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          11、《蒹葭》第一章描寫主人公隔水相望、苦苦追尋的詩句是：_____________，_____________。
          


          


          

			
          

			
          
				
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          11、所謂伊人，在水一方
          


          


          

				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
			
          
			
          
				
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：
			
          
									
          《蒹葭》第一章描寫主人公隔水相望、苦苦追尋的詩句是：_____________，_____________。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：2009年青海省初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試題及答案
				題型：022
			
          
									
          

          《蒹葭》第一章描寫主人公隔水相望、苦苦追尋的詩句是：________，________。
          

          

          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：青海省中考真題
				題型：填空題
			
          
									
          請補寫出下列各句中的空缺部分。
          （1）大漠孤煙直，_______________。（王維《使至塞上》）
          （2）_______________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
          （3）樹木叢生，_______________。秋風蕭瑟，_______________。（曹操《觀滄�！罚�
          （4）我是你額上熏黑的礦燈，_______________。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）
          （5）《長歌行》中“少壯不努力，_______________”表現(xiàn)出了人生的哲理。
          （6）《蒹葭》第一章描寫主人公隔水相望、苦苦追尋的詩句是：_______________，_______________。
          （7）范仲淹《漁家傲·秋思》中揭示矛盾心理的句子是：_______________，_______________。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          
									
          詩詞鑒賞。閱讀《詩經(jīng)》的兩首詩歌，完成題目。（共6分）
          關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之�！　�
          求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之�！　�
          參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。        ——《關雎》
          蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。　　溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央�！　≥筝缙嗥啵茁段磿�。所謂伊人，在水之湄�！　∷蒌闹雷枨臆Q。溯游從之，宛在水中坻�！　≥筝绮刹桑茁段匆�。所謂伊人，在水之涘�！　∷蒌闹雷枨矣�。溯游從之，宛在水中沚。
          ——《蒹葭》
          1.對下列詩歌理解不正確的一項是：（     ）
           
              
          A．《關雎》選自《詩經(jīng)》，它是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，分為“風”、“雅”、“頌”三部分。常用“賦”、“比”、“興”手法。
                      		 
           
              
          B．藝術手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛慕“淑女”，但是他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他又能夠自我排解這種痛苦，使情感始終沒有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風格。
                      		 
           
              
          C．《關雎》描寫了一個青年小伙子，偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人情景。詩中的“君子”和“淑女”，為貴族“少爺”和“小姐”；詩中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專用品。
                      		 
           
              
          D．全詩運用比興的表現(xiàn)手法，以物喻人，借景抒情，并以重章疊句，反復詠唱的藝術形式，充分表現(xiàn)了人們對于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。
                      		 
          2.對下列詩歌理解不正確的一項是：（      ）
           
              
          A．《蒹葭》是詩經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇�？赡苁菍懸粋�男子傾心于一個女性，這首詩和《關雎》都可以看作愛情詩，但是無論從風格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。
                      		 
           
              
          B．蒹葭中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠處的水中陸地上，若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，與《關雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。
                      		 
           
              
          C．在藝術手法上，《蒹葭》比《關雎》“興”的特點更加突出�！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術世界。
                      		 
           
              
          D．《蒹葭》這首詩，動靜結合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是靜態(tài)寫照，而歌者忽上忽下的尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，欲即轉(zhuǎn)離，這又都是動態(tài)的描摹，如此動靜結合，使這幅畫給人留下了更加生動、鮮明的印象。
                      		 
           
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：2012屆度貴州省九年級下學期二模語文試卷（帶解析）
				題型：詩歌鑒賞
			
          
									
          詩詞鑒賞。閱讀《詩經(jīng)》的兩首詩歌，完成題目。（共6分）
          


          關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。　　
          


          求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。　　
          


          參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。        ——《關雎》
          


          蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。　　溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。　　蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。　　溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻�！　≥筝绮刹桑茁段匆�。所謂伊人，在水之涘�！　∷蒌闹雷枨矣�。溯游從之，宛在水中沚。
          


          ——《蒹葭》
          


          1.對下列詩歌理解不正確的一項是：
（     ）
          


          
 
          
  
  
          A．《關雎》選自《詩經(jīng)》，它是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，分為“風”、“雅”、“頌”三部分。常用“賦”、“比”、“興”手法。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          B．藝術手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛慕“淑女”，但是他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他又能夠自我排解這種痛苦，使情感始終沒有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風格。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          C．《關雎》描寫了一個青年小伙子，偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人情景。詩中的“君子”和“淑女”，為貴族“少爺”和“小姐”；詩中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專用品。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          D．全詩運用比興的表現(xiàn)手法，以物喻人，借景抒情，并以重章疊句，反復詠唱的藝術形式，充分表現(xiàn)了人們對于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。
          
