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        1. 9、芳草鮮美,______________ 。    (陶淵明《桃花源記》)

          9、落英繽紛

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          相關(guān)習題

          科目:初中語文 來源: 題型:

          芳草鮮美,______________ 。    (陶淵明《桃花源記》)

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          科目:初中語文 來源: 題型:

          芳草鮮美,        _____ 。                      (陶淵明《桃花源記》)

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          科目:初中語文 來源:2008年安徽省初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022

          芳草鮮美,________。(陶淵明《桃花源記》)

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          科目:初中語文 來源:2009年湖南省湘西自治州初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試題卷 題型:022

          芳草鮮美,________。(陶淵明《桃花源記》)

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          科目:初中語文 來源:2010年云南省昆明市高中(中專)招生統(tǒng)一考試語文試題 題型:022

          芳草鮮美,_________。(陶淵明《桃花源記》)

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          科目:初中語文 來源:廣東省梅州市2012年中考語文試題 題型:022

          芳草鮮美,________。(陶淵明《桃花源記》)

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          科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:默寫題

          古詩文默寫。
          ①芳草鮮美,______________。(陶淵明《桃花源記》)
          ②______________,化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)
          ③沉舟側(cè)畔千帆過,______________。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
          ④不畏浮云遮望眼,______________。(王安石《登飛來峰》)
          ⑤無可奈何花落去,______________。(晏殊《浣溪沙》)
          ⑥______________,月有陰晴圓缺,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
          ⑦______________,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
          ⑧復(fù)習舊知識,就會有新發(fā)現(xiàn)和新認識!墩撜Z》中闡述這一道理的名句是:______________,______________。

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          陶淵明《桃花源記》

          ①晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹 ,芳草鮮美 ,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。        

          ②林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人,黃發(fā)垂髫并怡然自樂。     

          ③見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:"不足為外人道也。"

          1、解釋下列句子中加點的詞。

          (1) 屋舍儼然   儼然:                   (2)答之                      

          (3)芳草鮮美  鮮美:                     (4)無論魏晉  無論:                   

          2、選出下列句子中沒有通假字的一項(  。

            A、居右者椎髻仰面,左手倚一衡木。                B、黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

             C、便要還家,設(shè)酒殺雞作食。                     D、臥右膝,詘右臂支船。

          3、選出加點詞詞義相的一項(  )

          A、絕:率妻子邑人來此境     佛印類彌勒

          B、為:此人一一具言所聞     中軒敞者

          C、復(fù):復(fù)前行                 不復(fù)出焉

          D、屬:有良田美池桑竹之      神情與蘇黃不

          4、下列句子節(jié)奏劃分不正確的是(  。

          A、吏呼\一何\怒  婦啼\一何\苦                  B、予\獨愛蓮\之出淤泥而不染

           C、率妻子\邑人\來此絕境                        D、虞山\王毅\叔遠甫\刻

          5、有些成語出自選文所在的課文,請寫出其中的兩個。

                                                                             

          6、翻譯句子 

          (1)問今是何世,乃不知有漢。

                                                                                       

          (2) 此人一一為具言所聞,皆嘆惋。

                                                                                            

          7、桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人"不足為外人道"?談?wù)勀愕睦斫狻?

                                                                                          

                                                                                            

          8、“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界,既然是不存在的,作者為什么還要寫它?結(jié)合自己的閱讀體驗,請用簡潔的文字回答。

                                                                                          

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀陶淵明《桃花源記》選段,完成完成9-16題。(16分)

          晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

          既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

          南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

          9.解釋句中加點的詞。(2分)

          ①阡陌交通,雞犬相聞(        )②無論魏晉(        )

          ③率妻子邑人來此絕境(        )④遂與外人間隔(        )

          10.翻譯下面的句子。(4分)

          ①此人一一為具言所聞,皆嘆惋                                                                               

          ②既出,得其船,便扶向路,處處志之                                                                              

          11.選出加點詞詞義相的一項(  )(2分)

          A. 絕:率妻子邑人來此境    佛印類彌勒    B.乃:大驚     不知有漢

          C.復(fù):復(fù)前行   不復(fù)出焉       D.屬:有良田美池桑竹之   神情與蘇黃不

          12.“此人一一為具言所聞”聯(lián)系上下文,想想“此人” 說了些什么 ,試概括為三點。(3分)

          ①______________________②______________________③_____________________

          13.根據(jù)以上選文,請寫出兩個出自本文的成語(2分)                                                                             

          14.“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界,既然是不存在的,作者為什么還要寫它?結(jié)合自己的閱讀體驗,請用簡潔的文字回答。(3分)                                                                            

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          科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

           閱讀陶淵明《桃花源記》選段,完成完成9-14題。(16分)

          晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。

          林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

          見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!

          既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

          南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

          9.解釋句中加點的詞。(2分)

          ①阡陌交通,雞犬相聞(        )②無論魏晉(        )

          ③率妻子邑人來此絕境(        )④遂與外人間隔(        )

          10.翻譯下面的句子。(4分)

          ①此人一一為具言所聞,皆嘆惋                                                                               

          ②既出,得其船,便扶向路,處處志之                                                                              

          11.選出加點詞詞義相的一項(  )(2分)

          A. 絕:率妻子邑人來此境    佛印類彌勒    B.乃:大驚     不知有漢

          C.復(fù):復(fù)前行   不復(fù)出焉       D.屬:有良田美池桑竹之   神情與蘇黃不

          12.“此人一一為具言所聞”聯(lián)系上下文,想想“此人” 說了些什么 ,試概括為三點。(3分)

          ①______________________②______________________③_____________________

          13.根據(jù)以上選文,請寫出兩個出自本文的成語(2分)                                                                             

          14.“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界,既然是不存在的,作者為什么還要寫它?結(jié)合自己的閱讀體驗,請用簡潔的文字回答。(3分)                                                                            

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