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          7、讀下面這首唐詩,回答后面的問題。

          望 岳(杜甫)

          岱宗夫如何?齊魯青未了。

          造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

          蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。

          會當凌絕頂,一覽眾山小。

          ①這首詩緊扣“望”字,由遠到近,從多個角度望寫泰山。另一方面運用了不同的修辭手法,例如:第二聯(lián)運用              的修辭手法,表現(xiàn)了泰山         的特點。

          ②你怎樣理解“會當凌絕頂,一覽眾山小”的深刻含義?

          答:                                                                     

          7、①對偶;秀美、高大

          ②表現(xiàn)了作者誓要登上泰山極頂的決心;抒發(fā)了作者誓要達到人生顛峰的豪情。

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          相關習題

          科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

          讀下面這首唐詩,回答后面的問題。
          行路難
          李 白
          金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
          停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
          欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
          閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。
          行路難!行路難!多歧路,今安在?
          長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
          1、“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”,詩人這樣寫的言外之意是什么?
          ___________________________________________________
          2、在詩歌中詩人的思想情感經歷了怎樣的變化?
          ___________________________________________________

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          科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

          讀下面這首唐詩,回答后面的問題。
          赤壁
          杜牧
          折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。
          東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。
          ①初中三年中,我們學習了許多唐詩:有的詠史,有的詠物;有的描寫清新美麗的山水田園,有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?
          ____________________________________
          ②試說說“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。
          ____________________________________

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          科目:初中語文 來源:江蘇月考題 題型:閱讀理解與欣賞

          讀下面這首唐詩,回答后面的問題。
          行路難
          李 白
          金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
          欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。
          行路難!行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
          1、“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”,詩人這樣寫的言外之意是什么?
           ________________________________________________________
          2、在詩歌中詩人的思想情感經歷了怎樣的變化?
           ________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          讀下面這首唐詩,回答后面的問題。

          望 岳(杜甫)

          岱宗夫如何?齊魯青未了。

          造化鐘神秀,陰陽割昏曉。

          蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。

          會當凌絕頂,一覽眾山小。

          ①這首詩緊扣“望”字,由遠到近,從多個角度望寫泰山。另一方面運用了不同的修辭手法,例如:第二聯(lián)運用              的修辭手法,表現(xiàn)了泰山         的特點。

          ②你怎樣理解“會當凌絕頂,一覽眾山小”的深刻含義?

          答:                                                                     

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          讀下面這首唐詩,回答后面的問題。

          行路難  李  白

          金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

          欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。

          行路難!行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

          ①“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”,詩人這樣寫的言外之意是什么?

          答:                                                                    

          ②在詩歌中詩人的思想情感經歷了怎樣的變化?

          答:                                                                    

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          科目:初中語文 來源:2008年四川省樂山市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

          讀下面這首唐詩,回答后面的問題。

          行路難 李白

          金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

          欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。

          行路難!行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

          ①“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”,詩人這樣寫的言外之意是什么?

          答:________________

          ②在詩歌中詩人的思想情感經歷了怎樣的變化?

          答:________________

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          科目:初中語文 來源:四川省樂山市2007年高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試語文(新課程) 題型:048

          讀下面這首唐詩,回答后面的問題。

          赤壁

          杜牧

          折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。

          東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

          ①初中三年中,我們學習了許多唐詩:有的詠史,有的詠物;有的描寫清新美麗的山水田園,有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么?

          答:________________

          ②試說說“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。

          答:________________

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          科目:初中語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面這首唐詩,回答后面的問題。
          春望
          杜甫
          國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。
          烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。
          1.下面的詩歌出自詩圣杜工部筆下的是(     )
          A.《石壕吏》
          B.《早寒江上有懷》
          C.《十一月四日風雨大作》
          D.《野望》
          2.下面對杜甫的《春望》一詞的賞析,不正確的一項是(     )
          A.首聯(lián)寫春望所見,其中“破”字寫出了使人怵目驚心之景,“深”字寫出了令人滿目凄然之景。
          B.頷聯(lián)運用夸張和互文手法對亂世別離的悲涼情景進行生動描寫,花也為之落淚,鳥也為之驚心。
          C.頸聯(lián)中“家書抵萬金”一句,寫出了消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情,很自然地使人共鳴,因而成了千古傳誦的名句。
          D.本詩觸景生情,表達詩人憂國憂民,眷戀家人的感情。
          3.請展開想象,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面。(不超過60字)
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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面一首唐詩,回答后面的問題。(4分)

          從軍行  楊炯

          烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。

          雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。

          (1)下列四項是對該詩的賞析,不正確的一項是(2分)

          A這首詩采用從一個典型場景跳到另一個典型場景的跳躍式結構,寫出了書生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過程。

          B首聯(lián)中的“照”字意在表現(xiàn)烽火很大很亮,在遠遠的西京都能看見;“自不平”中的“自”字,表現(xiàn)了書生從軍的愿望和衛(wèi)國的堅強決心。

          C頷聯(lián)由“辭”到“繞”寫出了行軍的迅速和軍隊凌厲、逼人的氣勢。

          D頸聯(lián)以北國的雪(暗)風(多)烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。

          (2)“寧為百夫長,勝作一書生”表達了詩人怎樣的情感?(2分)

                                                               

           

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          科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(湖南永州卷)語文 題型:詩歌鑒賞

          閱讀下面一首唐詩,回答后面的問題。(4分)

          從軍行  楊炯

          烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。

          雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。

          (1)下列四項是對該詩的賞析,不正確的一項是(2分)

          A這首詩采用從一個典型場景跳到另一個典型場景的跳躍式結構,寫出了書生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過程。

          B首聯(lián)中的“照”字意在表現(xiàn)烽火很大很亮,在遠遠的西京都能看見;“自不平”中的“自”字,表現(xiàn)了書生從軍的愿望和衛(wèi)國的堅強決心。

          C頷聯(lián)由“辭”到“繞”寫出了行軍的迅速和軍隊凌厲、逼人的氣勢。

          D頸聯(lián)以北國的雪(暗)風(多)烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。

          (2)“寧為百夫長,勝作一書生”表達了詩人怎樣的情感?(2分)

                                                               

           

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