17、根據(jù)要求，寫一篇文章。
站在 的門口
要求：（1）請將題目補(bǔ)充完整。（2）要有真情實感，不得抄襲；（3）除詩歌、戲劇外，文體不限；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中不要出現(xiàn)真實的姓名、校名、班級以及附近的地名等；（6）書寫工整、卷面整潔。
17、略
科目：初中語文 來源： 題型：
根據(jù)要求，寫一篇文章。
站在 的門口
要求：（1）請將題目補(bǔ)充完整。（2）要有真情實感，不得抄襲；（3）除詩歌、戲劇外，文體不限；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中不要出現(xiàn)真實的姓名、校名、班級以及附近的地名等；（6）書寫工整、卷面整潔。
科目：初中語文 來源：江蘇省月考題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源：湖北省月考題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源：陳莊三中2006—2007學(xué)年第一學(xué)期第二次月考 初三語文試題 題型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
閱讀文段，回答問題。
�、偃沼浧鋵嵤且粋�習(xí)慣。因為天天寫才是日記。
每日最后一件事就是同自己的日記見一次面。打開日記，就看見了一個個日子的驛站，看見了生命的一個個驛站。
寫了月日、星期、天氣，然后提了筆，看見筆和筆的影子在一片帶橫格的白紙上沉默。
沉默的筆像在回憶，像在數(shù)今天走過的腳步，像在跟一截生命道別。
刷牙缸里的牙刷，合上的書本，傾瀉著的燈光，流淌著的血管里的血，鋪開的日記，像是在舉行一個告別儀式，跟今天這一截生命道別。
假如明天不再存在，這日記真該日日去記，記好，這是另一種形式的遺書。
②回憶時，不時發(fā)現(xiàn)一日的二十多個小時只留下一兩個細(xì)節(jié)，甚至沒有細(xì)節(jié)。日子重復(fù)著日子，像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了一個患貧血的人。
平靜的日子就這樣悄悄地走了，像一個窮朋友悄悄地走遠(yuǎn)了，待此刻發(fā)現(xiàn)時，只看見他遠(yuǎn)去的背影，只看見日子離去的背影。
�、塾袝r幾天沒記，再記時筆就像一個曠了幾天課的學(xué)生。那幾天的日子，像從一塊冰面上滑過去了。
日記上的日期、連續(xù)的自然數(shù)，像是一根針線把日子串起。
一本日記，像一塊密密地播種了文字的土地。
有什么理由不給生命留一份清單呢？
�、苌钪胁桓伊R的人．不敢讓人看見的哭，不敢說出去的愛，可在日記里罵個夠，哭個夠，愛個夠。
記思想的日記像閃著星的夜空，記心情的日記像叮咚的溪，記往來人事的日記像一卷生活的畫面。
情人的日記能吸引蜜蜂，文人的日記可治療弱智，科字家的日記含有金屬，政治家的日記注滿了歷史的標(biāo)點。
每篇標(biāo)有日期的文字都是日記。人類的文明大多初源于此。
要選一個好干部，日記可供參考，用什么樣的人，在日記里可以找到。而陰謀家從不保留日記。
�、菸┯腥沼浤苄男南嘤�、能白頭偕老、能忠貞不渝。
日記是最好的鏡子，讓你認(rèn)識自己。
日記的記性最好，至少不會忘記主人。說不定還會使你不朽。
把自己發(fā)表給后人，讓后人閱讀先人，讓后人原諒先人。
�、奕沼浄饷嫔系哪切┰�，是一些日子的主題。
比如：“求知?拼搏?足跡”，比如：“人類和植物一樣幸福，愛情和春雨一樣幸�！�，比如：“我是我從未遇到過的人”，比如：“向正在受苦受難而又頑強(qiáng)奮斗的自由靈魂致敬”。
就像從日子里摘出一束花插在這里，扉頁上又摘出了一些日子，多是發(fā)了作品，遇了重大事件的日子。
�、甙�，日子、日子。
留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。
日記留不住日子。日記是對日子的紀(jì)念。像是用筆從日子里釣了一尾尾文字符號的魚。
像是把生命用這些文字符號，輸進(jìn)了人生的電腦。
把日記本提起來抖抖，像風(fēng)吹響了一樹的葉子。
眼一閉，日子都像葉子一樣飄落了。二十八年，約一萬個日子，像一個用我的名字稱呼的生命之樹上的一萬片葉子，在一場回憶的大風(fēng)中飛落了。
