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        1. 11、“小時候/________/我在這頭/________!保ㄓ喙    中《鄉(xiāng)愁》)

          11、鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票  母親在那頭

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          “小時候/________/我在這頭/________。”(余光    中《鄉(xiāng)愁》)

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          科目:初中語文 來源:2010年山東省濱州市初級中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試語文試題 題型:022

          小時候/________/我在這頭/母親在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)

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          科目:初中語文 來源:專項題 題型:默寫題

          直接默寫。
          1.小時候/___________/我在這頭/母親在那頭。(余光中《鄉(xiāng)愁》)   
          2.我是你河邊上破舊的老水車,___________我是你額上熏黑的礦燈,___________。(舒婷《祖國啊,我親愛的祖國》)   
          3.永結(jié)無情游,___________。(李白《月下獨酌》)   
          4.關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。___________,___________。(《詩經(jīng)?周南》)  
          5.溯洞從之,___________。溯游從之,___________。(《詩經(jīng)?秦風(fēng)》)   
          6.寧為百夫長,___________。(楊炯《從軍行》)
          7.報君黃金臺上意,___________。(李賀《雁門太守行》)

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          科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          鄉(xiāng) 愁
          余光中
          小時候
          鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
          我在這頭
          母親在那頭

          長大后
          鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
          我在這頭
          新娘在那頭

          后來啊
          鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?BR>我在外頭
          母親在里頭

          而現(xiàn)在
          鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
          我在這頭
          大陸在那頭
          1.詩歌常常借助意象來表達(dá)詩人的思想感情,這首詩作者選取了哪幾個意象?
             ________________________________________________________________________________________
          2.細(xì)讀全詩,詩人的情感發(fā)生了怎樣的變化?
             ________________________________________________________________________________________
          3.全詩各節(jié)都采用“鄉(xiāng)愁是……”與“我在這頭/……在那(里)頭”的句式,這在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起到了什么作用?
             ________________________________________________________________________________________
          4.詩人用“淺淺的”這一形容詞來修飾寬闊的海峽,其用意是什么?
             ________________________________________________________________________________________
          5.詩的最后一節(jié)把鄉(xiāng)愁推向了頂點,表達(dá)了詩人怎樣的感情?
             ________________________________________________________________________________________
          6.在原文上用橫線畫出你最喜歡的詩句,并說明喜歡的理由。
             ________________________________________________________________________________________
             ________________________________________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:非常講解·教材全解全析 語文 九年級下。ㄈ私贪妫 人教版 題型:048

          誦讀余光中的《鄉(xiāng)愁》,完成下題。

               小時候         后來啊

               鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票  鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/P>

               我在這頭        我在外頭

               母親在那頭       母親在里頭

               長大后         而現(xiàn)在

               鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票  鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

               我在這頭        我在這頭

               新娘在那頭       大陸在那頭

          1.這首詩借助時空的變化來層層推進(jìn)詩情的抒發(fā),詩中表現(xiàn)詩人思想感情升華的詩句是:

          __________________________

          2.標(biāo)出下面一節(jié)詩的朗讀節(jié)奏和重音。(朗讀節(jié)奏用“/”表示,重音用“·”表示)

                        而現(xiàn)在

                        鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

                        我在這頭

                        大陸在那頭

          3.寫出古詩詞中抒寫鄉(xiāng)愁的三個名句。

          (1)_____________________

          (2)_____________________

          (3)_____________________

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          科目:初中語文 來源:廣東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面現(xiàn)代詩,完成1-6題。
          鄉(xiāng) 
          余光中
          小時候
                                        鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
          我在這頭
          母親在那頭
           
          長大后
                                                                      鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
          我在這頭
          新娘在那頭
           
          后來啊
                                                                      鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/FONT>
          我在外頭
          母親在里頭
           
          而現(xiàn)在
                                                                      鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
          我在這頭
          大陸在那頭 
          1.詩歌常常借助意象來表達(dá)詩人的思想感情,這首詩作者選取了哪幾個意象?
           
