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根據(jù)下面材料，按要求回答問(wèn)題。

時(shí)任中國(guó)駐美大使的李肇星，一次在美國(guó)俄亥俄州大學(xué)演講時(shí)，一個(gè)美國(guó)老太太問(wèn)他：“你們?yōu)槭裁匆�‘侵略’西藏？”李肇星一改往日之態(tài)，沒(méi)有直接反擊，在得知老太太是得克薩斯州人后，他說(shuō)：“你們得克薩斯州1845年才加入美國(guó)，而早在13世紀(jì)中葉，西藏已納入中國(guó)版圖。您瞧，您的胳膊本來(lái)就是您身體的一部分，您能說(shuō)您的身體侵略了您的胳膊嗎？”老太太一聽(tīng)就樂(lè)了。她熱烈地?fù)肀ё±钫匦�，連聲說(shuō)：“謝謝您，謝謝您讓我明白了歷史的真相�！�

李肇星的講話(huà)表達(dá)了哪兩層意思（每層15字以?xún)?nèi)）？

（1）                                                      。

（2）                                                      。

根據(jù)下面材料，按要求回答問(wèn)題。

　　材料一：2004年10月，在上海舉行的首屆全國(guó)青少年養(yǎng)成教育論壇上，專(zhuān)家們認(rèn)為，在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，以往的教育規(guī)律變得模糊起來(lái)，青少年養(yǎng)成教育已成了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。對(duì)當(dāng)前一些青少年的不良行為，教育專(zhuān)家們不無(wú)憂(yōu)慮：“現(xiàn)在的孩子還會(huì)‘孔融讓梨’嗎？”

　　材料二：今年4月2日是安徒生200周年誕辰，丹麥王國(guó)政府為此舉行盛大紀(jì)念活動(dòng)，世界各國(guó)也紛紛響應(yīng)，贊揚(yáng)安徒生童話(huà)作品所表現(xiàn)出來(lái)的童心和愛(ài)心，從而掀起了一股童話(huà)熱。但也有人認(rèn)為，處在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，如果讓孩子們都去讀童話(huà)，譬如說(shuō)，讓孩子去讀格林的《白雪公主》，讓他們腦子里裝滿(mǎn)了善良的“白雪公主”，他們又怎能適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)呢？

　　——我們這個(gè)社會(huì)是否還需要善良的“白雪公主”呢？

（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“孔融讓梨”或“白雪公主”的故事。（兩個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)即可）

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（2）依據(jù)上面兩則材料，提出你的觀(guān)點(diǎn)并加以闡述。

根據(jù)下面材料，按要求回答問(wèn)題。

　　材料1　2004年10月，在上海舉行的首屆全國(guó)青少年養(yǎng)成教育論壇上，專(zhuān)家們認(rèn)為，在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，以往的教育規(guī)律變得模糊起來(lái)，青少年養(yǎng)成教育已成了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。對(duì)當(dāng)前一些青少年的不良行為，教育專(zhuān)家們不無(wú)憂(yōu)慮：“現(xiàn)在的孩子還會(huì)‘孔融讓梨’嗎？”

　　材料2　今年4月2日是安徒生200周年誕辰，丹麥王國(guó)政府為此舉行盛大紀(jì)念活動(dòng)，世界各國(guó)也紛紛響應(yīng)，贊揚(yáng)安徒生童話(huà)作品所表現(xiàn)出來(lái)的童心和愛(ài)心，從而掀起了一股童話(huà)熱。但也有人認(rèn)為，處在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，如果讓孩子們都去讀童話(huà)，譬如說(shuō)，讓孩子讀格林的《白雪公主》，讓他們腦子里裝滿(mǎn)了善良的“白雪公主”，他們又怎能適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)呢？

　　——我們這個(gè)社會(huì)是否還需要善良的“白雪公主”呢？

①請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“孔融讓梨”或“白雪公主”的故事（兩個(gè)故事說(shuō)一即可）

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②根據(jù)上面兩則材料，提出你的觀(guān)點(diǎn)并加以闡述。

