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        1. 9、生活中,挫折時(shí)難免的;學(xué)習(xí)上,困難時(shí)常見的。只要我們以頑強(qiáng)和堅(jiān)韌面對(duì),就一定“______________,_______________”。(請(qǐng)用李白《行路難》中的名句填寫)

          9、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)   直掛云帆濟(jì)滄海

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          生活中,挫折時(shí)難免的;學(xué)習(xí)上,困難時(shí)常見的。只要我們以頑強(qiáng)和堅(jiān)韌面對(duì),就一定“______________,_______________”。(請(qǐng)用李白《行路難》中的名句填寫)

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          科目:初中語文 來源:2006年廣東省河源市高中階段字校招生考試語文試卷 題型:056

          話題作文

          法國科學(xué)家法布爾曾做過一個(gè)著名的“毛毛蟲”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法布爾把若干個(gè)毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上,首尾相接,圍成一圈,并在花盆周圍不到20厘米的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè),繞著花盆一圈又一圈地走。一小時(shí)過去了,一天過去了,毛毛蟲們還是不停地堅(jiān)忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜,它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而死去。法布爾在實(shí)驗(yàn)筆記中寫下了這樣一句話:在這么多毛毛蟲中,其實(shí)只要有一只稍與眾不同,便立刻會(huì)避免死亡的命運(yùn)。

          提示:讀了上面這則材料,你肯定會(huì)覺得,這些毛毛蟲太傻了,怎么就不開動(dòng)自己的腦筋呢?怎么就沒有自己的獨(dú)立思考呢?是啊,毛毛蟲是這樣,人類生活更是這樣。無論做什么事,沒有自己的思考,盲目跟從,是難免是要吃虧的。

          要求:在現(xiàn)實(shí)生活中,你或你認(rèn)識(shí)的人,可能因盲從而吃過虧,或因遇事善于思考而避免了挫折、獲得了成功;對(duì)于這類生活現(xiàn)象,你或許會(huì)有自己的見解,想要表達(dá)出來。

          請(qǐng)以“思考與盲從”為話題寫一篇500字以上的文章,文體不限(詩歌不少于20行)。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

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          科目:初中語文 來源: 題型:056

          請(qǐng)你在下面兩道作文題中,選擇一道最有把握的文題作文。

          (1)標(biāo)題作文:我心中的歌

          要求:寫一篇500字以上(詩歌不少于20行)的文章,文體不限,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

          (2)話題作文:

          法國科學(xué)家法布爾曾做過一個(gè)著名的“毛毛蟲”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲有一種“跟隨者” 的習(xí)性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法布爾把若干個(gè)毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上,首尾相接,圍成一圈,并在花盆周圍不到20厘米的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè),繞著花盆一圈又一圈地走。一小時(shí)過去了,一天過去了,毛毛蟲們還是不停地堅(jiān)忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜,它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而死去。法布爾在實(shí)驗(yàn)筆記中寫下了這樣一句話:在這么多毛毛蟲中,其實(shí)只要有一只稍與眾不同,便立刻會(huì)避免死亡的命運(yùn)。

          提示:讀了上面這則材料,你肯定會(huì)覺得,這些毛毛蟲太傻了,怎么就不開動(dòng)自己的腦筋呢?怎么就沒有自己的獨(dú)立思考呢?是啊,毛毛蟲是這樣,人類生活更是這樣。無論做什么事,沒有自己的思考,盲目跟從,是難免是要吃虧的。

          要求:在現(xiàn)實(shí)生活中,你或你認(rèn)識(shí)的人,可能因盲從而吃過虧,或因遇事善于思考而避免了挫折、獲得了成功;對(duì)于這類生活現(xiàn)象,你或許會(huì)有自己的見解,想要表達(dá)出來。

          請(qǐng)以“思考與盲從”為話題寫一篇500字以上的文章,文體不限(詩歌不少于20行)。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

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          科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:寫作題

