5、“語文之旅”綜合性學習開始了，請你隨我們到下列站點參加活動。
【對聯(lián)賞析】
下面是一副勵志對聯(lián)，欣賞后回答有關問題。
貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。
（1）對聯(lián)強調的一個字是：________。
（2）這副對聯(lián)運用了對比手法，請你就此作簡要分析。
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【一顯身手】
（3）如果有外國朋友問你：“什么是端午節(jié)?”請你用漢語向他作出說明。（不得超過50個字）
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科目：初中語文 來源： 題型：
“語文之旅”綜合性學習開始了，請你隨我們到下列站點參加活動。（６分）
【對聯(lián)欣賞】下面是一副勵志對聯(lián)，欣賞后回答有關問題。
貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。
（1）對聯(lián)強調的一個字是： 。（１分）
（2）這副對聯(lián)運用了對比手法，請你就此作簡要分析。（2分）
【一顯身手】
（3）如果有外國朋友問你：“什么是端午節(jié)？”請你用漢語向他作出說明。（不得超過50
個字）（３分）
科目：初中語文 來源： 題型：
科目：初中語文 來源：2012屆人教版語文九年級上冊第一單元測試卷 題型：其他題
“語文之旅”綜合性學習開始了，請你隨我們到下列站點參加活動。（６分）
【對聯(lián)欣賞】下面是一副勵志對聯(lián)，欣賞后回答有關問題。
貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。
（1）對聯(lián)強調的一個字是： 。（１分）
（2）這副對聯(lián)運用了對比手法，請你就此作簡要分析。（2分）
【一顯身手】
（3）如果有外國朋友問你：“什么是端午節(jié)？”請你用漢語向他作出說明。（不得超過50
個字）（３分）
科目：初中語文 來源： 題型：
“語文之旅”綜合性學習開始了，請你隨我們到下列站點參加活動。
【對聯(lián)賞析】
下面是一副勵志對聯(lián)，欣賞后回答有關問題。
貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。
（1）對聯(lián)強調的一個字是：________。
（2）這副對聯(lián)運用了對比手法，請你就此作簡要分析。
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【一顯身手】
（3）如果有外國朋友問你：“什么是端午節(jié)?”請你用漢語向他作出說明。（不得超過50個字）
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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源： 題型：043
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【字詞苑】
（1）下面是小華寫的一段讀書感言，請給文稿中的加粗字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
避開xu1n囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變hu4n奇異的風景，感受著人生的樂趣。
溫馨（ �。 ∨炫龋ā 。 u1n_______囂 變hu4n________
【辯論臺】
（2）小文主持了一場“我看漢語魅力”辯論會，正方反方激烈交鋒。
正方：漢語魅力無窮。同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學習的熱潮正隨著中國對外影響的擴大而日益膨脹，漢語必將成為全球的強勢語言。
反方：漢語的魅力在消退。①漢語中有些同音詞、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學習興趣。②目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學習負擔，不利于幼兒快樂成長。③現(xiàn)實生活中，由于種種原因，外語的強勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。
A.正方辯詞的畫線句中有一個詞語使用不當，應把“________”改為“________”。
B.反方辯詞中的第________句（只填句子序號）不能證明反方觀點。
【表演廳】
（3）小剛策劃本組同學表演一場“水滸戲”。
京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，小剛打算用它來扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適于扮演________，因為從________這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。
【探究宮】
（4）小方搜集到下面一個有意思的圖表，并和大家一起進行了探究。他說：“從圖表中可以看出，隨著事業(yè)成就由小到大，記憶能力在其中的重要性逐漸下降�！蹦憔屠斫饽芰騽�(chuàng)新能力對事業(yè)成就的重要性也發(fā)表了一點看法，你說：“從圖表中還可以看出，_________________________�！�
科目：初中語文 來源：七年級語文社版期中測試題 題型：059
綜合性學習與探究——讀書之旅。
讀書，對于我們每個人也許并不陌生。當我們還是嬰兒時，在快樂的童話中，在優(yōu)美的故事中，就已經(jīng)開始了我們的讀書之旅。我們也許為“丑小鴨”哭過，為烏龜在賽跑中加過油……隨著年齡的增長，我們讀的書越來越多，喜怒哀樂也跟著瘋長。我們會與書中的英雄一起吶喊，與賢哲的思想交流碰撞……我們可以輕輕地說一聲，讀書真好！
（
1）回首你的讀書之旅，請用一句名言或俗語來表達你此時的感受。____________________________________
（
2）請列舉一個名人讀書的事例。____________________________________
（
3）請結合下面幾則材料，說說你讀書時受到的啟迪。①方仲永：五歲時，“指物作詩立就，其文理皆有可觀者”；十二三歲時，“令作詩，不能稱前時之聞”；二十歲時，“泯然眾人矣”。
②趙括：自命不凡，手握兵書夸夸其談……導致趙國四十萬大軍被白起活埋。
③孟子的名言：盡信書，不如無書。
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