這一話題進(jìn)行了辯論。正方觀點(diǎn)為:“漢字作為世界上最古老的文字,迄今已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求,漢字已經(jīng)過(guò)時(shí)了!蓖瑢W(xué)們選舉你做反方代表,請(qǐng)你運(yùn)用下面的材料反駁這一觀點(diǎn)。(80—100字)(4分)

          材料:國(guó)家語(yǔ)言工作委員會(huì)2009年10月對(duì)外發(fā)布2008年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告,該報(bào)告指出:2008年度產(chǎn)生新詞語(yǔ)359條。汶川地震催生了“敬禮娃娃、可樂(lè)男孩”等新詞17條,與奧運(yùn)有關(guān)的新詞有“水立方、鳥(niǎo)巢”等25條,“迷你熊市、金融救市”等詞語(yǔ)顯示出金融危機(jī)給股市帶來(lái)的變化。這些由漢字組合而產(chǎn)生的年度新詞語(yǔ)記錄了2008年中國(guó)人走過(guò)的腳印,也展現(xiàn)了這一年的生活畫(huà)卷。

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問(wèn)答題

          專題與綜合實(shí)踐:(8分)
          小題1:班級(jí)組織字謎游戲,你的任務(wù)是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆備”(謎底:口)的方式,從“木 ”“心”“人”中選一個(gè)字為謎底,用“××××××都有”的句式,設(shè)計(jì)一個(gè)謎面。(2分)
          謎底:______________ 謎面:________________________________
          小題2:為了加深同學(xué)們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,初二年級(jí)開(kāi)展了“漢字魅力”的專題研討活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中,完成以下任務(wù)。
          ①資料組同學(xué)提供的材料顯示了漢字的巨大作用,主持人請(qǐng)你分別用一句話提取下面兩則材料的主要信息。(2分)
          材料一:文化大師任繼愈認(rèn)為,漢字在中華民族的融合與凝聚方面,在維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一方面,功莫大焉。他呼吁“全民族都應(yīng)推動(dòng)漢字、漢字文化的繁榮與發(fā)展”。
          材料二:俄羅斯經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授弗拉基米爾?波波夫在談到中國(guó)文明的三個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”時(shí)指出,中國(guó)保存了大量的古代文獻(xiàn),大量古籍記錄了五千年的中國(guó)歷史,記錄歷史事件之詳盡是世界文化遺產(chǎn)中罕見(jiàn)的,這要?dú)w功于漢字。                                                                           
          材料一:_____________________________________________________________
          材料二:________________________________________________________________
          ②研討中,同學(xué)們就“漢字的生命力”這一話題進(jìn)行了辯論。正方觀點(diǎn)為:“漢字作為世界上最古老的文字,迄今已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求,漢字已經(jīng)過(guò)時(shí)了。”同學(xué)們選舉你做反方代表,請(qǐng)你運(yùn)用下面的材料反駁這一觀點(diǎn)。(80—100字)(4分)
          材料:國(guó)家語(yǔ)言工作委員會(huì)2009年10月對(duì)外發(fā)布2008年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告,該報(bào)告指出:2008年度產(chǎn)生新詞語(yǔ)359條。汶川地震催生了“敬禮娃娃、可樂(lè)男孩”等新詞17條,與奧運(yùn)有關(guān)的新詞有“水立方、鳥(niǎo)巢”等25條,“迷你熊市、金融救市”等詞語(yǔ)顯示出金融危機(jī)給股市帶來(lái)的變化。這些由漢字組合而產(chǎn)生的年度新詞語(yǔ)記錄了2008年中國(guó)人走過(guò)的腳印,也展現(xiàn)了這一年的生活畫(huà)卷。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          專題與綜合實(shí)踐:(8分)
          【小題1】班級(jí)組織字謎游戲,你的任務(wù)是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆備”(謎底:口)的方式,從“木 ”“心”“人”中選一個(gè)字為謎底,用“××××××都有”的句式,設(shè)計(jì)一個(gè)謎面。(2分)
          謎底:______________ 謎面:________________________________
          【小題2】為了加深同學(xué)們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,初二年級(jí)開(kāi)展了“漢字魅力”的專題研討活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中,完成以下任務(wù)。
          ①資料組同學(xué)提供的材料顯示了漢字的巨大作用,主持人請(qǐng)你分別用一句話提取下面兩則材料的主要信息。(2分)
          材料一:文化大師任繼愈認(rèn)為,漢字在中華民族的融合與凝聚方面,在維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一方面,功莫大焉。他呼吁“全民族都應(yīng)推動(dòng)漢字、漢字文化的繁榮與發(fā)展”。
          材料二:俄羅斯經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授弗拉基米爾?波波夫在談到中國(guó)文明的三個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”時(shí)指出,中國(guó)保存了大量的古代文獻(xiàn),大量古籍記錄了五千年的中國(guó)歷史,記錄歷史事件之詳盡是世界文化遺產(chǎn)中罕見(jiàn)的,這要?dú)w功于漢字。                                                                           
          材料一:_____________________________________________________________
          材料二:________________________________________________________________
          ②研討中,同學(xué)們就“漢字的生命力”這一話題進(jìn)行了辯論。正方觀點(diǎn)為:“漢字作為世界上最古老的文字,迄今已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求,漢字已經(jīng)過(guò)時(shí)了。”同學(xué)們選舉你做反方代表,請(qǐng)你運(yùn)用下面的材料反駁這一觀點(diǎn)。(80—100字)(4分)
          材料:國(guó)家語(yǔ)言工作委員會(huì)2009年10月對(duì)外發(fā)布2008年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告,該報(bào)告指出:2008年度產(chǎn)生新詞語(yǔ)359條。汶川地震催生了“敬禮娃娃、可樂(lè)男孩”等新詞17條,與奧運(yùn)有關(guān)的新詞有“水立方、鳥(niǎo)巢”等25條,“迷你熊市、金融救市”等詞語(yǔ)顯示出金融危機(jī)給股市帶來(lái)的變化。這些由漢字組合而產(chǎn)生的年度新詞語(yǔ)記錄了2008年中國(guó)人走過(guò)的腳印,也展現(xiàn)了這一年的生活畫(huà)卷。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011~2012學(xué)年江蘇省泰興市濟(jì)川中學(xué)初二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:語(yǔ)言表達(dá)