          請(qǐng)你在下面兩道作文題中,選擇一道最有把握的文題作文。
          (1)標(biāo)題作文:我心中的歌
            要求:寫一篇500字以上(詩歌不少于20行)的文章,文體不限,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
          (2)話題作文:
            法國科學(xué)家法布爾曾做過一個(gè)著名的”毛毛蟲“實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲有一種”跟隨者“的習(xí)性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法布爾把若干個(gè)毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上,首尾相接,圍成一圈,并在花盆周圍不到20厘米的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè),繞著花盆一圈又一圈地走。一小時(shí)過去了,一天過去了,毛毛蟲們還是不停地堅(jiān)忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜,它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而死去。法布爾在實(shí)驗(yàn)筆記中寫下了這樣一句話:在這么多毛毛蟲中,其實(shí)只要有一只稍與眾不同,便立刻會(huì)避免死亡的命運(yùn)。
            提示:讀了上面這則材料,你肯定會(huì)覺得,這些毛毛蟲太傻了,怎么就不開動(dòng)自己的腦筋呢?怎么就沒有自己的獨(dú)立思考呢?是啊,毛毛蟲是這樣,人類生活更是這樣。無論做什么事,沒有自己的思考,盲目跟從,是難免是要吃虧的。
            要求:在現(xiàn)實(shí)生活中,你或你認(rèn)識(shí)的人,可能因盲從而吃過虧,或因遇事善于思考而避免了挫折、獲得了成功;對(duì)于這類生活現(xiàn)象,你或許會(huì)有自己的見解,想要表達(dá)出來。
            請(qǐng)以”思考與盲從“為話題寫一篇500字以上的文章,文體不限(詩歌不少于20行)。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

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          科目:初中語文 來源:2008年北京市門頭溝區(qū)初三二模語文試題 題型:048

          閱讀《競(jìng)爭不相信眼淚》,完成下題。

          競(jìng)爭不相信眼淚

          鐘聲

           、儆浀糜羞@樣一項(xiàng)醫(yī)學(xué)資料:一年不患一次感冒的人,患癌癥的概率是經(jīng)常患感冒的人的6倍。

           、谶@似乎有點(diǎn)奇怪,但這卻是真實(shí)的。據(jù)生物學(xué)家觀察,一條魚放在魚缸中,沒幾天就死了,而三條魚放在魚缸中,卻可以活一年多。因?yàn)樗鼈冊(cè)谝环N“競(jìng)爭氛圍”中,越活越有“戰(zhàn)斗力”。

            ③還有一個(gè)成語叫“蚌病成珠”:蚌體內(nèi)嵌入沙子,便分泌出一種物質(zhì)療傷。久而久之,便形成了一顆晶瑩的珍珠。

           、苌罹褪沁@樣,需要經(jīng)受磨難,需要參與競(jìng)爭。我們應(yīng)該讓這種磨難和競(jìng)爭轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,而決不能經(jīng)受了失敗和挫折而自悲自嘆。尤其是在競(jìng)爭中面對(duì)失敗和挫折的時(shí)候,更不能自暴自棄,因?yàn)楦?jìng)爭不相信眼淚。

            ⑤我們應(yīng)該懂得,成功是失敗的積累,在競(jìng)爭中不可能沒有失敗。

            ⑥一個(gè)成功的競(jìng)爭者應(yīng)該經(jīng)得起風(fēng)雨,應(yīng)該具有抗挫折的能力。在競(jìng)爭中流淚是弱者,只有在困境中奮起,才能成為強(qiáng)者。

           、叻▏锢韺W(xué)家倫琴小時(shí)候?qū)W習(xí)成績很好,但很頑皮。一次,學(xué)校以不尊重師長為理由,開除了他的學(xué)籍,使他因?yàn)闆]有中學(xué)畢業(yè)證而不能上大學(xué)。幾經(jīng)挫折與努力,倫琴終于以優(yōu)異的成績考取蘇黎士學(xué)院,可畢業(yè)時(shí)學(xué)校又因他的履歷問題拒絕他做一位知名教授的助手。面對(duì)種種挫折,倫琴從來沒有掉過眼淚,而總是激流勇進(jìn)、迎難而上。經(jīng)過整整20年的努力,他終于擔(dān)任了德國沃滋堡大學(xué)的校長。后來發(fā)現(xiàn)了X射線,成為第一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)巨人。

