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        1. 19、我和            

          要求:1.請(qǐng)先在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),完成題目,然后寫一篇作文。

          2.除詩(shī)歌外,文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。

          3.作文中不能出現(xiàn)考生所在地名、真實(shí)姓名及學(xué)校校名。

          19、略

          請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

          我和            

          要求:1.請(qǐng)先在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),完成題目,然后寫一篇作文。

          2.除詩(shī)歌外,文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。

          3.作文中不能出現(xiàn)考生所在地名、真實(shí)姓名及學(xué)校校名。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省中考真題 題型:寫作題

          下面兩題任選其一。
            (1)畫
           。2)我和_____________
            要求:1.若選(1),請(qǐng)以“畫”為題目,寫一篇作文。若選(2),請(qǐng)先在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),完成題目,然后寫一篇作文。
               2.除詩(shī)歌外,文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。
               3.作文中不能出現(xiàn)考生所在地名、真實(shí)姓名及學(xué)校校名。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京模擬題 題型:問(wèn)答題

          綜合性學(xué)習(xí)。
            一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將來(lái)臨,老帥組織某校初三年級(jí)學(xué)生參觀r北京民俗博物館,了解關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗。請(qǐng)你完成以下三項(xiàng)任務(wù)。
          1.展廳的一塊展板上有以下兩則材料,請(qǐng)你概括它們的主要信息。
          【材料一】
            中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年傳承積淀下來(lái)的豐厚遺產(chǎn),蘊(yùn)含著豐富多彩的文化資源和祖先的智慧。目前,由于現(xiàn)代時(shí)尚對(duì)傳統(tǒng)民俗的沖擊,青少年對(duì)圣誕節(jié)等“洋節(jié)”津津樂(lè)道,而對(duì)端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日卻缺乏認(rèn)知,缺乏熱情。我們期待著廣大青少年能借助對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和喜愛(ài),為中國(guó)文化遺產(chǎn)的傳承與創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量,
          【材料二】2009年3月關(guān)于端午節(jié)、圣誕節(jié)的調(diào)查表
          節(jié)日\(chéng)結(jié)果\對(duì)象\項(xiàng)目
          認(rèn)知程度
          熱情程度
          老年人
          中年人
          青少年
          老年人
          中年人
          青少年
          端午節(jié)
          圣誕節(jié)
          _____________________________________________
          2.曉華的參觀筆記中有兩處不屬于端午節(jié)的習(xí)俗,請(qǐng)你把它們挑j|;來(lái)。(將句子的序號(hào)填入下面的橫線處)
          ①舉行龍舟競(jìng)渡。有白天的比賽,有晚上的比賽;響水上競(jìng)渡,有陸地卜的競(jìng)渡——早龍舟。
          ②佩戴裝有艾葉的香包,驅(qū)毒避邪。老人喜歡戴桃子、荷花形狀的,孩子喜歡戴老虎、牡丹形狀的。
          ③賞月、拜月,然后按人口把月餅切成若干塊,每人都要品嘗一口,名曰“吃團(tuán)圓餅”。
          ④男女老幼出去郊游,采集花草,做“斗百草”的游戲;丶液髮⒒ú葜笏龋娼罨钛,以利健康。
          ⑤吃花糕,取“登高”之意、邊賞菊邊飲菊花酒,年輕人這一天要特別敬祝老人健康長(zhǎng)壽。
          ⑥吃粽子。有些地區(qū)尤其講究吃黃魚、黃瓜、成蛋黃、雄黃酒和用黃豆飯包的粽子,稱為“吃五黃”。
            不屬于端午節(jié)習(xí)俗的是:第____句 第____句
          3.離開北京民俗博物館的時(shí)候,工作人員熱情地要求你在留言簿上寫兒句參觀心得。(要用上“窗口”、“傳統(tǒng)節(jié)日文化”兩個(gè)詞語(yǔ))
          _____________________________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012隨州)13.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共10分)

                    在班級(jí)開張的“語(yǔ)文,就在我身邊”的綜合實(shí)踐中,要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。

          (1)【積累成語(yǔ)】大量積累成語(yǔ)并在語(yǔ)文實(shí)踐中正確使用成語(yǔ),這不僅可以讓語(yǔ)簡(jiǎn)潔      

          明了,而且還能使語(yǔ)意準(zhǔn)確得體。請(qǐng)你依據(jù)下列分類,按要求在橫線上各寫一個(gè)不同類型的成語(yǔ)(3分)

          數(shù)字成語(yǔ)                                                                

          生肖成語(yǔ)                                                                 

          集結(jié)成語(yǔ)                                                                

          (2)【了解文化】請(qǐng)依據(jù)下列文字內(nèi)容將備選詞語(yǔ)正確地填寫在文中劃線處(4分)

          備選詞語(yǔ):精神  品格  道德準(zhǔn)則 理念 智慧 操守

                   一個(gè)人,無(wú)論他是中國(guó)人還是外國(guó)人,如果他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《老子》、《孟子》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》和唐詩(shī)宋詞、漢賦文章,如果他對(duì)于“天下為公”的             ,“寧為玉碎,不為瓦全”的            ,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的            ,“無(wú)為而不為”的            ,“己所不欲,勿施于人”的            ,……這一切都一無(wú)所知,那么,他沒(méi)有資格說(shuō)他懂得什么是“中華民族”!

