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        1. 13、結(jié)合短信內(nèi)容,在文后的括號(hào)中寫(xiě)出該短信傳達(dá)的是哪一個(gè)節(jié)日的祝福。

          A.明月,一閃一閃,掛天邊;思念,一絲一絲,連成線;回憶,一幕一幕,在眼前;但愿,一年一年,人圓全。(        )

          B.三五良宵,花燈吐艷映新春;一年初望,明月生輝度佳節(jié)。(     )

          13、A 中秋節(jié)

          B 元宵節(jié)

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          結(jié)合短信內(nèi)容,在文后的括號(hào)中寫(xiě)出該短信傳達(dá)的是哪一個(gè)節(jié)日的祝福。

          A.明月,一閃一閃,掛天邊;思念,一絲一絲,連成線;回憶,一幕一幕,在眼前;但愿,一年一年,人圓全。(        )

          B.三五良宵,花燈吐艷映新春;一年初望,明月生輝度佳節(jié)。(     )

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:04全國(guó)中考試題集錦中考必備 語(yǔ)文 題型:048

          閱讀現(xiàn)代文,完成后面的題

          成功登陸火星的“勇氣”號(hào)探測(cè)器

           、2004年1月4日,帶著人類(lèi)探索太空奧秘的千年夢(mèng)想,“勇氣”號(hào)火星探測(cè)器經(jīng)過(guò)半年多的飛行,成功登陸火星。這對(duì)于了解火星及其演化,了解地球自身的過(guò)去和未來(lái),都有十分重要的意義。

           、诨鹦鞘堑厍蛲鈧(cè)的比鄰星,距離地球十分遙遠(yuǎn),探測(cè)器登陸火星遠(yuǎn)比登陸月球艱難得多。月球表面幾乎沒(méi)有大氣,制動(dòng)火箭可以引導(dǎo)登月艙準(zhǔn)確地進(jìn)行軟著陸;而火星大氣的密度雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于地球大氣的密度,但仍可使登陸艙在著陸的數(shù)秒鐘內(nèi)燒毀。同時(shí),火星風(fēng)也能把登陸艙吹離目的地。因此,航天專(zhuān)家們給火星起了個(gè)綽號(hào)叫“死亡行星”,意指探測(cè)火星非常艱難,稍有疏忽就會(huì)前功盡棄。

           、勖绹(guó)科學(xué)家總結(jié)了四十多年來(lái)國(guó)內(nèi)外火星探測(cè)的成功經(jīng)驗(yàn),并汲取了多次登陸失敗的教訓(xùn),采用了多種技術(shù)措施相結(jié)合的方案,終于使“勇氣”號(hào)成功登陸。

           、堋坝職狻碧(hào)是迄今人類(lèi)遣往其他行星的第一個(gè)可以移動(dòng)的、自動(dòng)化的大型實(shí)驗(yàn)室。其實(shí),它就是一臺(tái)車(chē)式機(jī)器人,長(zhǎng)1.6米,寬2.3米,高1.5米,重174公斤,靠太陽(yáng)能電池板獲得能源。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛和手臂。

           、荨坝職狻碧(hào)的“大腦”是一臺(tái)每秒能執(zhí)行約2000萬(wàn)條指令的計(jì)算機(jī)。不過(guò),與人類(lèi)不同的是,它的大腦并不在頭部,而在腹部。所謂“頸”和“頭”,是指“勇氣”號(hào)上部伸出的一個(gè)桅桿式結(jié)構(gòu),上面有一對(duì)“眼睛”——其實(shí)是兩臺(tái)可拍攝火星表面彩色照片的全景照相機(jī)。(甲)兩臺(tái)相機(jī)的高度與人眼高度差不多,使“勇氣”號(hào)能以類(lèi)似人的視角環(huán)視四周,這兒瞧瞧,那兒看看,尋找有價(jià)值的探測(cè)目標(biāo)。(乙)當(dāng)發(fā)現(xiàn)值得探測(cè)的巖石等目標(biāo)時(shí),“勇氣”號(hào)會(huì)像地質(zhì)學(xué)家一樣,走上前去對(duì)巖石敲敲打打,搜集數(shù)據(jù),然后向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),因此科學(xué)家們親切地稱(chēng)其為“野外地質(zhì)學(xué)家”。

           、蕖坝職狻碧(hào)配備了野外科學(xué)考察所需的“全套武裝”,其中包括全息攝像機(jī)和顯微鏡成像儀。“勇氣”號(hào)上有多臺(tái)高清晰度攝像機(jī),可以拍攝高分辨率的火星地表和天空影像。而顯微鏡成像儀就像地質(zhì)學(xué)家手中的放大鏡一樣,能以幾百微米的超近距離對(duì)火星巖石紋理進(jìn)行審視。探測(cè)器還配備了一個(gè)相當(dāng)于地質(zhì)學(xué)家常用的小錘子式工具,能對(duì)巖石內(nèi)部進(jìn)行采樣研究。另外還有一些先進(jìn)儀器,可用來(lái)對(duì)巖石構(gòu)造做進(jìn)一步分析。

           、摺坝職狻碧(hào)火星探測(cè)器擁有一套獨(dú)特的通訊系統(tǒng)。借助這套系統(tǒng),“勇氣”號(hào)可以直接與地球控制中心交流信息。

           、嗷鹦巧鲜欠翊嬖谏,一直是人們非常關(guān)心的問(wèn)題!坝職狻碧(hào)也將圍繞此問(wèn)題進(jìn)行有益的探索。它肩負(fù)著兩大使命,一是用先進(jìn)的生化手段探測(cè)火星上是否存在生命,二是探測(cè)火星上是否有水。

           、帷坝職狻碧(hào)成功登陸火星,為人類(lèi)進(jìn)一步探索銀河系打開(kāi)了一扇希望之門(mén);不過(guò),這條探索之路仍是漫長(zhǎng)而艱難的。盡管在這條道路上隨時(shí)都可能遭受挫折,但是人類(lèi)絕不會(huì)停止探索宇宙奧秘的腳步。目前,航天專(zhuān)家們正計(jì)劃在發(fā)射無(wú)人探測(cè)器的基礎(chǔ)上,選派航天員登陸火星,對(duì)這顆神秘而美麗的紅色星球做進(jìn)一步的科學(xué)探索與研究。

          1.請(qǐng)你根據(jù)文章提供的相關(guān)信息,用一句話概括介紹“勇氣”探測(cè)器。(答案不超過(guò)42個(gè)字)

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          2.文中對(duì)“勇氣”號(hào)的結(jié)構(gòu)、裝備及其功能進(jìn)行說(shuō)明的是第____段到第____段。

          3.既然火星被稱(chēng)為“死亡行星”,登陸非常困難,為什么人類(lèi)還要堅(jiān)持對(duì)火星的科學(xué)探索?請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要寫(xiě)出四點(diǎn)理由。

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          4.形象、生動(dòng)是這篇科普短文的語(yǔ)言特點(diǎn)之一,請(qǐng)你以第⑤段中(甲)(乙)兩個(gè)句子中的一個(gè)為例,進(jìn)行具體分析。

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          5.“勇氣”號(hào)這一名稱(chēng)是從參加火星探測(cè)器命名比賽的一萬(wàn)份美國(guó)小學(xué)生作文中挑選出來(lái)的,中選文章的作者是一名9歲的小女孩。人們?yōu)槭裁窗褳榛鹦翘綔y(cè)器命名這樣神圣的使命交給孩子們呢?為什么“勇氣”號(hào)這一命名能夠中選呢?談?wù)勀銓?duì)這兩個(gè)問(wèn)題的理解。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          閱讀下文,回答文后各題。