            ⑧古今中外,流傳著許許多多向逆境宣戰(zhàn)的千古佳話,像倫琴這樣在逆境中奮起并成就了偉大事業(yè)的人物比比皆是。

           、釋(duì)挫折的承受力是與一個(gè)人的綜合素質(zhì)尤其是意志品質(zhì)密切相關(guān)的。我們要懂得挫折乃至生活中的正,F(xiàn)象,是任何人不可避免的。有競(jìng)爭就有失敗,關(guān)鍵在于誰的抗挫折能力強(qiáng),誰就能獲得成功;誰笑到最后,誰就笑得最好。

          (《大眾閱讀報(bào)》2007-12-25)

          1.本文的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)用自己的語言回答。

          ____________________________________________

          2.簡要分析文章⑥-⑧段的論證過程:

          ____________________________________________

          3.人們常說:“失敗是成功之母”,這里卻說“成功是失敗的積累”,它們的意思相同嗎?試簡要分析:

          ____________________________________________

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市大靖初級(jí)中學(xué)初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀《擺渡自己》,完成小題。(14分)
          擺 渡 自 己
          ①生命的日子里,有晴天,也會(huì)有陰天、雨天、雪天。
          ②人生的路上,有平川坦途,也會(huì)撞上沒有舟的渡口,沒有橋的河岸。
          ③煩惱,苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過來,將心淋濕。挫折,苦難常常猝不及防地?fù)溥^來,你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。
          ④倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無邊的黑暗,沒有燈火,沒有星星,甚至沒有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來,有的人在黑暗里給自己折一只船,將自己擺渡到對(duì)岸。
          ⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船,這是一只名為“寫作號(hào)”的船,他是在看穿了“死是一件無須著急的事,是一件無論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡誘惑里擺渡出來,“決定活下去試試”。
          ⑥正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,不能說,不能動(dòng)的霍金,做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng),夢(mèng)醒后,萬念俱灰的他突然意識(shí)到,如果被赦免的話,他還能做許多有價(jià)值的事情。于是,他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……
          ⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。
          ⑧也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)難,然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天,何曾擺脫過絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙?cè)诿媲。?dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱、痛苦總相伴人生時(shí),我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望呢?
          ⑨將求生的本能折成為一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的欲望折成一只船,渡過了挫折后的痛苦與沮喪;有的人將希望拍成一只船,駛過了重重疊疊的黑暗;實(shí)在無船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。
          ⑩所以,無論命運(yùn)多么晦暗,無論人生有多少挫折,都會(huì)有擺渡的船。而這只船,常常就在我們自己的手中。
          【小題1】從全文看,文章以“擺渡自己”為題有何用意?(2分)
          我的理解:                                                            
          【小題2】依照文中劃線句,用“有的人將……折成一只船,……過了……”的句式仿寫一句話。(2分)
          我的仿寫:_________________________________________________           
          【小題3】下面句中的劃線詞與括號(hào)里互換哪個(gè)更好?為什么?(2分)
          恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地(抓)住可憐的生命。
          我的判斷:_____________________________________      ____
          我的理由:_________________                          ___
          【小題4】學(xué)習(xí)五六兩段的寫法,給本文再補(bǔ)充一個(gè)典型事例。(4分)
          我的補(bǔ)充:______________________________________               _______ 
          【小題5】在你的生命中,你一定也曾遇上過陰天、雨天、雪天吧!你是怎樣擺渡自己的呢?結(jié)合本文,再聯(lián)系自己實(shí)際,談?wù)勀愕淖龇ā#?分)
          我的做法:                                                                 

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市初一上學(xué)期期中復(fù)習(xí)語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀《擺渡自己》,完成小題。(14分)

          擺 渡 自 己

          ①生命的日子里,有晴天,也會(huì)有陰天、雨天、雪天。

          ②人生的路上,有平川坦途,也會(huì)撞上沒有舟的渡口,沒有橋的河岸。

          ③煩惱,苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過來,將心淋濕。挫折,苦難常常猝不及防地?fù)溥^來,你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。

          ④倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無邊的黑暗,沒有燈火,沒有星星,甚至沒有人的氣息?植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來,有的人在黑暗里給自己折一只船,將自己擺渡到對(duì)岸。

          ⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船,這是一只名為“寫作號(hào)”的船,他是在看穿了“死是一件無須著急的事,是一件無論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡誘惑里擺渡出來,“決定活下去試試”。

          ⑥正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,不能說,不能動(dòng)的霍金,做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng),夢(mèng)醒后,萬念俱灰的他突然意識(shí)到,如果被赦免的話,他還能做許多有價(jià)值的事情。于是,他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……

          ⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。

          ⑧也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)難,然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天,何曾擺脫過絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙?cè)诿媲。?dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱、痛苦總相伴人生時(shí),我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望呢?

