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找出并改正下列詞語(yǔ)中的一個(gè)錯(cuò)別字，然后選用四個(gè)詞語(yǔ)寫一段話，通過描述自己的一次學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，寫出自己的體會(huì)和感悟。（不少于50個(gè)字，并在自己所寫內(nèi)容中選用的詞語(yǔ)下面域橫線）

花枝招展      閑情逸致       一絲不茍       語(yǔ)無倫次       略勝一籌       石破天驚

相得益彰       消聲匿跡       鶴立雞群       正襟危坐       誠(chéng)惶誠(chéng)恐       根深蒂固

廣袤無垠       味同嚼蠟       吹毛求疵       鱗次櫛比       得失之患       鍥而不舍

人聲鼎沸       迥乎不同       雜亂無章       格物致知       斷章取義       尋章摘句

其中有一個(gè)錯(cuò)別字是___________應(yīng)改為___________

找出并改正下列詞語(yǔ)中的一個(gè)錯(cuò)別字，然后選用四個(gè)詞語(yǔ)，圍繞“家鄉(xiāng)晚景”特定情景進(jìn)行描寫，并表達(dá)自己的感悟。（不少于50字，并在文中所選用的詞語(yǔ)下畫橫線）

惹人注目    嘆為觀止    盡態(tài)極妍    毛骨悚然    重巒疊嶂

紅裝素裹    一瀉千里    鱗次櫛比    根深蒂固    黯然失色

斷壁殘園    星臨萬(wàn)戶    豁然貫通    裊裊煙云    遮天蔽日

蕩然無存    肅然起敬    巧妙絕倫    相形見絀    銷聲匿跡

其中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是______應(yīng)改為_______

找出并改正下列詞語(yǔ)中的一個(gè)錯(cuò)別字，然后選用四個(gè)詞語(yǔ)，圍繞“我這個(gè)人”寫一段話，并發(fā)表議論。（要求：①不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。②必須在自己所寫內(nèi)容中選用的詞語(yǔ)下面畫橫線。）

瘦骨嶙峋  來勢(shì)洶洶  微不足道  翻來覆去  溫聲細(xì)語(yǔ)  如坐針氈

絕處逢生  婦孺皆知  長(zhǎng)途跋涉  誠(chéng)惶誠(chéng)恐  恪盡職守  一瀉千里

花枝招展  語(yǔ)無論次  相安無事  郁郁寡歡  自知之明  樂此不疲

苦心孤詣  齊心協(xié)力  天衣無縫  相形見絀  怒不可遏  頂禮膜拜

其中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是________應(yīng)改為________

閱讀下面語(yǔ)段，完成下列各題。（8分）

船娘是一位三十多歲的農(nóng)婦，以嫻熟的動(dòng)作，輕松地?fù)u著櫓，在小船在平靜的河面慢慢滑行，我們的身后，船的軌道的櫓的劃痕留在水面上，變成一片漾動(dòng)的光班。水中倒影變得模糊朦朧，　�。ㄉ畈豢蓽y(cè)、難以捉摸、迷迷糊糊）。小船經(jīng)過一座拱橋時(shí)，前方傳來一陣音樂。由于陽(yáng)光直射水面，使人睜不開眼。水面也突然變得清澈剔透，仿佛是有晃動(dòng)的熒光從水下射出。

(1）給加點(diǎn)字字注音。（2分）

軌（   ）跡　　　　　漾（　　　）動(dòng)

(2)找出語(yǔ)段中兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（2分）

應(yīng)改為                         應(yīng)改為         

(3)在語(yǔ)段刮號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上，使句子通順、完整。（2分）

(4)語(yǔ)段中劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。

閱讀下面一段文字，然后根據(jù)問題回答。(8分)

    “頭頂一片天，腳踏一方土�！庇姓l(shuí)離得開大地母親，離得開自己腳下的這片土地?有人遠(yuǎn)離故土，原因各不相同，但鄉(xiāng)愁是共同的。女媧造人的神話說明了祖先對(duì)土地的祟拜；開疆拓土是古代許多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標(biāo)；而保衛(wèi)土地的故事更是    (A.屢見不鮮，B．不計(jì)其數(shù))。如今，土地又被賦予了環(huán)境保護(hù)的意義。

  土地，哺育了人類，續(xù)寫著輝煌。

  (1)請(qǐng)將“頭頂一片天，腳踏一方土�！惫ふ�、準(zhǔn)確地書寫在下列方框內(nèi)。(2分)

  (2)給短文中加點(diǎn)的字注音。(2分)

  女媧(    )    開疆拓土(    )

  (3)短文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來，并加以改正。(2分)

                  改為               

  (4)請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將其序號(hào)填在橫線上。(1分)

    (5)請(qǐng)寫一則有關(guān)土地的格言、俗語(yǔ)或歇后語(yǔ)。(1分)

閱讀下面文段，回答下列問題。

　　另一個(gè)故事是古代有一個(gè)窮人，餓的快死了，有人________給他一碗飯，說：“嗟，來食！”（喂，來吃�。�餓人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個(gè)故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人罷著一幅慈善家的面孔，吆喝一聲“喂，來吃！”這個(gè)味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢？顯然，他不會(huì)白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個(gè)神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。

　　不食嗟來之食，表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。

（1）文段中有3個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。

____________________________________________________

（2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入文中橫線上。

[　　]

A．拿　　B．送　　C．盛　　D．丟

（3）這段文字是為論證全文的中心論點(diǎn)服務(wù)的，這個(gè)論點(diǎn)是：

____________________________________________________

（4）以上文字是從“________”的角度證明論點(diǎn)的。

（5）這段文字的論證方法是

[　　]

A．事實(shí)論證

B．道理論證

C．先事實(shí)論證，后道理論證

D．先道理論證，后事實(shí)論證

（6）表明吃了“嗟來之食”后果的一句話是（用原文回答）

____________________________________________________

（7）文中加粗的“積極意義”指的是什么？（用自己的話回答）

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