          與外星人交流用什么語(yǔ)言

          周清春 徐碩

          ①據(jù)國(guó)際語(yǔ)言學(xué)理事會(huì)統(tǒng)計(jì),在公元前,地球上曾經(jīng)存在1.2萬(wàn)種語(yǔ)言,到15世紀(jì)時(shí)減少到9000種,即使到了今天,地球人所使用的語(yǔ)言也還多達(dá)6000種。從人類(lèi)歷史上我們看到,語(yǔ)言的不同給文明的交流帶來(lái)了巨大的障礙。

          ②18世紀(jì)和19世紀(jì)初,在人類(lèi)還未確知火星上有無(wú)生命存在的情況下,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)多種與火星人通訊的構(gòu)想,其中包括大面積砍伐西伯利亞的森林,從而在地面上形成火星上可看見(jiàn)的幾何形狀,以及向太空發(fā)送摩爾斯電碼等等。這些構(gòu)想絕大多數(shù)都停留在力量階段。

          ③一些科學(xué)家想到,應(yīng)該設(shè)計(jì)一種“宇宙語(yǔ)”。早在1896年,數(shù)學(xué)家和人類(lèi)學(xué)家就做過(guò)這方面的探討。他們指出,在一個(gè)發(fā)達(dá)的文明社會(huì)中,數(shù)學(xué)必定是科學(xué)的皇冠,沒(méi)有數(shù)學(xué),也就沒(méi)有文明。因此,把語(yǔ)言用數(shù)學(xué)方法來(lái)表達(dá)是最理想,最容易被外星人所接受的。

          ④荷蘭數(shù)學(xué)家漢斯·弗洛依登薩爾循著這一思路,正式設(shè)計(jì)出一種“宇宙語(yǔ)”。他指出,凡是智慧生物都會(huì)懂得1+1=2這些基本的數(shù)學(xué)概念,所以有可能設(shè)計(jì)出一種大家都能明白的數(shù)學(xué)化的宇宙語(yǔ)言。我們可以依靠發(fā)射不同波長(zhǎng)的無(wú)線電波來(lái)表示不同的意思?梢杂枚痰臒o(wú)線電波信號(hào)代表數(shù)字,長(zhǎng)的無(wú)線電波信號(hào)代表加減符號(hào),利用它們之間的不同組合,來(lái)表示不同的含義。這種信號(hào)剛發(fā)射時(shí),,收到這種信號(hào)的外星人也許不會(huì)明白是什么意思,但在經(jīng)過(guò)類(lèi)似信號(hào)的大量發(fā)射后,他們終將明白其中所包含的意義。這套宇宙語(yǔ)設(shè)計(jì)得比較復(fù)雜,它只適宜在我們與外星人建立聯(lián)系以后,進(jìn)行長(zhǎng)期的信息交換,不適合最初的問(wèn)候。因此科學(xué)家又設(shè)計(jì)了一種更加簡(jiǎn)便明了的圖像語(yǔ)言。

          ⑤這是一套用二進(jìn)制表示的語(yǔ)言。其中二進(jìn)制中的“0”或“1”可以用無(wú)線電波的長(zhǎng)短表示。這種語(yǔ)言的關(guān)鍵,是把一幅圖像分割成許許多多的小方格(即分成許多像素),顏色較淺的用“0”表示,顏色較深的用“1”表示,這樣就把一幅圖像變成了數(shù)字信號(hào),用無(wú)線電波發(fā)射出去。當(dāng)外星人接到這個(gè)信號(hào)后,用白色方塊代替信號(hào)“0”,用黑色方塊代替信號(hào)“1”,就可以把電報(bào)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像,根據(jù)圖像就可以知道電報(bào)的內(nèi)容。

          ⑥美國(guó)阿雷西博天文臺(tái),曾給外星人發(fā)送了第一封電報(bào),并反復(fù)連續(xù)播發(fā)了3分鐘左右。這份特殊的電報(bào)發(fā)出以后,離開(kāi)地球已經(jīng)十幾個(gè)光年(1光年等于10億千米),也許還得有幾百、幾千光年的路程才能走到外星人的世界。

          ⑦夏威夷大學(xué)人類(lèi)學(xué)家本·芬利和歷史學(xué)家杰瑞·本特認(rèn)為,就算在數(shù)學(xué)和天文學(xué)的基本概念上,地球人和外星人可以有共同的理解,但涉及到文化層面時(shí),這些簡(jiǎn)單的數(shù)字和圖形就顯得無(wú)能為力。他們指出,在星際交流方面,科學(xué)家們不應(yīng)該將腳步停留在用簡(jiǎn)單的數(shù)字和圖形表達(dá)基本概念的水平上。他們應(yīng)該試著建立起一套虛擬的譯碼解碼程序,從而為某一天真正與外星生命交流時(shí)做好準(zhǔn)備。

          ⑧盡管星際語(yǔ)言在實(shí)現(xiàn)的方式和手段上還存在種種爭(zhēng)議,但至少,科學(xué)家們目前在一個(gè)問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí),那就是,當(dāng) 有朝一日能夠同外星人對(duì)話的時(shí)候,人類(lèi)必須使用一種統(tǒng)一的語(yǔ)言給予回復(fù)。

          (1)

          ①段為什么要介紹由公元前到現(xiàn)在地球人語(yǔ)言變化的情況?

          (2)

          與外星人交流的宇宙語(yǔ)言的形成經(jīng)歷了哪兩個(gè)階段?

          (3)

          截止到目前,科學(xué)家已經(jīng)設(shè)計(jì)出哪兩種宇宙語(yǔ)言?它們各自的特點(diǎn)和用途是什么?

          (4)

          宇宙語(yǔ)言的未來(lái)設(shè)想是什么?說(shuō)說(shuō)這種設(shè)想的根據(jù)和目的。

          (5)

          ④⑤⑦段都使用了舉事例、作詮注的說(shuō)明方法,它們的作用一樣嗎?為什么?

          (6)

          本文采用了哪種說(shuō)明順序?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?

          (7)