紛飛著，像雪花，像翅膀，飄落我日記的天空，飛滿我生命的天空。
不知道這葉子算不算一種收獲。
只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是長長的日子快速放映，像一部只有我一個觀眾的影片。
日子拋棄了我。
只留下日記。像日子贈給我的明信片，像夾在立體的日子之間的一張張卡片或書簽。
每晚畫上日記的最后一個句號，就好像把今天的日子打發(fā)了，送出了門。
其實不打發(fā)，日子仍會走的。
日子對日記無法說再見，
我終于聽見，日子對日記沒有說再見。
1．給下列詞語中劃線的字注音。
①驛站（ �。� ②血管（ ） �、�贈給（ �。� ④享受（ ）
2．“遺書”一般指人死前留下的書信，文中第①部分卻說日記是“另一種形式的遺書”，你怎樣理解“遺書”在這里的含義？
______________________________________________________________
3．請根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，仿照例句補(bǔ)充下列句子。
例：記思想的日記像閃著星的夜空，眨著眼睛呼喚你前行！
①記心情的日記像叮咚的溪，______________________________________
②記往來人事的日記像一卷生活的畫面， __________________________
4．文中第②部分中的“像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了一個患貧血的人”，和“像一個窮朋友悄悄地走遠(yuǎn)了”，各自體現(xiàn)了對日子怎樣的態(tài)度？
______________________________________________________________
5．古人曾說以人為鏡可以知得失，文中第⑤部分卻說“日記是最好的鏡子”，這句話蘊(yùn)含著怎樣的道理？請用簡潔的語言概括。
______________________________________________________________
6．從文中第⑥部分作者對日記主題的提煉中，可以看出作者怎樣的生活態(tài)度？借鑒作者的方法，請你也用一句話為自己的日記提煉主題。
______________________________________________________________
7．本文的特點之一是運用了大量的比喻修辭手法，請從文中選擇一句你認(rèn)為最恰當(dāng)、最精彩的比喻句，抄寫下來，并做簡要評析。
______________________________________________________________
8．文章結(jié)尾從“無法說再見”到“沒有說再見”，意思得到了進(jìn)一步升華。結(jié)合文章內(nèi)容，你怎樣理解“日子對日記沒有說再見”這句話的含義？
______________________________________________________________
科目：初中語文 來源：新教材完全解讀 九年級語文�。ㄏ聝裕。ㄅ浣K版新課標(biāo)） 配江蘇版新課標(biāo) 題型：048
閱讀理解
日子對日記沒有說再見 李 義�、偃沼浧鋵嵤且粋�習(xí)慣。因為天天寫才是日記。
每日最后一件事就是同自己的日記見一次面。打開日記，就看見了一個個日子的驛站，看見了生命的一個個驛站。
寫了月日、星期、天氣，然后提了筆，看見筆和筆的影子在一片帶橫格的白紙上沉默。
沉默的筆像在回憶，像在數(shù)今天走過的腳步，像在跟一截生命道別。
刷牙缸里的牙刷，合上的書本，傾瀉著的燈光，流淌著的血管里的血，鋪開的日記，像是在舉行一個告別儀式，跟今天的這一截生命道別。
假如明天不再存在，這日記真該日日去記，記好，這是另一種形式的遺書。
�、诨貞洉r，不時發(fā)現(xiàn)一日的二十多個小時只留下一兩個細(xì)節(jié)，甚至沒有細(xì)節(jié)。日子重復(fù)著日子，像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了一個患貧血的人。
平靜的日子就這樣悄悄地走了，像一個窮朋友悄悄地走遠(yuǎn)了，待此刻發(fā)現(xiàn)時，只看見他遠(yuǎn)去的背影，只看見日子離去的背影。
因為這是一個個一去不回頭的背影，便讓人這樣地心疼，而心疼使人感到了心的存在。于是像給大夫詳述病情一樣把這點疼寫在日記上。