          ⑨將求生的本能折成為一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的欲望折成一只船,渡過了挫折后的痛苦與沮喪;有的人將希望拍成一只船,駛過了重重疊疊的黑暗;實(shí)在無船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。

          ⑩所以,無論命運(yùn)多么晦暗,無論人生有多少挫折,都會(huì)有擺渡的船。而這只船,常常就在我們自己的手中。

          1.從全文看,文章以“擺渡自己”為題有何用意?(2分)

          我的理解:                                                            

          2.依照文中劃線句,用“有的人將……折成一只船,……過了……”的句式仿寫一句話。(2分)

          我的仿寫:_________________________________________________           

          3.下面句中的劃線詞與括號(hào)里互換哪個(gè)更好?為什么?(2分)

          恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地(抓)住可憐的生命。

          我的判斷:_____________________________________      ____

          我的理由:_________________                          ___

          4.學(xué)習(xí)五六兩段的寫法,給本文再補(bǔ)充一個(gè)典型事例。(4分)

          我的補(bǔ)充:______________________________________               _______ 

          5.在你的生命中,你一定也曾遇上過陰天、雨天、雪天吧!你是怎樣擺渡自己的呢?結(jié)合本文,再聯(lián)系自己實(shí)際,談?wù)勀愕淖龇。?分)

          我的做法:                                                                 

           

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          科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀《擺渡自己》,完成小題。(14分)
          擺 渡 自 己
          ①生命的日子里,有晴天,也會(huì)有陰天、雨天、雪天。
          ②人生的路上,有平川坦途,也會(huì)撞上沒有舟的渡口,沒有橋的河岸。
          ③煩惱,苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過來,將心淋濕。挫折,苦難常常猝不及防地?fù)溥^來,你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。
          ④倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無邊的黑暗,沒有燈火,沒有星星,甚至沒有人的氣息?植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來,有的人在黑暗里給自己折一只船,將自己擺渡到對(duì)岸。
          ⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船,這是一只名為“寫作號(hào)”的船,他是在看穿了“死是一件無須著急的事,是一件無論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡誘惑里擺渡出來,“決定活下去試試”。
          ⑥正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,不能說,不能動(dòng)的霍金,做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng),夢(mèng)醒后,萬念俱灰的他突然意識(shí)到,如果被赦免的話,他還能做許多有價(jià)值的事情。于是,他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……
          ⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。
          ⑧也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)難,然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天,何曾擺脫過絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙?cè)诿媲。?dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱、痛苦總相伴人生時(shí),我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望呢?
          ⑨將求生的本能折成為一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的欲望折成一只船,渡過了挫折后的痛苦與沮喪;有的人將希望拍成一只船,駛過了重重疊疊的黑暗;實(shí)在無船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。
          ⑩所以,無論命運(yùn)多么晦暗,無論人生有多少挫折,都會(huì)有擺渡的船。而這只船,常常就在我們自己的手中。
          小題1:從全文看,文章以“擺渡自己”為題有何用意?(2分)
          我的理解:                                                            
          小題2:依照文中劃線句,用“有的人將……折成一只船,……過了……”的句式仿寫一句話。(2分)
          我的仿寫:_________________________________________________           
          小題3:下面句中的劃線詞與括號(hào)里互換哪個(gè)更好?為什么?(2分)
          恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地(抓)住可憐的生命。
          我的判斷:_____________________________________      ____
          我的理由:_________________                          ___
          小題4:學(xué)習(xí)五六兩段的寫法,給本文再補(bǔ)充一個(gè)典型事例。(4分)
          我的補(bǔ)充:______________________________________               _______ 
          小題5:在你的生命中,你一定也曾遇上過陰天、雨天、雪天吧!你是怎樣擺渡自己的呢?結(jié)合本文,再聯(lián)系自己實(shí)際,談?wù)勀愕淖龇。?分)
          我的做法:                                                                 