          據(jù)報(bào)道,美國(guó)航空航天局曾經(jīng)發(fā)表了一張火星上有一個(gè)巨大的、向人類(lèi)表示這些很成愛(ài)心的類(lèi)似紅桃的圖像,它似乎在向人類(lèi)表示“愛(ài)心”。1990年由前蘇聯(lián)發(fā)射的前往火星探測(cè)的無(wú)人駕駛宇宙飛船拍攝到了一個(gè)用英語(yǔ)寫(xiě)的警告標(biāo)語(yǔ)--“離開(kāi)”。由此,你想到了什么?說(shuō)說(shuō)你這樣想的理由。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文字,完成后面小題。(25分)
          鐵血柔情林覺(jué)民
          蕭蕭
          林覺(jué)民字意洞,號(hào)天外生。從小便被父親過(guò)繼給了他的叔父林孝穎。叔父對(duì)林覺(jué)民寄予厚望,希望他可以在仕途上達(dá)到自己無(wú)法企及的人生高度,為林家光宗耀祖。林覺(jué)民13歲那年,望子成龍的林孝穎把他送去參加科舉童子試,厭惡科舉的叛逆少年林覺(jué)民進(jìn)了考場(chǎng),竟在試卷上寫(xiě)下“少年不望萬(wàn)戶侯”七個(gè)字后便轉(zhuǎn)身大步離開(kāi)了。
          男兒有志不在年高。青澀年紀(jì)的林覺(jué)民早早就立下了“中國(guó)非革命無(wú)以自強(qiáng)”的志向,大量閱讀進(jìn)步書(shū)刊,還給自己取了“抖飛”、“天外生”的號(hào),從字義上可以看出,林覺(jué)民渴望做展翅高飛、打拼出一方天地的熱血男兒。林孝穎看著愛(ài)子從懵懂少年成長(zhǎng)為進(jìn)步青年,不免喜憂參半,甚至可以說(shuō)憂大于喜。他擔(dān)心兒子在這條路上走得太決絕,更擔(dān)心有朝一日白發(fā)人送黑發(fā)人……當(dāng)這樣的擔(dān)心越來(lái)越多的時(shí)候,他作出了一個(gè)決定——讓林覺(jué)民娶妻成家。
          1905年,18歲的林覺(jué)民迎娶了比他小一歲的陳意映。陳意映出身名門(mén),不僅知書(shū)達(dá)理,還通曉文墨。林覺(jué)民與陳意映可謂“一見(jiàn)鐘情,愛(ài)由心生”,當(dāng)時(shí),他們的家非常清貧,只有一張床、一張桌和兩把椅子。但是陳意映并不在意,有林覺(jué)民這樣英俊瀟灑、才志沖天的男子做夫君,她心滿意足。
          1907年,林覺(jué)民與陳意映婚后僅兩年,甜蜜的日子剛開(kāi)個(gè)頭,但為了實(shí)現(xiàn)革命理想,他毅然前往日本自費(fèi)留學(xué)去了。林覺(jué)民到日本后不久,就加入了同盟會(huì)。林覺(jué)民對(duì)遠(yuǎn)離陳意映一直心懷歉意。留學(xué)日本后,他曾寫(xiě)有一篇記錄兩人繾綣情感生活的文章《原愛(ài)》,文中寫(xiě)道:“吾妻性癖好尚,與君絕同,天真浪漫真女子也!睆闹锌梢钥吹搅钟X(jué)民對(duì)妻子的憐愛(ài)之情。
          1911年春天,當(dāng)林覺(jué)民以學(xué)校正在放櫻花假為名,風(fēng)塵仆仆從日本歸來(lái)時(shí),陳意映又驚又喜。關(guān)于丈夫此行的目的,陳意映是后來(lái)才知道的——當(dāng)時(shí)黃興在香港籌劃廣州起義,對(duì)林覺(jué)民委以重任。那些日子,林覺(jué)民異常忙碌,根本不能如陳意映所期望的那樣朝夕相對(duì)。陳意映雖有不悅,可是并無(wú)怨言。對(duì)她來(lái)說(shuō),有理想有追求的林覺(jué)民才是她最?lèi)?ài)的丈夫。
          革命起義需要武器彈藥,沒(méi)有財(cái)政補(bǔ)貼,如何是好?林覺(jué)民就在西禪寺召集人馬自己動(dòng)手制造炸藥。炸藥準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候,運(yùn)輸又成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。林覺(jué)民眉頭一皺計(jì)上心來(lái):把炸藥裝進(jìn)棺材,然后找一個(gè)女人裝成寡婦護(hù)送棺材去香港。林覺(jué)民本想要自己的妻子來(lái)完成這一任務(wù),可是當(dāng)時(shí)陳意映已懷著他們的第二個(gè)孩子,無(wú)法成行。1911年4月的一天,林覺(jué)民對(duì)妻子說(shuō):“我去趟香港就回來(lái)。”陳意映料想不到,這一次的分離竟成永別。
          廣州起義的前三天,即1911年4月24日深夜,萬(wàn)籟俱寂。在臨近江邊的一棟小樓里,林覺(jué)民想到尚未成功的革命,想到家中牽掛自己的妻兒和父親,眼淚突然落了下來(lái)——他不是貪生怕死之人,但是他有太多的不舍和難過(guò),于是提筆在兩塊方巾上寫(xiě)下了著名的《稟父書(shū)》和《與妻書(shū)》。林覺(jué)民寫(xiě)寫(xiě)停停,傷情處,曾幾次“不能竟書(shū)而欲擱筆”,方巾上的字眼見(jiàn)越來(lái)越小,都小到蠅頭了,林覺(jué)民還是不想停下來(lái),他滿腔的愛(ài)此時(shí)已濃稠到了極點(diǎn)。那一刻,林覺(jué)民非常希望手里的方巾大得沒(méi)邊兒,讓他能夠淋漓盡致地向陳意映表達(dá)他綿延不絕的愛(ài)。24歲的林覺(jué)民在月光下輾轉(zhuǎn)難眠,不知不覺(jué)寫(xiě)到天已破曉,他把方巾折疊包好交給朋友,鄭重囑托道:“我死,幸為轉(zhuǎn)達(dá)!
          廣州起義失敗后,兩廣總督張鳴岐與水師提督李準(zhǔn)會(huì)審林覺(jué)民,驚見(jiàn)一個(gè)剪了短發(fā)的美少年“侃侃而談,暢論世界大勢(shì)”并表示“只要革除暴政,建立共和,能使國(guó)家安強(qiáng),則吾死瞑目矣”,這個(gè)美少年就是林覺(jué)民。林覺(jué)民說(shuō)到痛處,難以遏制激動(dòng)的情緒,把身上的鐐銬揮得哐哐作響。李準(zhǔn)被打動(dòng)了,命人把鐐銬解開(kāi),允以紙筆。在林覺(jué)民口含血痰卻含而不吐之時(shí),李準(zhǔn)更是親手拿了痰缽,走到他身邊。兩廣總督張鳴岐亦很動(dòng)容,他曾發(fā)出這樣的感嘆:“惜哉!林覺(jué)民面貌如玉,肝腸如鐵,心地光明如雪,真算得上奇男子!碑(dāng)時(shí)有人勸總督大人為國(guó)留才,而張鳴岐認(rèn)為這種英雄人物萬(wàn)不可留給革命黨,遂下令處死。死亡來(lái)臨時(shí),林覺(jué)民面容平靜,甚至沒(méi)有多眨一下眼睛,“吾輩此舉,事必?cái) ⑸肀厮,然吾輩身死之日距光?fù)期必不遠(yuǎn)矣”。他用堅(jiān)定的信念為革命殉情,豪氣干云。
                                                 (刪節(jié)自《名人傳記》2011年第10期)
          【小題1】下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

          A.為了讓林覺(jué)民能仕途騰達(dá)、光宗耀祖,林孝穎送子參加科舉考試,并給兒子迎娶了滿意的妻子,足見(jiàn)其拳拳愛(ài)子之心。&nbs,
          B.林覺(jué)民婚后兩年便加入同盟會(huì),并遠(yuǎn)赴日本尋找革命真理,但他也沒(méi)有忘記心愛(ài)的妻子,這期間還寫(xiě)文章思念贊美妻子。&nbs,
          C.起義前夕的一天,林覺(jué)民徹夜未眠,在方巾上寫(xiě)下給父親和妻子的信,并準(zhǔn)備以此作為臨上戰(zhàn)場(chǎng)前與親人的訣別之言。&nbs,
          D.本文記敘、議論、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明多種表達(dá)方式相結(jié)合,行文詳略得當(dāng),感情飽滿,并且語(yǔ)言生動(dòng)形象,極富文學(xué)性。&nbs,
          E.本文通過(guò)對(duì)林覺(jué)民革命經(jīng)歷及情感生活的描寫(xiě),把一個(gè)鐵血柔情、豪氣干云的革命英雄形象有血有肉地展現(xiàn)在我們面前。
          【小題2】林覺(jué)民的“鐵血”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
          【小題3】傳文最后一段有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
          【小題4】有人認(rèn)為,林覺(jué)民明知“此舉必?cái) ,卻義無(wú)反顧的投身光復(fù)的事業(yè),是為天下人謀福;但也有人認(rèn)為,他置父親的期望于不顧,拋下妻兒,連家人都不能感受幸福,何談天下!對(duì)此,你怎么看?結(jié)合文本,說(shuō)說(shuō)理由。(8分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市第三次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文字,完成后面小題。(25分)

