科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：福建省模擬題 題型：默寫題
① ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 。
② ，望峰息心； ，窺谷忘反。
③ ，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光， 。
⑤《雁門太守行》中，從視覺(jué)和聽覺(jué)角度渲染戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的詩(shī)句是 ， 。
⑥畢業(yè)在即，張同學(xué)在班級(jí)紀(jì)念冊(cè)上寫下留言：“今日畢業(yè)，奔赴前程；他日相聚，剪燭西窗�！绷粞灾械某烧Z(yǔ)“剪燭西窗”出自李商隱《夜雨寄北》的詩(shī)句“ ， ”。
⑦雨是大自然的精靈，是古詩(shī)中非�；钴S的音符。請(qǐng)寫出古詩(shī)中描寫雨的句子 ， 。（寫出連續(xù)的兩句）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
⑴ ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）
⑵但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
⑶ ，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
⑷《生于憂患，死于安樂(lè)》中，指出人才必須經(jīng)受艱苦磨練益處的句子是 ， 。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：
⑴ ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）
⑵但愿人長(zhǎng)久， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
⑶ ，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
⑷《生于憂患，死于安樂(lè)》中
，指出人才必須經(jīng)受艱苦磨練益處的句子是 ， 。
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