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          科目:初中語文 來源: 題型:048

          閱讀下文,完成后面習(xí)題。

          洛克菲勒寫給兒子的信

          [美]約翰?·洛克菲勒

          在我真實(shí)的記憶中,沒有誰能比林肯更偉大。他編織了一段合眾國成功而又令人動(dòng)容的歷史,他用不屈不撓的精神與勇氣,以及寬厚仁愛之心,使四百萬最卑下的黑奴獲得解放,同時(shí)擊碎了二千七百萬另一膚色的合眾國公民靈魂上的枷鎖,結(jié)束了因種族仇恨而使靈魂墮落、扭曲和狹隘的罪惡歷史。他避免了國家被毀滅的災(zāi)難。將一切不同語言、宗教、膚色和種族組合成為一個(gè)嶄新的國家。合眾國因他獲得了自由,因他而幸運(yùn)地踏上了正直公平的康莊大道。

          在我心中,林肯永遠(yuǎn)是不被困難嚇倒、不屈不撓的化身。他生下來就一貧如洗,曾被趕出家園。他第一次經(jīng)商就失敗了,第二次經(jīng)商敗得更慘,以致用去十幾年的時(shí)間他才還清了債務(wù)。他的從政之路同樣坎坷,他第一次競(jìng)選州議員就遭失敗,并丟掉了工作。幸運(yùn)的是,他第二次競(jìng)選成功了。但接下來是喪失親人的痛苦和競(jìng)選州參議員發(fā)言人的失敗在等待著他。然而,他依然沒有灰心,在以后的競(jìng)選中他曾六度失敗,但每次失敗過后他仍是力爭上游,直至當(dāng)選美國總統(tǒng)。

          每個(gè)人都有歷盡滄桑和飽受無情打擊的時(shí)候,卻很少有人能像林肯那樣百折不回。每次競(jìng)選失敗之后,林肯都會(huì)激勵(lì)自己:“這不過是滑了一跤而已,并不是死了爬不起來了!边@些詞匯是克服困難的力量,更是林肯終于享有盛名的利器。

          林肯的一生書寫了一個(gè)偉大的真理:除非你放棄,否則你就不會(huì)被打垮。

          功成名就是一連串的奮斗。那些偉大的人物,幾乎都受過一連串的無情打擊,他們每個(gè)人都險(xiǎn)些宣布投降,但是他們因?yàn)閳?jiān)持到底,終于獲得了輝煌的成果。例如偉大的希臘演說家德莫森。

          他因?yàn)榭诔,而生性害臊羞怯。他父親死后給他留下一塊土地,希望他能過上富裕的生活,但當(dāng)時(shí)希臘的法律規(guī)定,他必須在聲明擁有土地權(quán)之前,先在公開的辯論中贏得所有權(quán)。很不幸,因?yàn)榭诔约由虾π呤顾麘K敗,結(jié)果喪失了那塊土地。但他沒有被擊倒,而是發(fā)憤努力戰(zhàn)勝自己,結(jié)果他創(chuàng)造了人類空前未有的演講高潮。歷史忽略了那位取得他財(cái)產(chǎn)的人,但幾個(gè)世紀(jì)以來,整個(gè)歐洲都記得一個(gè)偉大的名字--德莫森。

          有太多的人高估他們所欠缺的,卻又低估了他們所擁有的,以至喪失了成為勝利者的機(jī)會(huì)。這是個(gè)悲劇。

          林肯的一生就是化挫折為勝利的偉大見證。沒有不經(jīng)失敗的幸運(yùn)兒,重要的是不要因失敗而變成一位懦夫。如果我們盡了最大努力仍然不達(dá)目的,我們所應(yīng)做的就是汲取教訓(xùn),力求在接下來的努力中表現(xiàn)得更好就行了。

          對(duì)一般人而言,失敗很難使他們堅(jiān)持下去,而成功則容易繼續(xù)下去。但在林肯那里這是個(gè)例外,他會(huì)利用種種挫折與失敗,來驅(qū)使他更上一層樓。因?yàn)樗袖撹F般的毅力。他有一句話說得好:“你無法在天鵝絨上磨利剃刀。”

          世界上沒有一樣?xùn)|西可取代毅力。才干也不可以,懷才不遇者比比皆是,一事無成的天才很普遍;教育也不可以,世上充滿了學(xué)無所用的人。只有毅力和決心無往不利。

          (1)

          細(xì)讀全文,用自己的話概括出作者的觀點(diǎn)?