          鐵血柔情林覺(jué)民

          蕭蕭

          林覺(jué)民字意洞,號(hào)天外生。從小便被父親過(guò)繼給了他的叔父林孝穎。叔父對(duì)林覺(jué)民寄予厚望,希望他可以在仕途上達(dá)到自己無(wú)法企及的人生高度,為林家光宗耀祖。林覺(jué)民13歲那年,望子成龍的林孝穎把他送去參加科舉童子試,厭惡科舉的叛逆少年林覺(jué)民進(jìn)了考場(chǎng),竟在試卷上寫(xiě)下“少年不望萬(wàn)戶侯”七個(gè)字后便轉(zhuǎn)身大步離開(kāi)了。

          男兒有志不在年高。青澀年紀(jì)的林覺(jué)民早早就立下了“中國(guó)非革命無(wú)以自強(qiáng)”的志向,大量閱讀進(jìn)步書(shū)刊,還給自己取了“抖飛”、“天外生”的號(hào),從字義上可以看出,林覺(jué)民渴望做展翅高飛、打拼出一方天地的熱血男兒。林孝穎看著愛(ài)子從懵懂少年成長(zhǎng)為進(jìn)步青年,不免喜憂參半,甚至可以說(shuō)憂大于喜。他擔(dān)心兒子在這條路上走得太決絕,更擔(dān)心有朝一日白發(fā)人送黑發(fā)人……當(dāng)這樣的擔(dān)心越來(lái)越多的時(shí)候,他作出了一個(gè)決定——讓林覺(jué)民娶妻成家。

          1905年,18歲的林覺(jué)民迎娶了比他小一歲的陳意映。陳意映出身名門(mén),不僅知書(shū)達(dá)理,還通曉文墨。林覺(jué)民與陳意映可謂“一見(jiàn)鐘情,愛(ài)由心生”,當(dāng)時(shí),他們的家非常清貧,只有一張床、一張桌和兩把椅子。但是陳意映并不在意,有林覺(jué)民這樣英俊瀟灑、才志沖天的男子做夫君,她心滿意足。

          1907年,林覺(jué)民與陳意映婚后僅兩年,甜蜜的日子剛開(kāi)個(gè)頭,但為了實(shí)現(xiàn)革命理想,他毅然前往日本自費(fèi)留學(xué)去了。林覺(jué)民到日本后不久,就加入了同盟會(huì)。林覺(jué)民對(duì)遠(yuǎn)離陳意映一直心懷歉意。留學(xué)日本后,他曾寫(xiě)有一篇記錄兩人繾綣情感生活的文章《原愛(ài)》,文中寫(xiě)道:“吾妻性癖好尚,與君絕同,天真浪漫真女子也!睆闹锌梢钥吹搅钟X(jué)民對(duì)妻子的憐愛(ài)之情。

          1911年春天,當(dāng)林覺(jué)民以學(xué)校正在放櫻花假為名,風(fēng)塵仆仆從日本歸來(lái)時(shí),陳意映又驚又喜。關(guān)于丈夫此行的目的,陳意映是后來(lái)才知道的——當(dāng)時(shí)黃興在香港籌劃廣州起義,對(duì)林覺(jué)民委以重任。那些日子,林覺(jué)民異常忙碌,根本不能如陳意映所期望的那樣朝夕相對(duì)。陳意映雖有不悅,可是并無(wú)怨言。對(duì)她來(lái)說(shuō),有理想有追求的林覺(jué)民才是她最?lèi)?ài)的丈夫。

          革命起義需要武器彈藥,沒(méi)有財(cái)政補(bǔ)貼,如何是好?林覺(jué)民就在西禪寺召集人馬自己動(dòng)手制造炸藥。炸藥準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候,運(yùn)輸又成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。林覺(jué)民眉頭一皺計(jì)上心來(lái):把炸藥裝進(jìn)棺材,然后找一個(gè)女人裝成寡婦護(hù)送棺材去香港。林覺(jué)民本想要自己的妻子來(lái)完成這一任務(wù),可是當(dāng)時(shí)陳意映已懷著他們的第二個(gè)孩子,無(wú)法成行。1911年4月的一天,林覺(jué)民對(duì)妻子說(shuō):“我去趟香港就回來(lái)。”陳意映料想不到,這一次的分離竟成永別。

          廣州起義的前三天,即1911年4月24日深夜,萬(wàn)籟俱寂。在臨近江邊的一棟小樓里,林覺(jué)民想到尚未成功的革命,想到家中牽掛自己的妻兒和父親,眼淚突然落了下來(lái)——他不是貪生怕死之人,但是他有太多的不舍和難過(guò),于是提筆在兩塊方巾上寫(xiě)下了著名的《稟父書(shū)》和《與妻書(shū)》。林覺(jué)民寫(xiě)寫(xiě)停停,傷情處,曾幾次“不能竟書(shū)而欲擱筆”,方巾上的字眼見(jiàn)越來(lái)越小,都小到蠅頭了,林覺(jué)民還是不想停下來(lái),他滿腔的愛(ài)此時(shí)已濃稠到了極點(diǎn)。那一刻,林覺(jué)民非常希望手里的方巾大得沒(méi)邊兒,讓他能夠淋漓盡致地向陳意映表達(dá)他綿延不絕的愛(ài)。24歲的林覺(jué)民在月光下輾轉(zhuǎn)難眠,不知不覺(jué)寫(xiě)到天已破曉,他把方巾折疊包好交給朋友,鄭重囑托道:“我死,幸為轉(zhuǎn)達(dá)!

          廣州起義失敗后,兩廣總督張鳴岐與水師提督李準(zhǔn)會(huì)審林覺(jué)民,驚見(jiàn)一個(gè)剪了短發(fā)的美少年“侃侃而談,暢論世界大勢(shì)”并表示“只要革除暴政,建立共和,能使國(guó)家安強(qiáng),則吾死瞑目矣”,這個(gè)美少年就是林覺(jué)民。林覺(jué)民說(shuō)到痛處,難以遏制激動(dòng)的情緒,把身上的鐐銬揮得哐哐作響。李準(zhǔn)被打動(dòng)了,命人把鐐銬解開(kāi),允以紙筆。在林覺(jué)民口含血痰卻含而不吐之時(shí),李準(zhǔn)更是親手拿了痰缽,走到他身邊。兩廣總督張鳴岐亦很動(dòng)容,他曾發(fā)出這樣的感嘆:“惜哉!林覺(jué)民面貌如玉,肝腸如鐵,心地光明如雪,真算得上奇男子!碑(dāng)時(shí)有人勸總督大人為國(guó)留才,而張鳴岐認(rèn)為這種英雄人物萬(wàn)不可留給革命黨,遂下令處死。死亡來(lái)臨時(shí),林覺(jué)民面容平靜,甚至沒(méi)有多眨一下眼睛,“吾輩此舉,事必?cái)、身必死,然吾輩身死之日距光?fù)期必不遠(yuǎn)矣”。他用堅(jiān)定的信念為革命殉情,豪氣干云。