                                                                       _____________________________
          2.細(xì)讀全詩,詩人的情感發(fā)生了怎樣的變化?
                                                                        ____________________________ 
                                                                        ________________________     
          3.全詩各節(jié)都采用鄉(xiāng)愁是……”我在這頭/……在那(里)頭的句式,這在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起到了什么作用?  
                                               _________________________                             
                                                                        _________________________    
          4.詩人用淺淺的這一形容詞來修飾寬闊的海峽,其用意是什么?
                                                                         _________________________   
                                                                           __________________________
          5.詩的最后一節(jié)把鄉(xiāng)愁推向了頂點,表達(dá)了詩人怎樣的感情?
                                                                   ________________________          
          6.在原文上用橫線畫出你最喜歡的詩句,并說明喜歡的理由。
                                                                         ________________________    

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          科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 語文出版社(新課標(biāo)) 語文版 題型:048

          閱讀下面的詩歌,回答問題

                         鄉(xiāng)愁

                         余光中

            小時候,/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票,/我在這頭,/母親在那頭。

            長大后,/  甲  /我在這頭,/新娘在那頭。

            后來啊,/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^,/母親在里頭。

            而現(xiàn)在,/  乙  /我在這頭,/她在那頭。

          (1)

          詩中甲、乙兩處是詩句的位置,下面選填甲、乙處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/P>

          [  ]

          A.

          甲:鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 乙:鄉(xiāng)愁是一條深深的海峽

          B.

          甲:鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 乙:鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

          C.

          甲:鄉(xiāng)愁是一條漫長的小路 乙:鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

          D.

          甲:鄉(xiāng)愁是一條漫長的小路 乙:鄉(xiāng)愁是一條深深的海峽

          (2)

          下面對《鄉(xiāng)愁》一詩的理解和分析,正確的一項是( 。

          [  ]

          A.

          全詩以時間為序,以感情為線索,把對母親、妻子的愛熔鑄在對祖國的愛中,表達(dá)了作者渴望祖國統(tǒng)一的殷切的期望。

          B.

          作品以時間為序,以感情為線索,把對祖國的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中,表達(dá)了作者思念親人的真摯情感。

          C.

          作品以時間為序,以感情為線索,把對故鄉(xiāng)的愛熔鑄在對母親、妻子的愛中,表達(dá)了作者渴求回到祖國懷抱的深切愿望。

          D.

          作品以時間為序,以感情為線索,把對母親、妻子的愛熔鑄在對故鄉(xiāng)的愛中,表達(dá)了作者渴求回到祖國懷抱的殷切期望。

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          科目:初中語文 來源:2010年湖南省岳陽市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:048

          軍號聲聲

            ①“軍號一響,那士氣就鼓起來了,戰(zhàn)士們就往前猛沖。在沖鋒號的鼓動下,不久就沖上了陣地,消滅了敵人,我軍勝利了!蔽覄偟酱蹇,就被這位滿面紅光的老人充滿激情的話語吸引了過去,他有八十多歲的樣子,站立都不穩(wěn),可話語聲還很洪亮。周圍那幾個和他年紀(jì)相仿的老人,都很麻木的樣子,任他自言自語,誰也沒有接這個話茬。

           、谖覀?nèi)野嶙哌@么多年后,我突然生出回來看看的念頭,沒想到在村口遇到的第一個人竟然是他,他對那把銅號還是那么有感情。

           、坌r候,我對這把銅號是很羨慕的。不能親手摸一摸、仔細(xì)看一看,總感到很遺憾。

           、芩倪@把銅號,其實是有破損的,喇叭口處殘缺一塊,從這個地方向里還有一道裂紋。他每天都悉心呵護(hù)著,用一塊紗布仔細(xì)擦拭,特別是到破損處時,會格外輕。

            ⑤擦完后,他就把銅號橫過來,在眼前輕輕轉(zhuǎn)動著,轉(zhuǎn)完一圈,看擦得行了,就抬起頭來,鄭重地用右手握起來,舉到眼前,右眼對銅號嘴兒認(rèn)真看去,然后挪到左眼前,右眼瞇起來,用左眼看一會兒,然后才慢慢放到自己嘴唇前。我們認(rèn)為他就要吹響這把銅號了,可他總是讓銅號和嘴唇似接觸又不接觸的,最終也沒有吹響。

           、尬覀兌己苁瑤缀醍惪谕暤匕l(fā)出失望的長嘆:“唉——”

           、哌@時,他才會轉(zhuǎn)過頭來,看我們一眼:“怎么,想看看?”

