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畢業(yè)前夕，我們班組織了一次“話說千古風流人物”綜合性學習活動。在搜集整理資料中，我們發(fā)現(xiàn)，在我國古代歷史長河中，曾經涌現(xiàn)出無數風流人物。文化名人燦若群星，英雄人物各領風騷�？鬃印凹核�不欲，勿施于人”；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”；范仲淹登樓“先天下之憂而憂”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶淵明“采菊東籬下，飛鳥相與還”。小明就此擬寫了一幅對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你修改或新對出下聯(lián)。

上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊    下聯(lián)：獄中書心留取丹心文天祥

新創(chuàng)或修改為：                                             

畢業(yè)前夕，我們班組織了一次“話說千古風流人物”綜合性學習活動。在搜集整理資料中，我們發(fā)現(xiàn)，在我國古代歷史長河中，曾經涌現(xiàn)出無數風流人物。文化名人燦若群星，英雄人物各領風騷�？鬃印凹核�不欲，勿施于人”；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”；范仲淹登樓“先天下之憂而憂”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶淵明“采菊東籬下，飛鳥相與還”。小明就此擬寫了一幅對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你修改或新對出下聯(lián)。
上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊   下聯(lián)：獄中書心留取丹心文天祥
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畢業(yè)前夕，我們班組織了一次“話說千古風流人物”綜合性學習活動。在搜集整理資料中，我們發(fā)現(xiàn)，在我國古代歷史長河中，曾經涌現(xiàn)出無數風流人物。文化名人燦若群星，英雄人物各領風騷�？鬃印凹核�不欲，勿施于人”；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”；范仲淹登樓“先天下之憂而憂”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶淵明“采菊東籬下，飛鳥相與還”。小明就此擬寫了一幅對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你修改或新對出下聯(lián)。

上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊    下聯(lián)：獄中書心留取丹心文天祥

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畢業(yè)前夕，我們班組織了一次“話說千古風流人物”綜合性學習活動。在搜集整理資料中，我們發(fā)現(xiàn)，在我國古代歷史長河中，曾經涌現(xiàn)出無數風流人物。文化名人燦若群星，英雄人物各領風騷。孔子“己所不欲，勿施于人”；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”；范仲淹登樓“先天下之憂而憂”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶淵明“采菊東籬下，飛鳥相與還”。小明就此擬寫了一幅對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你修改或新對出下聯(lián)。

上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊    下聯(lián)：獄中書心留取丹心文天祥

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語文實踐活動（4分）   

畢業(yè)前夕，我們班組織了一次“話說千古風流人物”綜合性學習活動。在搜集整理資料中，我們發(fā)現(xiàn)，在我國古代歷史長河中，曾經涌現(xiàn)出無數風流人物。文化名人燦若群星，英雄人物各領風騷。孔子“己所不欲，勿施于人”；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”；范仲淹登樓“先天下之憂而憂”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶淵明“采菊東籬下，飛鳥相與還”。

（1）小明就此擬寫了一幅對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你修改或新對出下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊    下聯(lián)：獄中書心留取丹心文天祥

新創(chuàng)或修改為：                                        

（2）對名人名言的品讀鑒賞，請選取你喜歡的某一古名人的一句名言，加以品味，并寫上簡單的批注。（2分）

（友情提示：批注可從語言特色、表現(xiàn)手法、思想內容、得到啟發(fā)等方面入手） 

語文實踐活動（4分）   

畢業(yè)前夕，我們班組織了一次“話說千古風流人物”綜合性學習活動。在搜集整理資料中，我們發(fā)現(xiàn)，在我國古代歷史長河中，曾經涌現(xiàn)出無數風流人物。文化名人燦若群星，英雄人物各領風騷�？鬃印凹核�不欲，勿施于人”；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎”；范仲淹登樓“先天下之憂而憂”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶淵明“采菊東籬下，飛鳥相與還”。

（1）小明就此擬寫了一幅對聯(lián)，但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求，請你修改或新對出下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊    下聯(lián)：獄中書心留取丹心文天祥

新創(chuàng)或修改為：                                        

（2）對名人名言的品讀鑒賞，請選取你喜歡的某一古名人的一句名言，加以品味，并寫上簡單的批注。（2分）

（友情提示：批注可從語言特色、表現(xiàn)手法、思想內容、得到啟發(fā)等方面入手）