             (刪節(jié)自《名人傳記》2011年第10期)

          1.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

          A.為了讓林覺(jué)民能仕途騰達(dá)、光宗耀祖,林孝穎送子參加科舉考試,并給兒子迎娶了滿意的妻子,足見(jiàn)其拳拳愛(ài)子之心。

          B.林覺(jué)民婚后兩年便加入同盟會(huì),并遠(yuǎn)赴日本尋找革命真理,但他也沒(méi)有忘記心愛(ài)的妻子,這期間還寫(xiě)文章思念贊美妻子

          C.起義前夕的一天,林覺(jué)民徹夜未眠,在方巾上寫(xiě)下給父親和妻子的信,并準(zhǔn)備以此作為臨上戰(zhàn)場(chǎng)前與親人的訣別之言。

          D.本文記敘、議論、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明多種表達(dá)方式相結(jié)合,行文詳略得當(dāng),感情飽滿,并且語(yǔ)言生動(dòng)形象,極富文學(xué)性。

          E.本文通過(guò)對(duì)林覺(jué)民革命經(jīng)歷及情感生活的描寫(xiě),把一個(gè)鐵血柔情、豪氣干云的革命英雄形象有血有肉地展現(xiàn)在我們面前。

          2.林覺(jué)民的“鐵血”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

          3.傳文最后一段有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

          4.有人認(rèn)為,林覺(jué)民明知“此舉必?cái) ,卻義無(wú)反顧的投身光復(fù)的事業(yè),是為天下人謀福;但也有人認(rèn)為,他置父親的期望于不顧,拋下妻兒,連家人都不能感受幸福,何談天下!對(duì)此,你怎么看?結(jié)合文本,說(shuō)說(shuō)理由。(8分)

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

          閱讀下面的文字,完成后面小題。(25分)
          鐵血柔情林覺(jué)民
          蕭蕭
          林覺(jué)民字意洞,號(hào)天外生。從小便被父親過(guò)繼給了他的叔父林孝穎。叔父對(duì)林覺(jué)民寄予厚望,希望他可以在仕途上達(dá)到自己無(wú)法企及的人生高度,為林家光宗耀祖。林覺(jué)民13歲那年,望子成龍的林孝穎把他送去參加科舉童子試,厭惡科舉的叛逆少年林覺(jué)民進(jìn)了考場(chǎng),竟在試卷上寫(xiě)下“少年不望萬(wàn)戶侯”七個(gè)字后便轉(zhuǎn)身大步離開(kāi)了。
          男兒有志不在年高。青澀年紀(jì)的林覺(jué)民早早就立下了“中國(guó)非革命無(wú)以自強(qiáng)”的志向,大量閱讀進(jìn)步書(shū)刊,還給自己取了“抖飛”、“天外生”的號(hào),從字義上可以看出,林覺(jué)民渴望做展翅高飛、打拼出一方天地的熱血男兒。林孝穎看著愛(ài)子從懵懂少年成長(zhǎng)為進(jìn)步青年,不免喜憂參半,甚至可以說(shuō)憂大于喜。他擔(dān)心兒子在這條路上走得太決絕,更擔(dān)心有朝一日白發(fā)人送黑發(fā)人……當(dāng)這樣的擔(dān)心越來(lái)越多的時(shí)候,他作出了一個(gè)決定——讓林覺(jué)民娶妻成家。
          1905年,18歲的林覺(jué)民迎娶了比他小一歲的陳意映。陳意映出身名門(mén),不僅知書(shū)達(dá)理,還通曉文墨。林覺(jué)民與陳意映可謂“一見(jiàn)鐘情,愛(ài)由心生”,當(dāng)時(shí),他們的家非常清貧,只有一張床、一張桌和兩把椅子。但是陳意映并不在意,有林覺(jué)民這樣英俊瀟灑、才志沖天的男子做夫君,她心滿意足。
          1907年,林覺(jué)民與陳意映婚后僅兩年,甜蜜的日子剛開(kāi)個(gè)頭,但為了實(shí)現(xiàn)革命理想,他毅然前往日本自費(fèi)留學(xué)去了。林覺(jué)民到日本后不久,就加入了同盟會(huì)。林覺(jué)民對(duì)遠(yuǎn)離陳意映一直心懷歉意。留學(xué)日本后,他曾寫(xiě)有一篇記錄兩人繾綣情感生活的文章《原愛(ài)》,文中寫(xiě)道:“吾妻性癖好尚,與君絕同,天真浪漫真女子也!睆闹锌梢钥吹搅钟X(jué)民對(duì)妻子的憐愛(ài)之情。
          1911年春天,當(dāng)林覺(jué)民以學(xué)校正在放櫻花假為名,風(fēng)塵仆仆從日本歸來(lái)時(shí),陳意映又驚又喜。關(guān)于丈夫此行的目的,陳意映是后來(lái)才知道的——當(dāng)時(shí)黃興在香港籌劃廣州起義,對(duì)林覺(jué)民委以重任。那些日子,林覺(jué)民異常忙碌,根本不能如陳意映所期望的那樣朝夕相對(duì)。陳意映雖有不悅,可是并無(wú)怨言。對(duì)她來(lái)說(shuō),有理想有追求的林覺(jué)民才是她最?lèi)?ài)的丈夫。
          革命起義需要武器彈藥,沒(méi)有財(cái)政補(bǔ)貼,如何是好?林覺(jué)民就在西禪寺召集人馬自己動(dòng)手制造炸藥。炸藥準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候,運(yùn)輸又成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。林覺(jué)民眉頭一皺計(jì)上心來(lái):把炸藥裝進(jìn)棺材,然后找一個(gè)女人裝成寡婦護(hù)送棺材去香港。林覺(jué)民本想要自己的妻子來(lái)完成這一任務(wù),可是當(dāng)時(shí)陳意映已懷著他們的第二個(gè)孩子,無(wú)法成行。1911年4月的一天,林覺(jué)民對(duì)妻子說(shuō):“我去趟香港就回來(lái)。”陳意映料想不到,這一次的分離竟成永別。
          廣州起義的前三天,即1911年4月24日深夜,萬(wàn)籟俱寂。在臨近江邊的一棟小樓里,林覺(jué)民想到尚未成功的革命,想到家中牽掛自己的妻兒和父親,眼淚突然落了下來(lái)——他不是貪生怕死之人,但是他有太多的不舍和難過(guò),于是提筆在兩塊方巾上寫(xiě)下了著名的《稟父書(shū)》和《與妻書(shū)》。林覺(jué)民寫(xiě)寫(xiě)停停,傷情處,曾幾次“不能竟書(shū)而欲擱筆”,方巾上的字眼見(jiàn)越來(lái)越小,都小到蠅頭了,林覺(jué)民還是不想停下來(lái),他滿腔的愛(ài)此時(shí)已濃稠到了極點(diǎn)。那一刻,林覺(jué)民非常希望手里的方巾大得沒(méi)邊兒,讓他能夠淋漓盡致地向陳意映表達(dá)他綿延不絕的愛(ài)。24歲的林覺(jué)民在月光下輾轉(zhuǎn)難眠,不知不覺(jué)寫(xiě)到天已破曉,他把方巾折疊包好交給朋友,鄭重囑托道:“我死,幸為轉(zhuǎn)達(dá)!
          廣州起義失敗后,兩廣總督張鳴岐與水師提督李準(zhǔn)會(huì)審林覺(jué)民,驚見(jiàn)一個(gè)剪了短發(fā)的美少年“侃侃而談,暢論世界大勢(shì)”并表示“只要革除暴政,建立共和,能使國(guó)家安強(qiáng),則吾死瞑目矣”,這個(gè)美少年就是林覺(jué)民。林覺(jué)民說(shuō)到痛處,難以遏制激動(dòng)的情緒,把身上的鐐銬揮得哐哐作響。李準(zhǔn)被打動(dòng)了,命人把鐐銬解開(kāi),允以紙筆。在林覺(jué)民口含血痰卻含而不吐之時(shí),李準(zhǔn)更是親手拿了痰缽,走到他身邊。兩廣總督張鳴岐亦很動(dòng)容,他曾發(fā)出這樣的感嘆:“惜哉!林覺(jué)民面貌如玉,肝腸如鐵,心地光明如雪,真算得上奇男子!碑(dāng)時(shí)有人勸總督大人為國(guó)留才,而張鳴岐認(rèn)為這種英雄人物萬(wàn)不可留給革命黨,遂下令處死。死亡來(lái)臨時(shí),林覺(jué)民面容平靜,甚至沒(méi)有多眨一下眼睛,“吾輩此舉,事必?cái)、身必死,然吾輩身死之日距光?fù)期必不遠(yuǎn)矣”。他用堅(jiān)定的信念為革命殉情,豪氣干云。
                                                 (刪節(jié)自《名人傳記》2011年第10期)
          小題1:下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
          A.為了讓林覺(jué)民能仕途騰達(dá)、光宗耀祖,林孝穎送子參加科舉考試,并給兒子迎娶了滿意的妻子,足見(jiàn)其拳拳愛(ài)子之心。
          B.林覺(jué)民婚后兩年便加入同盟會(huì),并遠(yuǎn)赴日本尋找革命真理,但他也沒(méi)有忘記心愛(ài)的妻子,這期間還寫(xiě)文章思念贊美妻子。
          C.起義前夕的一天,林覺(jué)民徹夜未眠,在方巾上寫(xiě)下給父親和妻子的信,并準(zhǔn)備以此作為臨上戰(zhàn)場(chǎng)前與親人的訣別之言。
          D.本文記敘、議論、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明多種表達(dá)方式相結(jié)合,行文詳略得當(dāng),感情飽滿,并且語(yǔ)言生動(dòng)形象,極富文學(xué)性。
          E.本文通過(guò)對(duì)林覺(jué)民革命經(jīng)歷及情感生活的描寫(xiě),把一個(gè)鐵血柔情、豪氣干云的革命英雄形象有血有肉地展現(xiàn)在我們面前。
          小題2:林覺(jué)民的“鐵血”表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)
          小題3:傳文最后一段有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
          小題4:有人認(rèn)為,林覺(jué)民明知“此舉必?cái) ,卻義無(wú)反顧的投身光復(fù)的事業(yè),是為天下人謀福;但也有人認(rèn)為,他置父親的期望于不顧,拋下妻兒,連家人都不能感受幸福,何談天下!對(duì)此,你怎么看?結(jié)合文本,說(shuō)說(shuō)理由。(8分)

