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        1. 5、__________________,萬(wàn)鐘于我何加焉!

          5、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          __________________,萬(wàn)鐘于我何加焉!

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省衡水市五校2012屆九年級(jí)第三次聯(lián)考語(yǔ)文試題 題型:022

          ________,萬(wàn)鐘于我何加焉!《魚(yú)我所欲也》

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

          填空。
          (1) ________________,萬(wàn)鐘于我何加焉!
          (2)《魚(yú)我所欲也》的論點(diǎn)是________________。
          (3)出自《魚(yú)我所欲也》的一個(gè)成語(yǔ)是________________,文中舉例論證運(yùn)用的一個(gè)成語(yǔ)典故是________________。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中考新題型熱點(diǎn)題庫(kù)、語(yǔ)文 題型:022

          運(yùn)用課文原句填空。

          ________,萬(wàn)鐘于我何加焉。ā睹献印~(yú)我所欲也》)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年雙流縣初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:022

          請(qǐng)用課文原句填空。

          ________,萬(wàn)鐘于我何加焉!

          (孟子《魚(yú)我所欲也》)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉?為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我歟?向?yàn)樯硭蓝皇,今為宮室之美為之;向?yàn)樯硭蓝皇,今為妻妾之奉為之;向(yàn)樯硭?img width=2 height=2 src='http://thumb.1010pic.com/pic1/2220/14/05/01/2220140501215728131631.files/image003.gif' >而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(選自《魚(yú)我所欲也》)

          嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?(選自《岳陽(yáng)樓記》)

          1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

          ①萬(wàn)鐘于我何加焉                                  ②是亦不可以已乎                       

          ③然則何時(shí)而樂(lè)耶                                  ④微斯人,吾誰(shuí)與歸                     

          2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。

          向?yàn)樯硭蓝皇,今為所識(shí)窮乏者得我而為之。

          譯文:                                                                         

          3、甲段中的“本心”是指                               ,乙段中的“古仁人之心”的具體體現(xiàn)是                             ;甲乙兩段都運(yùn)用了                                的表現(xiàn)手法。

          4、甲段中孟子的思想和乙段中范仲淹的思想激勵(lì)著一代代仁人志士身體力行,涌現(xiàn)出許多可歌可泣的事跡。請(qǐng)簡(jiǎn)述一例。

          答:                                                                           

                                                                                         

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀

          (甲)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
          ——(節(jié)選自《魚(yú)我所欲也》)
          (乙)景公①之時(shí),雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘,坐堂側(cè)陛③。晏子入見(jiàn),立有間。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子對(duì)曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“嬰(晏子自稱)聞古之賢君,飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸④而知人之勞,今君不知也!”公曰:“善,寡人聞命⑤矣!蹦肆畛鲷冒l(fā)粟,與饑寒。
          —— (選自《晏子春秋》)
          注釋:①景公:齊景公。②霽:雨雪停止,天放晴。③堂側(cè)陛:堂,朝堂。陛,臺(tái)階。④逸:安樂(lè),安閑。⑤聞命:齊景公自謙的話,意為聽(tīng)您的話。
          【小題1】解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)
          (1)萬(wàn)鐘于我何加焉   何加:      (2)所識(shí)窮乏者得我與  得:   
          (3)公被狐白之裘    被:          (4)乃令出裘發(fā)粟    出:    
          【小題2】翻譯下列句子。(4分)
          此之謂失其本心。
          嬰聞古之賢君,飽而知人之饑。
          【小題3】文段(甲)中畫(huà)線句子強(qiáng)調(diào)的是:                               (2分)
          【小題4】文段(乙)所講故事告訴了我們什么道理?(2分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014年山東濟(jì)寧鄒城嶧山中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          (甲)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

          ——(節(jié)選自《魚(yú)我所欲也》)

          (乙)景公之時(shí),雨雪三日而不霽。公被狐白之裘,坐堂側(cè)陛。晏子入見(jiàn),立有間。公曰:怪哉!雨雪三日而天不寒。晏子對(duì)曰:天不寒乎?公笑。晏子曰:嬰(晏子自稱)聞古之賢君,飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸而知人之勞,今君不知也!公曰:善,寡人聞命矣。乃令出裘發(fā)粟,與饑寒。

          —— (選自《晏子春秋》)

          注釋:景公:齊景公。霽:雨雪停止,天放晴。堂側(cè)陛:堂,朝堂。陛,臺(tái)階。逸:安樂(lè),安閑。聞命:齊景公自謙的話,意為聽(tīng)您的話。

          1.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)

          1)萬(wàn)鐘于我何加焉 何加: (2)所識(shí)窮乏者得我與 得:

          3)公被狐白之裘 被: (4)乃令出裘發(fā)粟 出:

          2.翻譯下列句子。(4分)

          此之謂失其本心。

          嬰聞古之賢君,飽而知人之饑。

          3.文段(甲)中畫(huà)線句子強(qiáng)調(diào)的是: 2分)

          4.文段(乙)所講故事告訴了我們什么道理?(2分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          (甲)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
          ——(節(jié)選自《魚(yú)我所欲也》)
          (乙)景公①之時(shí),雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘,坐堂側(cè)陛③。晏子入見(jiàn),立有間。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒!标套訉(duì)曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“嬰(晏子自稱)聞古之賢君,飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸④而知人之勞,今君不知也!”公曰:“善,寡人聞命⑤矣。”乃令出裘發(fā)粟,與饑寒。
          —— (選自《晏子春秋》)
          注釋:①景公:齊景公。②霽:雨雪停止,天放晴。③堂側(cè)陛:堂,朝堂。陛,臺(tái)階。④逸:安樂(lè),安閑。⑤聞命:齊景公自謙的話,意為聽(tīng)您的話。
          小題1:解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)
          (1)萬(wàn)鐘于我何加焉   何加:      (2)所識(shí)窮乏者得我與  得:   
          (3)公被狐白之裘    被:          (4)乃令出裘發(fā)粟    出:    
          小題2:翻譯下列句子。(4分)
          此之謂失其本心。
          嬰聞古之賢君,飽而知人之饑。
          小題3:文段(甲)中畫(huà)線句子強(qiáng)調(diào)的是:                               (2分)
          小題4:文段(乙)所講故事告訴了我們什么道理?(2分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

           。ㄒ唬┤f(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。(節(jié)選自《魚(yú)我所欲也》)
           。ǘ┛鬃右(jiàn)齊景公,景公致廩丘以為養(yǎng)?鬃愚o不受,入謂弟子曰:“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說(shuō)景公,景公未之以行而賜之廩丘,其不知丘也亦甚矣。”令弟子趣駕,辭而行。(節(jié)選自《呂氏春秋》)
            注:①?gòu)[丘:地名。②養(yǎng):供養(yǎng)之地。③未之行:沒(méi)有采納我的主張。④丘:孔子,名丘。
          1.解釋下面句子中劃線詞語(yǔ)的意思。
          (1)萬(wàn)鐘于我何加焉  何加:_________________
          (2)所識(shí)窮乏者我與  得:_________________
          2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。
          (1)是亦不可以已乎?
           ______________________________________________
          (2)此之謂失其本心。
           ______________________________________________
          3.文段(一)運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
           ________________________________________________________________________________
          4.孔子為什么不肯接受景公賜給他的供養(yǎng)之地呢?請(qǐng)用文段(一)中的語(yǔ)句回答。
           ________________________________________________________________________________

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