2、材料:黎錦熙是我國著名的國學大師。民國頭十年他在湖南辦報、當時幫他謄寫文稿的有三個人。
第一個:沉默寡言,只是老老實實地照抄文稿,錯字別字病句也照抄不誤,后來,這個人一直默默無聞。
第二個:非常認真,對每份文稿都先進行仔細地檢查,然后才抄寫,遇到錯別字病句都要改正過來,這個抄寫員寫了一首歌詞,經(jīng)過聶耳譜曲后名為《義勇軍進行曲》。他就是田漢。
第三個:仔細地看每份文稿,但對那些意見不同的文稿則隨手扔掉,一句話也不抄。后來,這個人建立了以《義勇軍進行曲》為國歌的中華人民共和國。他就是毛澤東。
啟示:
科目:初中語文 來源: 題型:
材料:黎錦熙是我國著名的國學大師。民國頭十年他在湖南辦報、當時幫他謄寫文稿的有三個人。
第一個:沉默寡言,只是老老實實地照抄文稿,錯字別字病句也照抄不誤,后來,這個人一直默默無聞。
第二個:非常認真,對每份文稿都先進行仔細地檢查,然后才抄寫,遇到錯別字病句都要改正過來,這個抄寫員寫了一首歌詞,經(jīng)過聶耳譜曲后名為《義勇軍進行曲》。他就是田漢。
第三個:仔細地看每份文稿,但對那些意見不同的文稿則隨手扔掉,一句話也不抄。后來,這個人建立了以《義勇軍進行曲》為國歌的中華人民共和國。他就是毛澤東。
啟示:
科目:初中語文 來源: 題型:
材料:黎錦熙是我國著名的國學大師。民國頭十年他在湖南辦報、當時幫他謄寫文稿的有三個人。(2分)
第一個:沉默寡言,只是老老實實地照抄文稿,錯字別字病句也照抄不誤,后來,這個人一直默默無聞。
第二個:非常認真,對每份文稿都先進行仔細地檢查,然后才抄寫,遇到錯別字病句都要改正過來,這個抄寫員寫了一首歌詞,經(jīng)過聶耳譜曲后名為《義勇軍進行曲》。他就是田漢。
第三個:仔細地看每份文稿,但對那些意見不同的文稿則隨手扔掉,一句話也不抄。后來,這個人建立了以《義勇軍進行曲》為國歌的中華人民共和國。他就是毛澤東。
啟示:
科目:初中語文 來源:模擬題 題型:問答題
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