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆河南省三門(mén)峽實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)第一次中考模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文章,完成文后題目。(共16分)
          醫(yī)者
          女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識(shí)到難以抵御的災(zāi)難已經(jīng)降臨。
          沒(méi)完沒(méi)了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個(gè)頭啊!關(guān)鍵是手術(shù),天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯(cuò),關(guān)鍵在手術(shù),可手術(shù)的關(guān)鍵呢?紅包!
          我不以為然,我堅(jiān)信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會(huì)收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強(qiáng)烈的譴責(zé)。
          “你不硬塞,怎么知道人家不收?”
          “閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問(wèn)疾問(wèn)痛者不計(jì)其數(shù),有人專(zhuān)為手術(shù)送來(lái)現(xiàn)金。關(guān)鍵時(shí)刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”
          我蔫了,說(shuō):“問(wèn)問(wèn)閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f(shuō):“手術(shù)大夫一連幾個(gè)鐘頭下來(lái)滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點(diǎn)什么過(guò)意不去!庇盅a(bǔ)充了一句,“要是郎景和大夫做手術(shù)就好了,他是林巧稚的高足。我讀過(guò)他的《唉,人吶!》,印象非常深刻!
          手術(shù)日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難
          也得想想法子。女兒說(shuō)得對(duì),手術(shù)責(zé)任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。
          我找到當(dāng)年我做手術(shù)時(shí)的外科書(shū)記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說(shuō)話很干脆:“不可!”而且不無(wú)驕傲地說(shuō),“我們協(xié)和一直保持著良好的風(fēng)氣,況且郎大夫做過(guò)協(xié)和醫(yī)院的副院長(zhǎng),大家不是既稱(chēng)他郎主任又稱(chēng)他郎院長(zhǎng)嗎?”見(jiàn)我十分為難的樣子,熊書(shū)記說(shuō):“有了!郎大夫喜歡寫(xiě)作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”
          郎大夫擅長(zhǎng)隨筆寫(xiě)作,我們之間會(huì)有不少共同語(yǔ)言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。
          我的上衣兜里埋伏了一個(gè)鼓鼓囊囊的信封,隨時(shí)準(zhǔn)備著。林巧稚的畫(huà)像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書(shū),而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學(xué)的話題還是吸引了這位外科大夫。他對(duì)報(bào)告文學(xué)更感興趣,怕是和寫(xiě)過(guò)《她有多少個(gè)孩子》的林巧稚不無(wú)關(guān)系。我說(shuō):“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者!崩纱蠓蛘f(shuō):“我是動(dòng)刀子的,也動(dòng)筆,做過(guò)的手術(shù)和發(fā)表的文章都不少!薄澳趺聪矚g寫(xiě)作?”“不怕你笑話,我小的時(shí)候就想當(dāng)作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車(chē)擠車(chē),感動(dòng)沖動(dòng),才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關(guān)于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開(kāi)去。”“關(guān)于文學(xué),你一定有自己獨(dú)到的見(jiàn)解!彼秩ソ与娫,然后不假思索地說(shuō):“魯迅本來(lái)是學(xué)醫(yī)的,他說(shuō),我解剖別人,但更嚴(yán)厲地解剖自己。一位患者問(wèn)我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說(shuō):‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會(huì)做這個(gè)更難、更大的手術(shù),這就是關(guān)于人的話題!薄
          我的手一直捏著那信封,該出手時(shí)就是出不了手。郎大夫站起來(lái),把簽好名的新作《一個(gè)醫(yī)生的哲學(xué)》送給我。我們告辭了。
          我受到家人無(wú)情的責(zé)備,誰(shuí)會(huì)相信手里捏著的錢(qián)送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個(gè)醫(yī)生的哲學(xué)》,指著兩個(gè)地方讓我念給大家聽(tīng):
          將近七個(gè)小時(shí)的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬(wàn)謝。
          “您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬(wàn)萬(wàn)收不得,好說(shuō)歹說(shuō)將他們請(qǐng)出了門(mén)。北風(fēng)呼號(hào),嚴(yán)寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風(fēng)一歪一拐嫂蹩董∑
          病家和醫(yī)家都不應(yīng)該將紅包看得太重,大夫應(yīng)該看重的是自己的責(zé)任和對(duì)病人的診斷及治療結(jié)果。關(guān)于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對(duì)話:病家說(shuō):“我沒(méi)有別的意思,只是覺(jué)得不這樣心里不踏實(shí)!贝蠓蛘f(shuō):“你這樣才讓我不踏實(shí)。你是想讓我踏實(shí)地做手術(shù),還是不踏實(shí)地做手術(shù)?”病家無(wú)言。
          眾人無(wú)言。
          兒子閻力打破沉默,說(shuō):“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開(kāi)信》,其中有這樣的話:‘為了加強(qiáng)醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè),保持和發(fā)揚(yáng)我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請(qǐng)您不要向我院職工贈(zèng)送錢(qián)物,同時(shí)希望您對(duì)我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進(jìn)行監(jiān)督!
          眾人無(wú)言。
          女兒表情復(fù)雜。
          “手術(shù)做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過(guò)這臺(tái)手術(shù)的大夫都這么說(shuō)。
          不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!
          (作者:閻綱,有改動(dòng)。)
          【小題1】請(qǐng)按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)
          起因:女兒患癌癥,要做手術(shù),家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。
          經(jīng)過(guò):______________________________________________________________________.
          結(jié)果:手術(shù)很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。
          【小題2】作者筆下的郎大夫是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析。(3分)
          ________________________________________________________________________
          【小題3】文中畫(huà)曲線的環(huán)境描寫(xiě)句有什么作用?(3分)
          ___________________________________________________________________________
          【小題4】文末說(shuō)病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)
          ____________________________________________________________________________
          【小題5】這篇文章始終圍繞“送紅包”來(lái)寫(xiě),文章標(biāo)題是否可以換成“紅包”?(4分)
          _________________________________________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省九年級(jí)第一次中考模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文章,完成文后題目。(共16分)

