依次填入下列句子中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

①氣象工作者每天定點    風力，詳細記錄并認真分析有關數(shù)據(jù)。

②這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的，它已經(jīng)和我的心進行了永遠的     。

③它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很     ，嘴里好像還在吃著什么。

④人生是不斷刪除的過程，    勇于刪除，       讓生命充滿新鮮與激情。

A．觀測   勾通   安祥   只要/就            B．觀察   溝通   安詳   只要/就

C．觀測   溝通   安詳   只有/才            D．觀察   勾通   安祥   只有/才

依次填入下列句子中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

①昔日塔里木盆地豐富的水系（    ）著萬頃綠地。

②初到臺灣的“團團”和“圓圓”表現(xiàn)不（    ），在眾目睽睽下悠然自得，以它們頑皮、嬌憨的俏（     ）向臺灣同胞拜年，祝臺灣同胞團團圓圓、快快樂樂！

③蘇州園林是我國各地園林的標本,誰（    ）要鑒賞我國的園林,蘇州園林（    ）不該錯過。

A．滋養(yǎng)  俗  樣子  只要/就           B．滋養(yǎng)  錯  樣子  如果/就

C．滋潤  錯  模樣  只要/就           D．滋潤  俗  模樣  如果/就

 (2009年浙江省中考嘉興語文試題)

依次填入下列句子中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?br>
①昔日塔里木盆地豐富的水系(    )著萬頃綠地。

②初到臺灣的“團團”和“圓圓”表現(xiàn)不(    )，在眾目睽睽下悠然自得，以它們頑皮、嬌憨的俏(     )向臺灣同胞拜年，祝臺灣同胞團團圓圓、快快樂樂！

③蘇州園林是我國各地園林的標本,誰(    )要鑒賞我國的園林,蘇州園林(    )不該錯過。

A．滋養(yǎng)  俗  樣子  只要/就           B．滋養(yǎng)  錯  樣子  如果/就

C．滋潤  錯  模樣  只要/就           D．滋潤  俗  模樣  如果/就

（2010·四川省眉山市，3，2分）依次填入下列句子中括號里的詞語，最恰當的一項是（   ） 

①在21下午至22下午的整天激戰(zhàn)中，我軍已    并擊潰一切抵抗之敵。

②海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀   起波浪的飛沫。

③大自然也很“懂得”美學原則，在創(chuàng)造各種物質    人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等。

④盲孩子的心情好極了，因為他今天看見了螢火蟲的光，    那光模模糊糊，小得像小米粒兒，    畢竟是他親眼看到的啊！

A．殲滅    掠    以致    即使/也    B．消滅    掀    以致    雖然 / 但

C．消滅    掀    以至    即使/也    D．殲滅    掠    以至    雖然 / 但

閱讀語段，完成后面的題目。

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地（　�。┑借F道邊，慢慢（　�。┥硐氯�，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（　�。┲�上面，兩腳再向上（　�。�；他肥胖的身子向左微（　�。�，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人�！钡人�的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

（1）文中括號里依次填入的一系列最恰當?shù)膭釉~是

[　　]

A．走　　探　　穿　　爬　　攀

B．走　　探　　攀　　縮　　傾

C．戴　　穿　　走　　探　　傾

D．穿　　爬　　攀　　縮　　傾

（2）說說下邊句子的含義。

①“他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上�！�

②“我走了，到那邊來信！”“進去吧，里邊沒人。”

（3）上文兩次寫到父親的背影，第一次是________，第二次是________；其中詳寫的是第________次。

（4）文中“我”兩次流淚，第一次是________，第二次是________。

（5）魯迅說：“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛�！北疚淖髡邽槭裁床粚懜赣H的眼睛，而只寫他的背影？

（6）課文寫作者一見父親的背影就流淚，這是什么原因？

（7）扼要說明本文的語言特色。

依次填入下列句子中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?/p>

①在21下午至22下午的整天激戰(zhàn)中，我軍已    并擊潰一切抵抗之敵。

②海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀   起波浪的飛沫。

③大自然也很“懂得”美學原則，在創(chuàng)造各種物質    人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等。

④盲孩子的心情好極了，因為他今天看見了螢火蟲的光，    那光模模糊糊，小得像小米粒兒，    畢竟是他親眼看到的��！

A．殲滅    掠    以致    即使/也    B．消滅    掀    以致    雖然 / 但

C．消滅    掀    以至    即使/也    D．殲滅    掠    以至    雖然 / 但

依次填入下列句子中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検?br/>①在21下午至22下午的整天激戰(zhàn)中，我軍已      并擊潰一切抵抗之敵。
②海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀     起波浪的飛沫。
③大自然也很“懂得”美學原則，在創(chuàng)造各種物質      人體的時候運用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等。
④盲孩子的心情好極了，因為他今天看見了螢火蟲的光，      那光模模糊糊，小得像小米粒兒，     畢竟是他親眼看到的�。�

1. A.
   殲滅  掠  以致  即使/也
2. B.
   消滅  掀  以致  雖然 / 但
3. C.
   消滅  掀  以至  即使/也
4. D.
   殲滅  掠  以至  雖然 / 但