            		
 
          

          


          2.對下列詩歌理解不正確的一項是：
（      ）
          


          
 
          
  
  
          A．《蒹葭》是詩經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇。可能是寫一個男子傾心于一個女性，這首詩和《關雎》都可以看作愛情詩，但是無論從風格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          B．蒹葭中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠處的水中陸地上，若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，與《關雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          C．在藝術手法上，《蒹葭》比《關雎》“興”的特點更加突出�！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術世界。
          
            		
 
          
 
          
  
  
          D．《蒹葭》這首詩，動靜結合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是靜態(tài)寫照，而歌者忽上忽下的尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，欲即轉(zhuǎn)離，這又都是動態(tài)的描摹，如此動靜結合，使這幅畫給人留下了更加生動、鮮明的印象。
          
            		
 
          

          


           
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：不詳
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          詩詞鑒賞。閱讀《詩經(jīng)》的兩首詩歌，完成題目。（共6分）
          關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之�！　�
          求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之�！　�
          參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。        ——《關雎》
          蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！　∷蒌闹�，道阻且長。溯游從之，宛在水中央�！　≥筝缙嗥�，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。　　溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻�！　≥筝绮刹�，白露未已。所謂伊人，在水之涘�！　∷蒌闹�，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
          ——《蒹葭》
          小題1:對下列詩歌理解不正確的一項是： （     ）
          A．《關雎》選自《詩經(jīng)》，它是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，分為“風”、“雅”、“頌”三部分。常用“賦”、“比”、“興”手法。
          B．藝術手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛慕“淑女”，但是他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他又能夠自我排解這種痛苦，使情感始終沒有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風格。
          C．《關雎》描寫了一個青年小伙子，偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人情景。詩中的“君子”和“淑女”，為貴族“少爺”和“小姐”；詩中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專用品。
          D．全詩運用比興的表現(xiàn)手法，以物喻人，借景抒情，并以重章疊句，反復詠唱的藝術形式，充分表現(xiàn)了人們對于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。
          小題2:對下列詩歌理解不正確的一項是： （      ）
          A．《蒹葭》是詩經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇�？赡苁菍懸粋�男子傾心于一個女性，這首詩和《關雎》都可以看作愛情詩，但是無論從風格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。
          B．蒹葭中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠處的水中陸地上，若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，與《關雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。
          C．在藝術手法上，《蒹葭》比《關雎》“興”的特點更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術世界。
          D．《蒹葭》這首詩，動靜結合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是靜態(tài)寫照，而歌者忽上忽下的尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，欲即轉(zhuǎn)離，這又都是動態(tài)的描摹，如此動靜結合，使這幅畫給人留下了更加生動、鮮明的印象。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          
									
          詩詞鑒賞。閱讀《詩經(jīng)》的兩首詩歌，完成題目。（共6分）
          關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之�！　�
          求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之�！　�
          參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。        ——《關雎》
          蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。　　溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央�！　≥筝缙嗥啵茁段磿�。所謂伊人，在水之湄�！　∷蒌闹雷枨臆Q。溯游從之，宛在水中坻。　　蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘�！　∷蒌闹雷枨矣�。溯游從之，宛在水中沚。
          ——《蒹葭》
          【小題1】對下列詩歌理解不正確的一項是： （     ）
          A．《關雎》選自《詩經(jīng)》，它是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，分為“風”、“雅”、“頌”三部分。常用“賦”、“比”、“興”手法。
          B．藝術手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛慕“淑女”，但是他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他又能夠自我排解這種痛苦，使情感始終沒有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風格。
          C．《關雎》描寫了一個青年小伙子，偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人情景。詩中的“君子”和“淑女”，為貴族“少爺”和“小姐”；詩中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專用品。
          D．全詩運用比興的表現(xiàn)手法，以物喻人，借景抒情，并以重章疊句，反復詠唱的藝術形式，充分表現(xiàn)了人們對于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。
          【小題2】對下列詩歌理解不正確的一項是： （      ）
          A．《蒹葭》是詩經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇�？赡苁菍懸粋�男子傾心于一個女性，這首詩和《關雎》都可以看作愛情詩，但是無論從風格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。
          B．蒹葭中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠處的水中陸地上，若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，與《關雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。
          C．在藝術手法上，《蒹葭》比《關雎》“興”的特點更加突出�！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術世界。
          D．《蒹葭》這首詩，動靜結合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是靜態(tài)寫照，而歌者忽上忽下的尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，欲即轉(zhuǎn)離，這又都是動態(tài)的描摹，如此動靜結合，使這幅畫給人留下了更加生動、鮮明的印象。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：2011-2012學年度貴州省桂林實驗中學九年級下學期二模語文試卷（帶解析）
				題型：詩歌鑒賞
			