          醫(yī)者

          女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識(shí)到難以抵御的災(zāi)難已經(jīng)降臨。

          沒(méi)完沒(méi)了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個(gè)頭!關(guān)鍵是手術(shù),天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯(cuò),關(guān)鍵在手術(shù),可手術(shù)的關(guān)鍵呢?紅包!

          我不以為然,我堅(jiān)信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會(huì)收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強(qiáng)烈的譴責(zé)。

          “你不硬塞,怎么知道人家不收?”

          “閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問(wèn)疾問(wèn)痛者不計(jì)其數(shù),有人專(zhuān)為手術(shù)送來(lái)現(xiàn)金。關(guān)鍵時(shí)刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”

          我蔫了,說(shuō):“問(wèn)問(wèn)閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f(shuō):“手術(shù)大夫一連幾個(gè)鐘頭下來(lái)滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點(diǎn)什么過(guò)意不去。”又補(bǔ)充了一句,“要是郎景和大夫做手術(shù)就好了,他是林巧稚的高足。我讀過(guò)他的《唉,人吶!》,印象非常深刻!

          手術(shù)日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難

          也得想想法子。女兒說(shuō)得對(duì),手術(shù)責(zé)任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。

          我找到當(dāng)年我做手術(shù)時(shí)的外科書(shū)記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說(shuō)話很干脆:“不可!”而且不無(wú)驕傲地說(shuō),“我們協(xié)和一直保持著良好的風(fēng)氣,況且郎大夫做過(guò)協(xié)和醫(yī)院的副院長(zhǎng),大家不是既稱(chēng)他郎主任又稱(chēng)他郎院長(zhǎng)嗎?”見(jiàn)我十分為難的樣子,熊書(shū)記說(shuō):“有了!郎大夫喜歡寫(xiě)作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”

          郎大夫擅長(zhǎng)隨筆寫(xiě)作,我們之間會(huì)有不少共同語(yǔ)言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。

          我的上衣兜里埋伏了一個(gè)鼓鼓囊囊的信封,隨時(shí)準(zhǔn)備著。林巧稚的畫(huà)像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書(shū),而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學(xué)的話題還是吸引了這位外科大夫。他對(duì)報(bào)告文學(xué)更感興趣,怕是和寫(xiě)過(guò)《她有多少個(gè)孩子》的林巧稚不無(wú)關(guān)系。我說(shuō):“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者!崩纱蠓蛘f(shuō):“我是動(dòng)刀子的,也動(dòng)筆,做過(guò)的手術(shù)和發(fā)表的文章都不少!薄澳趺聪矚g寫(xiě)作?”“不怕你笑話,我小的時(shí)候就想當(dāng)作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車(chē)擠車(chē),感動(dòng)沖動(dòng),才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關(guān)于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開(kāi)去!薄瓣P(guān)于文學(xué),你一定有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。”他又去接電話,然后不假思索地說(shuō):“魯迅本來(lái)是學(xué)醫(yī)的,他說(shuō),我解剖別人,但更嚴(yán)厲地解剖自己。一位患者問(wèn)我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說(shuō):‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會(huì)做這個(gè)更難、更大的手術(shù),這就是關(guān)于人的話題!薄

          我的手一直捏著那信封,該出手時(shí)就是出不了手。郎大夫站起來(lái),把簽好名的新作《一個(gè)醫(yī)生的哲學(xué)》送給我。我們告辭了。

          我受到家人無(wú)情的責(zé)備,誰(shuí)會(huì)相信手里捏著的錢(qián)送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個(gè)醫(yī)生的哲學(xué)》,指著兩個(gè)地方讓我念給大家聽(tīng):

          將近七個(gè)小時(shí)的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬(wàn)謝。

          “您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬(wàn)萬(wàn)收不得,好說(shuō)歹說(shuō)將他們請(qǐng)出了門(mén)。北風(fēng)呼號(hào),嚴(yán)寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風(fēng)一歪一拐嫂蹩董∑

          病家和醫(yī)家都不應(yīng)該將紅包看得太重,大夫應(yīng)該看重的是自己的責(zé)任和對(duì)病人的診斷及治療結(jié)果。關(guān)于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對(duì)話:病家說(shuō):“我沒(méi)有別的意思,只是覺(jué)得不這樣心里不踏實(shí)!贝蠓蛘f(shuō):“你這樣才讓我不踏實(shí)。你是想讓我踏實(shí)地做手術(shù),還是不踏實(shí)地做手術(shù)?”病家無(wú)言。

          眾人無(wú)言。

          兒子閻力打破沉默,說(shuō):“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開(kāi)信》,其中有這樣的話:‘為了加強(qiáng)醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè),保持和發(fā)揚(yáng)我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請(qǐng)您不要向我院職工贈(zèng)送錢(qián)物,同時(shí)希望您對(duì)我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進(jìn)行監(jiān)督!

          眾人無(wú)言。

          女兒表情復(fù)雜。

          “手術(shù)做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過(guò)這臺(tái)手術(shù)的大夫都這么說(shuō)。

          不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!

          (作者:閻綱,有改動(dòng)。)

          1.請(qǐng)按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)

          起因:女兒患癌癥,要做手術(shù),家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。

          經(jīng)過(guò):______________________________________________________________________.

          結(jié)果:手術(shù)很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。

          2.作者筆下的郎大夫是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析。(3分)

          ________________________________________________________________________

          3.文中畫(huà)曲線的環(huán)境描寫(xiě)句有什么作用?(3分)

          ___________________________________________________________________________

          4.文末說(shuō)病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)

          ____________________________________________________________________________

          5.這篇文章始終圍繞“送紅包”來(lái)寫(xiě),文章標(biāo)題是否可以換成“紅包”?(4分)

          _________________________________________________________________________

           

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省九年級(jí)第一次中考模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文章,完成文后題目。(共16分)

          醫(yī)者

          女兒閻荷病了,癌癥晚期,離死亡只差一步,我清楚地意識(shí)到難以抵御的災(zāi)難已經(jīng)降臨。

          沒(méi)完沒(méi)了的檢查、打吊針,像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉,哪兒是個(gè)頭啊!關(guān)鍵是手術(shù),天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯(cuò),關(guān)鍵在手術(shù),可手術(shù)的關(guān)鍵呢?紅包!