于是，這日記好像病歷。
病歷是有用的，能幫助對癥下藥，而世上的人誰沒有病呢？
�、塾袝r幾天沒記，再記時筆就像一個曠了幾天課的學(xué)生。那幾天的日子，像從一塊冰面上滑過去了。
日記上的日期，連續(xù)的自然數(shù)，像是一根針線把日子串起。
一本日記，像一塊密密地播種了文字的土地。
有什么理由不給生命留一份清單呢？
�、苌钪胁桓伊R的人，不敢讓人看見的哭，不敢說出去的愛，可在日記里罵個夠，哭個夠，愛個夠。
記思想的日記像閃著星的夜空，記心情的日記像叮咚的溪，記往來人事的日記像一卷生活的畫面。
情人的日記能吸引蜜蜂，文人的日記可治療弱智，科學(xué)家的日記含有金屬，政治家的日記注滿了歷史的標(biāo)點。
每篇標(biāo)有日期的文字都是日記。人類的文明大多初源于此。
要選一個好干部，日記可供參考，用什么樣的人，在日記里可以找到。而陰謀家從不保留日記。
⑤惟有日記能心心相印、能白頭偕老、能忠貞不渝。
日記是最好的鏡子，讓你認(rèn)識自己。
日記的記性最好，至少不會忘記主人。說不定還會使你不朽。
把自己發(fā)表給后人，讓后人閱讀先人，讓后人原諒先人。
�、奕沼浄饷嫔系哪切┰�，是一些日子的主題。
比如：“求知·拼搏·足跡”，比如：“人類和植物一樣幸福，愛情和春雨一樣幸�！�，比如：“我是我從未遇到過的人”，比如：“向正在受苦受難而又頑強(qiáng)奮斗的自由靈魂致敬”。
就像從日子里摘出一束花插在這里，扉頁上又摘出了一些日子，多是發(fā)了作品，遇了重大事件的日子。
⑦唉，日子、日子。
留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。
日記留不住日子。日記是對日子的紀(jì)念。筆從日子里釣了一尾尾文字符號的魚。
像是把生命用這些文字符號，輸進(jìn)了人生的電腦。
把日記本提起來抖抖，像風(fēng)吹響了一樹的葉子。
眼一閉，日子都像葉子一樣飄落了。二十八年，約一萬個日子，像一個用我的名字稱呼的生命之樹上的一萬片葉子，在一場回憶的大風(fēng)中飛落了。
紛飛著，像雪花、像翅膀，飄落我日記的天空，飛滿我生命的天空。
不知道這葉子算不算一種收獲。
只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是長長的日子快速放映，像一部只有我一個觀眾的影片。
日子拋棄了我。
只留下日記。像日子贈給我的明信片。像夾在立體的日子之間的一張張卡片或書簽。
每晚畫上日記的最后一個句號，就好像把今天的日子打發(fā)了，送出了門。
其實不打發(fā)，日子仍會走的。
日子對日記無法說再見。
我終于聽見，日子對日記沒有說再見。
1．給下列詞語中加粗的字注音。
（1）驛站（ �。�
（2）血管（ �。�
（3）贈給（ �。�
（4）享受（ �。�
2．“遺書”一般指人死前留下的書信，文中第①部分卻說日記是“另一種形式的遺書”，你怎樣理解“遺書”在這里的含義？
3．請根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，仿照例句補(bǔ)充下列句子。
例：記思想的日記像閃著星的夜空，眨著眼睛呼喚你前行。
（1）記心情的日記像叮咚的溪，________。
（2）記往來人事的日記像一卷生活的畫面，________。
4．文中第②部分中的“像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了一個患貧血的人”和“像一個窮朋友悄悄地走遠(yuǎn)了”，各自體現(xiàn)了對日子怎樣的態(tài)度？
5．古人曾說以人為鏡可以知得失，文中第⑤部分卻說了“日記是最好的鏡子”，這句話蘊(yùn)含著怎樣的道理？請用簡潔的語言概括。
6．從文中第⑥部分作者對日記主題的提煉中，可以看出作者怎樣的生活態(tài)度？借鑒作者的方法，請你也用一句話為自己的日記提煉主題。
7．本文的特點之一是運用了大量的比喻修辭手法，請從文中選擇一句你認(rèn)為最恰當(dāng)、最精彩的比喻句，抄寫下來，并做簡要評析。
8．文章結(jié)尾從“無法說再見”到“沒有說再見”，意思得到了進(jìn)一步升華。結(jié)合文章內(nèi)容，你怎樣理解“日子對日記沒有說再見”這句話的含義？
科目：初中語文 來源：青海省月考題 題型：閱讀理解與欣賞
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com