          (2)

          第一段中劃線句子“他避免了國家被毀滅的災(zāi)難”中的“國家被毀滅的災(zāi)難”是指什么?

          (3)

          第三段說“每個(gè)人都有歷盡滄桑和飽受無情打擊的時(shí)候”,請(qǐng)根據(jù)自己的體驗(yàn)或所知,再舉出兩個(gè)“歷盡滄桑和飽受無情打擊”但最終走向成功的例子。

          (4)

          作者在文中說:“有太多的人高估他們所欠缺的,卻又低估了他們所擁有的,以至喪失了成為勝利者的機(jī)會(huì)!,你同意這樣的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)聯(lián)系上下文內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          擺 渡 自 己

          ①生命的日子里,有晴天,也會(huì)有陰天、雨天、雪天。

          ②人生的路上,有平川坦途,也會(huì)撞上沒有舟的渡口,沒有橋的河岸。

          ③煩惱,苦悶常常像夏日里的雷雨,突然飄過來,將心淋濕。挫折,苦難常常猝不及防地?fù)溥^來,你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。

          ④倒在挫折的岸邊,苦難的岸邊,四周是無邊的黑暗,沒有燈火,沒有星星,甚至沒有人的氣息?植篮徒^望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來,有的人在黑暗里給自己折一只船,將自己擺渡到對(duì)岸。

          ⑤二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生,為自己折了一只船,這是一只名為“寫作號(hào)”的船,他是在看穿了“死是一件無須著急的事,是一件無論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過的事”,才在輪椅里給自己折了這只船,將自己從死亡誘惑里擺渡出來,“決定活下去試試”。

          ⑥正攻讀博士學(xué)位,卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病,不能說,不能動(dòng)的霍金,做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng),夢(mèng)醒后,萬念俱灰的他突然意識(shí)到,如果被赦免的話,他還能做許多有價(jià)值的事情。于是,他給自己折了一只思想的船,駛進(jìn)了神秘的宇宙,去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……

          ⑦在苦難的岸邊匆匆折成的船,成了不幸命運(yùn)的救贖之路。

          ⑧也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)難,然而我們何曾擺脫過陰天、雨天、雪天,何曾擺脫過絕望的糾纏!折磨人生的情景,常常突然間就橫亙?cè)诿媲。?dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài),煩惱、痛苦總相伴人生時(shí),我們何必要自怨自艾早早地放棄,早早地絕望呢?

          ⑨將求生的本能折成為一只船,將自己擺渡出絕望的深淵;有的人將新的欲望折成一只船,渡過了挫折后的痛苦與沮喪;有的人將希望拍成一只船,駛過了重重疊疊的黑暗;實(shí)在無船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。

          ⑩所以,無論命運(yùn)多么晦暗,無論人生有多少挫折,都會(huì)有擺渡的船。而這只船,常常就在我們自己的手中。

          17、從全文看,文章以“擺渡自己”為題有何用意?(2分)

          我的理解:

          ___________________________________________________________________________

          18、依照文中劃線句,用“有的人將……折成一只船,……過了……”的句式仿寫一句話。(2分)

          我的仿寫:

          ___________________________________________________________________________

                                                 __                                                 

          19、下面句中的加點(diǎn)詞與括號(hào)里互換哪個(gè)更好?為什么?(2分)

          恐怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地(抓)住可憐的生命。

          我的判斷:

          ___________________________________________________________________________

          我的理由:

          ___________________________________________________________________________

                                                                                                 

          20、學(xué)習(xí)五六兩段的寫法,給本文再補(bǔ)充一個(gè)典型事例。(4分)

          我的補(bǔ)充:

          ___________________________________________________________________________

                                                                                                  

                                                                                                 

          21、在你的生命中,你一定也曾遇上過陰天、雨天、雪天吧!你是怎樣擺渡自己的呢?結(jié)合本文,再聯(lián)系自己實(shí)際,談?wù)勀愕淖龇。?分)

          我的做法:

          ___________________________________________________________________________

                                                                                                 

                                                                                                 

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