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閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。（共7分）
新華網(wǎng)蘭州3月4日電（陳斌楊寶磊） 伴隨著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的激越歌聲，在3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日來(lái)臨之際，甘肅蘭州的共青團(tuán)員在母親河畔集會(huì)，舉行以“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建愛(ài)心蘭州”為主題的青年志愿服務(wù)活動(dòng)。200多名青年團(tuán)員和志愿者通過(guò)朗誦雷鋒日記、扶助孤寡老人、勸導(dǎo)文明交通等多種形式，開(kāi)展青年志愿服務(wù)活動(dòng)，投身社會(huì)公益事業(yè)，宣傳和重溫了雷鋒精神。
啟動(dòng)儀式上，青年志愿者們發(fā)出了“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建愛(ài)心蘭州”的倡議。各志愿者分隊(duì)領(lǐng)取了志愿者隊(duì)旗后分赴服務(wù)崗位。他們紛紛表示要像雷鋒那樣熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)人民、助人為樂(lè)，弘揚(yáng)雷鋒的志愿和奉獻(xiàn)精神，傳播先進(jìn)文化。
活動(dòng)組織者、共青團(tuán)蘭州市委書(shū)記王曉寧說(shuō)：“志愿服務(wù)是學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的有力推手。我們以這個(gè)啟動(dòng)儀式為契機(jī)，以關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神。用這種形式踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，在今天仍然有著重大的現(xiàn)實(shí)意義�！�
【小題1】根據(jù)第1段回答，蘭州的青年志愿者是通過(guò)哪些形式的服務(wù)活動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神的？（3分）．
【小題2】假如你也參加了蘭州青年志愿者服務(wù)隊(duì)，在十字路口，看到了一個(gè)準(zhǔn)備闖紅燈，且不走人行橫道線(xiàn)的中年男子，你會(huì)如何勸導(dǎo)他？（4分）

閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。（共7分）

新華網(wǎng)蘭州3月4日電（陳斌楊寶磊） 伴隨著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的激越歌聲，在3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日來(lái)臨之際，甘肅蘭州的共青團(tuán)員在母親河畔集會(huì)，舉行以“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建愛(ài)心蘭州”為主題的青年志愿服務(wù)活動(dòng)。200多名青年團(tuán)員和志愿者通過(guò)朗誦雷鋒日記、扶助孤寡老人、勸導(dǎo)文明交通等多種形式，開(kāi)展青年志愿服務(wù)活動(dòng)，投身社會(huì)公益事業(yè)，宣傳和重溫了雷鋒精神。

啟動(dòng)儀式上，青年志愿者們發(fā)出了“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建愛(ài)心蘭州”的倡議。各志愿者分隊(duì)領(lǐng)取了志愿者隊(duì)旗后分赴服務(wù)崗位。他們紛紛表示要像雷鋒那樣熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)人民、助人為樂(lè)，弘揚(yáng)雷鋒的志愿和奉獻(xiàn)精神，傳播先進(jìn)文化。

活動(dòng)組織者、共青團(tuán)蘭州市委書(shū)記王曉寧說(shuō)：“志愿服務(wù)是學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的有力推手。我們以這個(gè)啟動(dòng)儀式為契機(jī)，以關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神。用這種形式踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，在今天仍然有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。”

1.根據(jù)第1段回答，蘭州的青年志愿者是通過(guò)哪些形式的服務(wù)活動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神的？（3分）．

2.假如你也參加了蘭州青年志愿者服務(wù)隊(duì)，在十字路口，看到了一個(gè)準(zhǔn)備闖紅燈，且不走人行橫道線(xiàn)的中年男子，你會(huì)如何勸導(dǎo)他？（4分）

閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。（共7分）

新華網(wǎng)蘭州3月4日電（陳斌楊寶磊） 伴隨著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的激越歌聲，在3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日來(lái)臨之際，甘肅蘭州的共青團(tuán)員在母親河畔集會(huì)，舉行以“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建愛(ài)心蘭州”為主題的青年志愿服務(wù)活動(dòng)。200多名青年團(tuán)員和志愿者通過(guò)朗誦雷鋒日記、扶助孤寡老人、勸導(dǎo)文明交通等多種形式，開(kāi)展青年志愿服務(wù)活動(dòng)，投身社會(huì)公益事業(yè)，宣傳和重溫了雷鋒精神。

啟動(dòng)儀式上，青年志愿者們發(fā)出了“弘揚(yáng)雷鋒精神，共建愛(ài)心蘭州”的倡議。各志愿者分隊(duì)領(lǐng)取了志愿者隊(duì)旗后分赴服務(wù)崗位。他們紛紛表示要像雷鋒那樣熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)人民、助人為樂(lè)，弘揚(yáng)雷鋒的志愿和奉獻(xiàn)精神，傳播先進(jìn)文化。

活動(dòng)組織者、共青團(tuán)蘭州市委書(shū)記王曉寧說(shuō)：“志愿服務(wù)是學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的有力推手。我們以這個(gè)啟動(dòng)儀式為契機(jī)，以關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神。用這種形式踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，在今天仍然有著重大的現(xiàn)實(shí)意義�！�

1.根據(jù)第1段回答，蘭州的青年志愿者是通過(guò)哪些形式的服務(wù)活動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神的？（3分）．

2.假如你也參加了蘭州青年志愿者服務(wù)隊(duì)，在十字路口，看到了一個(gè)準(zhǔn)備闖紅燈，且不走人行橫道線(xiàn)的中年男子，你會(huì)如何勸導(dǎo)他？（4分）