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        1. 21、_____________,鎖清秋。(李煜《相見(jiàn)歡》)

          21、寂寞梧桐深院      

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          _____________,鎖清秋。(李煜《相見(jiàn)歡》)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

          李煜《相見(jiàn)歡》鑒賞。
                 相見(jiàn)歡
                  李  煜
          無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
          剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。
          (1)這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色?
          ____________________________________________
          (2)這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
          ____________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          李煜《相見(jiàn)歡》(人教版《語(yǔ)文》第二冊(cè))

          無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

          剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。

          對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是(    )

          A、詞中“無(wú)言”“寂寞”“清秋”等詞語(yǔ)營(yíng)造的凄婉、哀愁的情調(diào),甚是感人。

          B、“絲”與“思”諧音,以麻絲喻秋思,生動(dòng)貼切,深刻感人。

          C、作者身經(jīng)亡國(guó)之痛,故而發(fā)出“別是一般滋味在心頭”的痛徹心扉的凄婉之聲。

          D、“剪不斷,理還亂”之所以成為千古傳誦的名句,不但因?yàn)樾蜗蟮谋扔,更因(yàn)樗磉_(dá)了作者對(duì)愛(ài)情的忠貞。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

                    ,             。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見(jiàn)歡》)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          對(duì)《相見(jiàn)歡》(李煜)鑒賞不正確的一項(xiàng)是()
          A、這首詩(shī)對(duì)“離愁”做了真切、深刻的描寫(xiě),如“剪不斷、理還亂”這個(gè)比喻,如“別是一番滋味”等,情深切自然,語(yǔ)言樸實(shí),成為千古傳誦的名篇。
          B、“無(wú)言獨(dú)上西樓”讓我們看到了一個(gè)孑然一身“斯人獨(dú)憔悴”的孤影?上胍(jiàn)其人處境之孤寂,心境之蕭條,為整首詞渲染了凄涼暗淡的感情。
          C、“寂寞梧桐深院鎖清秋”點(diǎn)名季節(jié)是秋天,“寂寞”者是“梧桐深院”,被“鎖”者是“清秋”,使人愁而更愁。
          D、“剪不斷、理還亂”用來(lái)形容人內(nèi)心的煩亂,或形容某些事難以處理解決!皠e是一番滋味”等用來(lái)形容只有自己內(nèi)心知曉的那種難以言說(shuō)的感受。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          對(duì)《相見(jiàn)歡》(李煜)鑒賞不正確的一項(xiàng)是()
          A、這首詩(shī)對(duì)“離愁”做了真切、深刻的描寫(xiě),如“剪不斷、理還亂”這個(gè)比喻,如“別是一番滋味”等,情深切自然,語(yǔ)言樸實(shí),成為千古傳誦的名篇。
          B、“無(wú)言獨(dú)上西樓”讓我們看到了一個(gè)孑然一身“斯人獨(dú)憔悴”的孤影。可想見(jiàn)其人處境之孤寂,心境之蕭條,為整首詞渲染了凄涼暗淡的感情。
          C、“寂寞梧桐深院鎖清秋”點(diǎn)名季節(jié)是秋天,“寂寞”者是“梧桐深院”,被“鎖”者是“清秋”,使人愁而更愁。
          D、“剪不斷、理還亂”用來(lái)形容人內(nèi)心的煩亂,或形容某些事難以處理解決!皠e是一番滋味”等用來(lái)形容只有自己內(nèi)心知曉的那種難以言說(shuō)的感受。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          對(duì)《相見(jiàn)歡》(李煜)鑒賞不正確的一項(xiàng)是(     )

          A、這首詩(shī)對(duì)“離愁”做了真切、深刻的描寫(xiě),如“剪不斷、理還亂”這個(gè)比喻,如“別是一番滋味”等,情深切自然,語(yǔ)言樸實(shí),成為千古傳誦的名篇。

          B、“無(wú)言獨(dú)上西樓”讓我們看到了一個(gè)孑然一身“斯人獨(dú)憔悴”的孤影?上胍(jiàn)其人處境之孤寂,心境之蕭條,為整首詞渲染了凄涼暗淡的感情。

          C、“寂寞梧桐深院鎖清秋”點(diǎn)名季節(jié)是秋天,“寂寞”者是“梧桐深院”,被“鎖”者是“清秋”,使人愁而更愁。

          D、“剪不斷、理還亂”用來(lái)形容人內(nèi)心的煩亂,或形容某些事難以處理解決!皠e是一番滋味”等用來(lái)形容只有自己內(nèi)心知曉的那種難以言說(shuō)的感受。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

                              ,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見(jiàn)歡》)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          ____________,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見(jiàn)歡》)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年江蘇省蘇州市中考語(yǔ)文試卷 題型:022

          ________,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

          (李煜《相見(jiàn)歡》)

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