          專題與綜合實(shí)踐:(8分)
          【小題1】班級(jí)組織字謎游戲,你的任務(wù)是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆備”(謎底:口)的方式,從“木 ”“心”“人”中選一個(gè)字為謎底,用“××××××都有”的句式,設(shè)計(jì)一個(gè)謎面。(2分)
          謎底:______________ 謎面:________________________________
          【小題2】為了加深同學(xué)們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,初二年級(jí)開(kāi)展了“漢字魅力”的專題研討活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中,完成以下任務(wù)。
          ①資料組同學(xué)提供的材料顯示了漢字的巨大作用,主持人請(qǐng)你分別用一句話提取下面兩則材料的主要信息。(2分)
          材料一:文化大師任繼愈認(rèn)為,漢字在中華民族的融合與凝聚方面,在維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一方面,功莫大焉。他呼吁“全民族都應(yīng)推動(dòng)漢字、漢字文化的繁榮與發(fā)展”。
          材料二:俄羅斯經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授弗拉基米爾?波波夫在談到中國(guó)文明的三個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”時(shí)指出,中國(guó)保存了大量的古代文獻(xiàn),大量古籍記錄了五千年的中國(guó)歷史,記錄歷史事件之詳盡是世界文化遺產(chǎn)中罕見(jiàn)的,這要?dú)w功于漢字。                                                                           
          材料一:_____________________________________________________________
          材料二:________________________________________________________________
          ②研討中,同學(xué)們就“漢字的生命力”這一話題進(jìn)行了辯論。正方觀點(diǎn)為:“漢字作為世界上最古老的文字,迄今已不再適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求,漢字已經(jīng)過(guò)時(shí)了!蓖瑢W(xué)們選舉你做反方代表,請(qǐng)你運(yùn)用下面的材料反駁這一觀點(diǎn)。(80—100字)(4分)
          材料:國(guó)家語(yǔ)言工作委員會(huì)2009年10月對(duì)外發(fā)布2008年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告,該報(bào)告指出:2008年度產(chǎn)生新詞語(yǔ)359條。汶川地震催生了“敬禮娃娃、可樂(lè)男孩”等新詞17條,與奧運(yùn)有關(guān)的新詞有“水立方、鳥(niǎo)巢”等25條,“迷你熊市、金融救市”等詞語(yǔ)顯示出金融危機(jī)給股市帶來(lái)的變化。這些由漢字組合而產(chǎn)生的年度新詞語(yǔ)記錄了2008年中國(guó)人走過(guò)的腳印,也展現(xiàn)了這一年的生活畫(huà)卷。

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