          我不以為然,我堅(jiān)信紅包不但拉人下水,而且敗壞協(xié)和醫(yī)院的名聲,“何況,人家不會(huì)收的”。靜謐的病房里,我遭到親友們強(qiáng)烈的譴責(zé)。

          “你不硬塞,怎么知道人家不收?”

          “閻荷病后,床頭堆滿鮮花,問(wèn)疾問(wèn)痛者不計(jì)其數(shù),有人專(zhuān)為手術(shù)送來(lái)現(xiàn)金。關(guān)鍵時(shí)刻、節(jié)骨眼上,你裝什么清高?”

          我蔫了,說(shuō):“問(wèn)問(wèn)閻荷,叫她拿主意!迸畠赫f(shuō):“手術(shù)大夫一連幾個(gè)鐘頭下來(lái)滿身流汗,辛苦極了。作為患者,不表示點(diǎn)什么過(guò)意不去!庇盅a(bǔ)充了一句,“要是郎景和大夫做手術(shù)就好了,他是林巧稚的高足。我讀過(guò)他的《唉,人吶!》,印象非常深刻。”

          手術(shù)日期確定,主刀的果然是郎大夫。但是,名人重名不重利,送紅包更有難度。再難

          也得想想法子。女兒說(shuō)得對(duì),手術(shù)責(zé)任重大,是苦差事,得把心提到嗓子眼。

          我找到當(dāng)年我做手術(shù)時(shí)的外科書(shū)記熊世奇,這位精神矍鑠的退休老人說(shuō)話很干脆:“不可!”而且不無(wú)驕傲地說(shuō),“我們協(xié)和一直保持著良好的風(fēng)氣,況且郎大夫做過(guò)協(xié)和醫(yī)院的副院長(zhǎng),大家不是既稱(chēng)他郎主任又稱(chēng)他郎院長(zhǎng)嗎?”見(jiàn)我十分為難的樣子,熊書(shū)記說(shuō):“有了!郎大夫喜歡寫(xiě)作,你們都是搞文的,跟他聊聊創(chuàng)作不是很好嗎?”

          郎大夫擅長(zhǎng)隨筆寫(xiě)作,我們之間會(huì)有不少共同語(yǔ)言,包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。

          我的上衣兜里埋伏了一個(gè)鼓鼓囊囊的信封,隨時(shí)準(zhǔn)備著。林巧稚的畫(huà)像掛在辦公桌的上方,桌上堆滿了外文醫(yī)書(shū),而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷,但是文學(xué)的話題還是吸引了這位外科大夫。他對(duì)報(bào)告文學(xué)更感興趣,怕是和寫(xiě)過(guò)《她有多少個(gè)孩子》的林巧稚不無(wú)關(guān)系。我說(shuō):“你的《唉,人吶!》我女兒印象深刻,我們家,她是您最早的讀者。”郎大夫說(shuō):“我是動(dòng)刀子的,也動(dòng)筆,做過(guò)的手術(shù)和發(fā)表的文章都不少!薄澳趺聪矚g寫(xiě)作?”“不怕你笑話,我小的時(shí)候就想當(dāng)作家,未能如愿;到了協(xié)和,成了工薪一族,上班下班,騎車(chē)擠車(chē),感動(dòng)沖動(dòng),才冒出你女兒提到的那篇短文《唉,人吶!》。發(fā)表之后,有了反響,于是關(guān)于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發(fā)開(kāi)去!薄瓣P(guān)于文學(xué),你一定有自己獨(dú)到的見(jiàn)解!彼秩ソ与娫挘缓蟛患偎妓鞯卣f(shuō):“魯迅本來(lái)是學(xué)醫(yī)的,他說(shuō),我解剖別人,但更嚴(yán)厲地解剖自己。一位患者問(wèn)我:‘你能切除人身上的毒瘤,能切除人靈魂里的毒瘤嗎?,我說(shuō):‘能,但不能光靠外科大夫,還要靠全社會(huì)做這個(gè)更難、更大的手術(shù),這就是關(guān)于人的話題。”’

          我的手一直捏著那信封,該出手時(shí)就是出不了手。郎大夫站起來(lái),把簽好名的新作《一個(gè)醫(yī)生的哲學(xué)》送給我。我們告辭了。

          我受到家人無(wú)情的責(zé)備,誰(shuí)會(huì)相信手里捏著的錢(qián)送不出去呢。女兒不耐煩了,從枕頭下抽出那本《一個(gè)醫(yī)生的哲學(xué)》,指著兩個(gè)地方讓我念給大家聽(tīng):

          將近七個(gè)小時(shí)的艱苦努力……哦,周末了,妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬(wàn)謝。

          “您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封,這更是萬(wàn)萬(wàn)收不得,好說(shuō)歹說(shuō)將他們請(qǐng)出了門(mén)。北風(fēng)呼號(hào),嚴(yán)寒刺骨,我拉緊了楚墮二^耍著風(fēng)一歪一拐嫂蹩董∑

          病家和醫(yī)家都不應(yīng)該將紅包看得太重,大夫應(yīng)該看重的是自己的責(zé)任和對(duì)病人的診斷及治療結(jié)果。關(guān)于此,我很贊賞醫(yī)生和病家這樣的對(duì)話:病家說(shuō):“我沒(méi)有別的意思,只是覺(jué)得不這樣心里不踏實(shí)。”大夫說(shuō):“你這樣才讓我不踏實(shí)。你是想讓我踏實(shí)地做手術(shù),還是不踏實(shí)地做手術(shù)?”病家無(wú)言。

          眾人無(wú)言。

          兒子閻力打破沉默,說(shuō):“協(xié)和醫(yī)院住院處掛著公告,題目是《致病人及家屬的公開(kāi)信》,其中有這樣的話:‘為了加強(qiáng)醫(yī)風(fēng)醫(yī)德建設(shè),保持和發(fā)揚(yáng)我院優(yōu)良傳統(tǒng),再次懇請(qǐng)您不要向我院職工贈(zèng)送錢(qián)物,同時(shí)希望您對(duì)我院所有工作人員廉潔行醫(yī)的情況進(jìn)行監(jiān)督!

          眾人無(wú)言。

          女兒表情復(fù)雜。

          “手術(shù)做得很漂亮!”第二天上班,觀摩過(guò)這臺(tái)手術(shù)的大夫都這么說(shuō)。

          不論是查房還是接受家屬咨詢,大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊,靜謐而沸騰的病房!

          (作者:閻綱,有改動(dòng)。)

          1.請(qǐng)按要求概括文章的情節(jié)內(nèi)容。(3分)

          起因:女兒患癌癥,要做手術(shù),家人力勸我給主刀醫(yī)生送紅包。

          經(jīng)過(guò):______________________________________________________________________.

          結(jié)果:手術(shù)很成功,很漂亮,病房里靜謐而沸騰。

          2.作者筆下的郎大夫是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)析。(3分)

          ________________________________________________________________________

          3.文中畫(huà)曲線的環(huán)境描寫(xiě)句有什么作用?(3分)

          ___________________________________________________________________________

          4.文末說(shuō)病房是“靜謐而沸騰”的,矛盾嗎?你怎么理解?(3分)

          ____________________________________________________________________________

          5.這篇文章始終圍繞“送紅包”來(lái)寫(xiě),文章標(biāo)題是否可以換成“紅包”?(4分)

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