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        1. 10、入則                 ,出則            ,國恒亡。(《孟子兩章》)

          10、法家拂士,無敵國外患者

          請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          入則                 ,出則            ,國恒亡。(《孟子兩章》)

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          科目:初中語文 來源:2012屆江蘇省蘇州市景范中學(xué)九年級中考二模語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

          閱讀《孟子》中的一段文字,完成文后題目。
          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
          故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。   
          人恒過,然后能改,困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。   
          然后知生于憂患,而死于安樂也。
          【小題1】下面哪一組句子中劃線詞的意義或用法相同?(2分)

          A.行拂其所為
          無絲竹之耳(《陋室銘》)
          B.必先苦心志
          真不知馬也(《馬說》)
          C.舜發(fā)于畎畝之中
          發(fā)閭左謫戍漁陽(《陳涉世家》)
          D.人恒,然后能改
          以其境清,不可久居(《小石潭記》)
          【小題2】下面句子中沒有通假字的是哪一項(xiàng)?(2分)
          A.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎。(《論語》)
          B.所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能(《孟子》)
          C.斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室銘》)
          D.一厝朔東,一厝雍南。(《愚公移山》)
          【小題3】“然后知生于憂患,而死于安樂也!币痪涿鞔_作者觀點(diǎn),但,“死于安樂”似乎未加論述,你能舉歷史人物的例子來論證么?(2分)
          【小題4】孟子認(rèn)為“憂患”使人生存發(fā)展,韓愈《馬說》以千里馬喻人才,但是身處逆境的“千里馬”“食不飽,力不足”,結(jié)果是“才美不外見,且欲與常馬等不可得”或“駢死于槽櫪之間”。兩者的觀點(diǎn)有矛盾嗎?說說你的理解。 (2分)

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          科目:初中語文 來源:江蘇省蘇州市景范中學(xué)2012屆九年級中考二模語文試題 題型:048

          閱讀《孟子》中的一段文字,完成下題。

            舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

            故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

            人恒過,然后能改,困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

            然后知生于憂患,而死于安樂也。

          (1)

          下面哪一組句子中加粗詞的意義或用法相同?

          [  ]

          A.

          行拂其所為

          無絲竹之耳(《陋室銘》)

          B.

          必先苦心志

          真不知馬也(《馬說》)

          C.

          發(fā)于畎畝之中

          發(fā)閭左謫戍漁陽(《陳涉世家》)

          D.

          人恒,然后能改

          以其境清,不可久居(《小石潭記》)

          (2)

          下面句子中沒有通假字的是哪一項(xiàng)?

          [  ]

          A.

          學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎。(《論語》)

          B.

          所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能(《孟子》)

          C.

          斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室銘》)

          D.

          一厝朔東,一厝雍南。(《愚公移山》)

          (3)

          “然后知生于憂患,而死于安樂也!币痪涿鞔_作者觀點(diǎn),但,“死于安樂”似乎未加論述,你能舉歷史人物的例子來論證么?

          (4)

          孟子認(rèn)為“憂患”使人生存發(fā)展,韓愈《馬說》以千里馬喻人才,但是身處逆境的“千里馬”“食不飽,力不足”,結(jié)果是“才美不外見,且欲與常馬等不可得”或“駢死于槽櫪之間”。兩者的觀點(diǎn)有矛盾嗎?說說你的理解。

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          科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年天津市九年級下學(xué)期期初檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

          閱讀《〈孟子〉二章》,回答小題。

          得道多助,失道寡助

          天時(shí)不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也。委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

          (節(jié)選自《孟子·公孫丑下》)

          生于憂患,死于安樂

          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

          人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。(節(jié)選自《孟子?告子下》)

          1.下列句中劃線詞的意義完全相同的一項(xiàng)是(    )

          A.管夷吾舉于入則無法家拂

          B.固不以山溪之險(xiǎn)恒亡

          C.以天下之所天下

          D.舜發(fā)于畎畝之中征于色發(fā)于聲而后喻

          2.選出譯文不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(   )

          A.寡助之至,親戚畔之。

          譯文:幫助他的人少到極點(diǎn),連親戚朋友都背叛他。

          B.故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

          譯文:所以施行仁政的人要么不作戰(zhàn),作戰(zhàn)就一定勝利。

          C.征于色發(fā)于聲而后喻。

          譯文:(一個(gè)人的想法,只有)顯露在臉色上,表達(dá)在聲音中,然后才能被人了解。

          D.入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

          譯文:一個(gè)國家,內(nèi)部沒有堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君主的賢士,外部沒有敵對國家的憂患,往往容易亡國。

          3.下面對兩篇選文內(nèi)容和寫法理解不正確的一項(xiàng)是(   )

          A.《〈孟子〉兩章》語言簡練,概括性強(qiáng),駢散結(jié)合,氣勢恢宏,讀起來有節(jié)奏感。兩文多處運(yùn)用排比,不僅增強(qiáng)了文章的氣勢,而且增強(qiáng)了文章的說服力。

          B.《得道多助,失道寡助》分析了天時(shí)、地利、人和對戰(zhàn)爭的影響,論述了“人和”的決定性作用,闡明人心向背是戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵,體現(xiàn)了孟子的“民貴君輕”思想。

          C.《生于憂患,死于安樂》論證了逆境對造就人才的重要作用,又進(jìn)而論證了憂患對于國家生存的意義,從而得出了“生于憂患,死于安樂”的結(jié)論,由個(gè)人推廣到國家,立論深刻。

          D.《得道多助,失道寡助》在提出中心論點(diǎn)后進(jìn)行了對比論證,《生于憂患,死于安樂》在舉例、對比論證之后歸納出中心論點(diǎn)。

           