          
									
          詩詞鑒賞。閱讀《詩經(jīng)》的兩首詩歌，完成題目。（共6分）
          關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。　　
          求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之�！　�
          參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。        ——《關雎》
          蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！　∷蒌闹�，道阻且長。溯游從之，宛在水中央�！　≥筝缙嗥�，白露未晞。所謂伊人，在水之湄�！　∷蒌闹雷枨臆Q。溯游從之，宛在水中坻�！　≥筝绮刹�，白露未已。所謂伊人，在水之涘�！　∷蒌闹雷枨矣�。溯游從之，宛在水中沚。
          ——《蒹葭》
          【小題1】對下列詩歌理解不正確的一項是： （     ）
          A．《關雎》選自《詩經(jīng)》，它是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，分為“風”、“雅”、“頌”三部分。常用“賦”、“比”、“興”手法。
          B．藝術手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛慕“淑女”，但是他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他又能夠自我排解這種痛苦，使情感始終沒有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風格。
          C．《關雎》描寫了一個青年小伙子，偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人情景。詩中的“君子”和“淑女”，為貴族“少爺”和“小姐”；詩中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專用品。
          D．全詩運用比興的表現(xiàn)手法，以物喻人，借景抒情，并以重章疊句，反復詠唱的藝術形式，充分表現(xiàn)了人們對于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。
          【小題2】對下列詩歌理解不正確的一項是： （      ）
          A．《蒹葭》是詩經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇�？赡苁菍懸粋�男子傾心于一個女性，這首詩和《關雎》都可以看作愛情詩，但是無論從風格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。
          B．蒹葭中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠處的水中陸地上，若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，與《關雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。
          C．在藝術手法上，《蒹葭》比《關雎》“興”的特點更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術世界。
          D．《蒹葭》這首詩，動靜結合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是靜態(tài)寫照，而歌者忽上忽下的尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，欲即轉(zhuǎn)離，這又都是動態(tài)的描摹，如此動靜結合，使這幅畫給人留下了更加生動、鮮明的印象。
          

			
          
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				科目：初中語文
				來源：廣西自治區(qū)模擬題
				題型：閱讀理解與欣賞
			
          
									
          閱讀《詩經(jīng)》的兩首詩歌，完成下面各題。
          　　關關雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 　　
          　　求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。 參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 　　
          　　參差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，鐘鼓樂之。                           
          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《關雎》
          　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
          　　蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
          　　蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。                                                                    
          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《蒹葭》 
          1.對下列詩歌理解不正確的一項是： （   　   ）    
          A.《關雎》選自《詩經(jīng)》，它是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的305篇詩歌，分為“風”、“雅”、“頌”三部分。常用“賦”、“比”、“興”手法。    
          B.藝術手法主要上表現(xiàn)為“興”和“重章疊句”。在情感特質(zhì)上主要體現(xiàn)為以禮節(jié)情。小伙子雖然非常愛慕“淑女”，但是他沒有讓這種愛泛濫；雖然追求不到心上人而異常痛苦，但是他又能夠自我排解這種痛苦，使情感始終沒有超越倫理的制約。體現(xiàn)出健康明朗的風格。    
          C.《關雎》描寫了一個青年小伙子，偷偷地愛上了一位姑娘那種單相思的動人情景。詩中的“君子”和“淑女”，為貴族“少爺”和“小姐”；詩中的“琴瑟”和“鐘鼓”為貴族的專用品。    
          D.全詩運用比興的表現(xiàn)手法，以物喻人，借景抒情，并以重章疊句，反復詠唱的藝術形式，充分表現(xiàn)了人們對于美滿婚姻和幸福生活的追求和愿望。 
          2.對下列詩歌理解不正確的一項是： （   　    ）    
          A.《蒹葭》是詩經(jīng)中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇�？赡苁菍懸粋�男子傾心于一個女性，這首詩和《關雎》都可以看作愛情詩，但是無論從風格上還是從表現(xiàn)手法上都沒有很大的差別。 
          B.蒹葭中沒有明確的故事，第一章寫到主人公隔水相望，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠處的水中陸地上，若即若離。第二章、第三章突出追尋之路的艱險與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，與《關雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。    
          C.在藝術手法上，《蒹葭》比《關雎》“興”的特點更加突出�！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術世界。
          D.《蒹葭》這首詩，動靜結合，描摹傳神，詩中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是靜態(tài)寫照，而歌者忽上忽下的尋求伊人，伊人忽隱忽現(xiàn)，欲即轉(zhuǎn)離，這又都是動態(tài)的描摹，如此動靜結合，使這幅畫給人留下了更加生動、鮮明的印象。 
          

			
          
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