            ⑧我們湊上前去。他把銅號在我們眼前晃了晃,然后陷入沉思,輕輕地說:“我的戰(zhàn)友正吹著沖鋒號,敵人的炮彈就打過來!蓖R煌#斫Y(jié)滾動了幾下,又接著說:“他就犧牲了,銅號也炸成了這個樣子!彼p輕地?fù)崦,眼中有些光亮閃動著。他神情怔怔的!皯(zhàn)友犧牲后,這把號就再也沒有吹響過,但其實它是整天響著的!闭f到這里,他會把銅號的喇叭口放在耳朵邊,認(rèn)真傾聽。不一會兒,左腳就開始一點一點的,好似銅號真的響了,他是在配合著那節(jié)奏似的。過了半天,他把那已經(jīng)破損的喇叭口伸向我們:“你們聽,聲音真響亮。”

           、嵛业谝粋湊上前去,歪著頭,讓自己的耳孔盡量對準(zhǔn)銅號,仔細(xì)地聽著。除了風(fēng)偶爾滑入號管發(fā)出一絲嗡嗡聲外,其余什么也聽不到。

            ⑩他生氣地把手一揮:“去去去,不中用的小毛孩子!”

            我發(fā)現(xiàn),周圍幾個老人對他的說法也都不認(rèn)同。甚至說他腦子在戰(zhàn)場上被震傷了,留下了毛病。

            想不到,二十多年過去了,他對銅號依舊這么癡情。我看到破損之處的斷茬顯得更黑了,有些地方析出細(xì)密的小米粒大小的綠色斑點,裂縫的顏色也顯得更深了,其余的地方一如既往地锃亮放光。看來這些年他一直沒有停止過認(rèn)真地擦拭維護(hù)。

            他見我這么認(rèn)真地看著,渾濁的眼中似有火苗跳動了一下。“我知道,只要對著耳朵聽,就能聽到軍號聲聲,連續(xù)不斷,很響亮的!蔽仪f重的神情,引起了周圍幾位老人的注意。

            他也神情一振,臉上有了笑意,小心翼翼地把手伸過來,讓銅號的喇叭口對著我,我趕緊歪歪頭,湊過耳朵,認(rèn)真地聽著。另外幾個老人圍上前來,驚奇地問道:“真聽到了?”

            我莊重地告訴他們:“是的,聽到了!

            那幾個老人木然地看著我。

          (文/高軍,有刪改)

          1、聯(lián)系全文思考,標(biāo)題“軍號聲聲”有什么含義?

          2、從全文看,③-段記敘的順序是________,其作用是________

          3、“我”小時候,讓自己的耳孔盡量對準(zhǔn)軍號,卻聽不到軍號聲,而二十年后,依然是這把軍號,為什么能聽到呢?請談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

          4、第段中,畫線句子使用了什么修辭手法?在表達(dá)上有什么作用?

          5、比較下列兩個句子,揣摩一下為什么選文第段采用B句。

          A、我知道,只要對著耳朵聽,就能聽到連續(xù)不斷,很響亮的軍號聲。

          B、我知道,只要對著耳朵聽,就能聽到軍號聲聲,連續(xù)不斷,很響亮的。

          6、文章通過“我”的所見所聞,寫了老人與軍號的故事,為什么還要寫周圍幾個老人的表現(xiàn)?

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          科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

          讀《鄉(xiāng)愁》做題。
          1.用簡潔的語言歸納這首詩的內(nèi)容。
          第一節(jié):__________________________________
          第二節(jié):__________________________________
          第三節(jié):__________________________________
          第四節(jié):__________________________________
          2.鄉(xiāng)愁是一種抽象的情緒,詩人采用了哪些具體意象,將它變得具體可感知的?
          _______________________________________________________
          3.詩歌中所選取的意象間是并列還是遞進(jìn)關(guān)系?請簡要說明。
          _______________________________________________________
          4.下面一首詩借鑒了余光中《鄉(xiāng)愁》一詩的寫法,請補寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容,使之與一、三小節(jié)保持連續(xù)。   
          小時候,_______________上學(xué)后,_______________長大后,_______________母愛融在_______________母愛_______________母愛藏在乳液里,_______________枕頭里,_______________吮著它,_______________,枕著它,_______________香甜甜。_______________。_______________愛意綿綿。
          5.與“——然后我死了,/連羽毛也腐爛在土地里面”意境最相似的一句詩是(    )   
          A.衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!馈兜麘倩ā  
          B.零落成泥碾作塵,只有香如故!懹巍恫匪阕印ぴ伱贰   
          C.寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中!     思肖《畫菊》   
          D.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!     自珍《己亥雜詩》

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