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          科目:初中語文 來源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

          生于憂患死于安樂 
          《孟子》
            舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
            故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
            人恒過, 然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也!
          1、解釋下列句中加粗詞的意思。
          (1)傅說于版筑之間(    )   
          (2)于慮(      )
          (3)必先其心志(      )      
          (4)人恒(       )
          2、對下列句子中加粗的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )
          A、舜發(fā)畎畝之中(從)  
          B、故天將降大任是人也(到)
          C、行拂亂所為(他的)  
          D、然后知生于憂患死于安樂也(因而)
          3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
           入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。    
          _________________________________________________________  
          4、2010年4月14日晨中國西部發(fā)生兩次地震,最高震級7.1級,同樣的事情也曾在2008年上演,真可謂“多難興邦”,這與本文表達(dá)的什么觀點(diǎn)相類似?
          _________________________________________________________

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          生于憂患,死于安樂

          《孟子》

          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

          人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。

          6、下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(  )(3分)

          A.則無法家拂士/草色簾青     B.天將降大任于是人也/公問其

          C.所以動(dòng)心忍性/此先漢所以興隆也  D.征于,發(fā)于聲/言和而

          7、翻譯下面的句子。(3分)

          入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡

          8、孟子認(rèn)為,一個(gè)人經(jīng)受了各種磨練,最后就能“□□□□□□”;一個(gè)國家要想避免“亡”的命運(yùn),必須具備兩個(gè)條件:一是國內(nèi)要有“□□□□”,國外要有“□□□□”(用原文的語句回答)(3分)

          9、選擇對文章理解不正確的一項(xiàng)(  )(3分)

          A. 生于憂患,死于安樂,古代先賢歷經(jīng)磨難,最終取得成功的事例告訴我們,在逆境中,要以積極和樂觀的心態(tài),勇敢地迎接困難和挑戰(zhàn)。

          B.本文在論述造就人才問題時(shí),強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用。

          C.貝多芬即使在雙耳失聰?shù)那闆r下,仍然創(chuàng)作了《第九交響曲》等名曲,這個(gè)故事能有力證明“生于憂患”的道理。

          D.文章在闡述的思路上,先從國家再說到個(gè)人,這樣使文章論述層次顯得很清楚。

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          《生于憂患死于安樂》 《孟子》

          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

          故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

          人恒過, 然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。”

          1.解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)

          (1)傅說于版筑之間(  )   (2)于慮(     )

          (3)必先其心志(     )     (4)人恒(       )

          2.對下列句子中劃線的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

          A.舜發(fā)畎畝之中(從)

          B.故天將降大任是人也(到)

          C.行拂亂所為(他的)

          D.然后知生于憂患死于安樂也(因而)

          3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)

          入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

          4. 2010年4月14日晨中國西部發(fā)生兩次地震,最高震級7.1級,同樣的事情也曾在2008年上演,真可謂“多難興邦”,這與本文表達(dá)的什么觀點(diǎn)相類似?(2分)

           

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          《生于憂患死于安樂》 《孟子》
          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
          故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
          人恒過, 然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也!
          【小題1】解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)
          (1)傅說于版筑之間(  )   (2)于慮(     )
          (3)必先其心志(      )     (4)人恒(       )
          【小題2】對下列句子中劃線的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )(2分)
          A.舜發(fā)畎畝之中(從)B.故天將降大任是人也(到)
          C.行拂亂所為(他的)D.然后知生于憂患死于安樂也(因而)
          【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
          入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
          【小題4】 2010年4月14日晨中國西部發(fā)生兩次地震,最高震級7.1級,同樣的事情也曾在2008年上演,真可謂“多難興邦”,這與本文表達(dá)的什么觀點(diǎn)相類似?(2分)

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          科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年度浙江省舟山市定海初中教育二團(tuán)九年級下學(xué)期階段檢測語文試卷 題型:文言文閱讀

          《生于憂患死于安樂》 《孟子》
          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
          故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
          人恒過, 然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也!
          【小題1】解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)
          (1)傅說于版筑之間(  )   (2)于慮(     )
          (3)必先其心志(      )     (4)人恒(       )
          【小題2】對下列句子中劃線的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

          A.舜發(fā)畎畝之中(從)B.故天將降大任是人也(到)
          C.行拂亂所為(他的)D.然后知生于憂患死于安樂也(因而)
          【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
          入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。
          【小題4】 2010年4月14日晨中國西部發(fā)生兩次地震,最高震級7.1級,同樣的事情也曾在2008年上演,真可謂“多難興邦”,這與本文表達(dá)的什么觀點(diǎn)相類似?(2分)

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          科目:初中語文 來源:2012屆度浙江省舟山市教育二團(tuán)九年級下學(xué)期階段性檢測語文試 題型:文言文閱讀

          《生于憂患死于安樂》 《孟子》

          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

          故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

          人恒過, 然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也!

          1.解釋下列句中劃線詞的意思。(4分)

          (1)傅說于版筑之間(  )   (2)于慮(     )

          (3)必先其心志(      )     (4)人恒(       )

          2.對下列句子中劃線的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

          A.舜發(fā)畎畝之中(從)

          B.故天將降大任是人也(到)

          C.行拂亂所為(他的)

          D.然后知生于憂患死于安樂也(因而)

          3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)

          入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

          4. 2010年4月14日晨中國西部發(fā)生兩次地震,最高震級7.1級,同樣的事情也曾在2008年上演,真可謂“多難興邦”,這與本文表達(dá)的什么觀點(diǎn)相類似?(2分)

           

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