          (3)【鑒賞文學(xué)】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上再舉一篇你熟悉的文學(xué)作品,并仿照標(biāo)有波浪線的句子形式續(xù)寫一句你對(duì)這一文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)(3分)

                       我國(guó)古典文學(xué)作品,語(yǔ)言精練而又富于形象美,《木蘭詩(shī)》雖然篇幅短小,不足400字,卻繼續(xù)了木蘭從軍12年的事情,而且形象鮮明,情節(jié)生動(dòng),氣韻流暢。

          (2012鹽城)7.學(xué)校開展“美德神州行”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與并按要求答題上。(8分)

          【德譽(yù)鹽城】

             鹽城環(huán)衛(wèi)女工韋青和陳紅在次晨掃中,撿到裝有2萬(wàn)多元現(xiàn)金的包裹,在風(fēng)雪中苦等失主3小時(shí)后物歸原主,并多次婉拒失主酬謝,還將政府獎(jiǎng)金2000元轉(zhuǎn)贈(zèng)患病兒童。她們拾金不昧,譽(yù)滿鹽城,榮膺全國(guó)道德模范提名將(見右圖)。這是鹽城市民首次獲殊榮。

          【愛(ài)在江蘇】

          小宏偉先開天性沒(méi)有肛門, 一出生便遭父母遺棄。幸運(yùn)的是,他遇到了13個(gè)80后“南京愛(ài)心媽媽”。左圖為媽媽們?cè)跒樾『陚c祝一周歲生日的場(chǎng)景。“南京愛(ài)心媽媽”自2010年年底成立以來(lái),已先后救助了包括鹽城小升宇在內(nèi)的十多位重病寶寶……

          【美撼中國(guó)】

          佳木斯第十九中學(xué)初三女教師張麗莉在失控客車橫沖過(guò)來(lái),車禍發(fā)生的一剎那,毫不猶豫地推開學(xué)生,自己卻身受重傷,至今還在醫(yī)院接受治療(見右圖)。網(wǎng)上祝福、祈禱聲接連不斷,網(wǎng)友們稱贊他為“最美女教師”。

          (1)概括材料【德譽(yù)鹽城】的主要內(nèi)容(不超過(guò)20字)(2分)

          (2)“南京愛(ài)心媽媽”的善舉引發(fā)了網(wǎng)友的高度評(píng)價(jià),請(qǐng)你也跟上一帖表達(dá)敬意。(至少用一種修辭手法以,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了)(2分)

                                                                                          

          (3)假如你就是張麗莉老師班級(jí)的小明,受大伙的委托,中考前夕到醫(yī)院無(wú)看望張老師,你準(zhǔn)備說(shuō)些什么讓張老師寬心?(2分)

          小明:                                                                        

          (4)學(xué)校團(tuán)委皂片向全校師生發(fā)出弘揚(yáng)美德的倡議,請(qǐng)你為下面尚未完稿的倡議書補(bǔ)上兩條具體內(nèi)容。(2分)

          倡議書

          全校師生:

          拾金不昧、扶助弱小、舍己為人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),為弘揚(yáng)美德,傳承文明,營(yíng)造校園新風(fēng),特向大家發(fā)出如下倡議:

          一、走上街頭,深入社區(qū),寒舍弘揚(yáng)美德的重要意義。

          二、                                             

          三、                                              

          老師、同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),讓美德之花開遍校園內(nèi)外、大江南北。

                                                     鹽海中學(xué)團(tuán)委會(huì)

                                                    2012年6月16日

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中華題王 語(yǔ)文 九年級(jí)上 (人教版) 人教版 題型:048

          科學(xué)需要反對(duì)意見的幫忙

           、僭谂实强茖W(xué)高峰的征途中,贊同的意見固然常常給人以鼓勵(lì)和信心,然而,反對(duì)的意見也常常給人以幫助和教益。魯迅說(shuō):“凡有一人的主張,得了贊同,是促其前進(jìn)的,得了反對(duì)是促其奮斗的……”歌德也說(shuō):“我們贊同的東西使我們處之泰然,我們反對(duì)的東西才使我們的思想獲得豐產(chǎn)……”在科學(xué)研究上,對(duì)反對(duì)自己的意見不但不能不屑一顧,而且應(yīng)該拍手歡迎,唯歡迎,方見其虛懷若谷。

           、诳茖W(xué)就是探求真理。在探求真理的過(guò)程中,人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)要經(jīng)過(guò)艱苦曲折的過(guò)程。常常有這樣的情形,由于研究的角度不同,掌握資料的差異,認(rèn)識(shí)的方法不同,就全出現(xiàn)“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的情況,以致引起學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)論。這就要求科學(xué)工作者有自以為非的精神,勇于自我批評(píng),在與不同意見的商榷與論爭(zhēng)中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,廣收博采。因此,有作為的科學(xué)工作者,都把反對(duì)的意見看作對(duì)自己的莫大幫助,把對(duì)自己的批評(píng)當(dāng)作珍貴的友誼。李四光同志說(shuō)得好:“沒(méi)有什么東西比對(duì)我的論題的坦白的批評(píng),更能使我感到激勵(lì)!边@是因?yàn),贊同的意見未必正確,反對(duì)的意見未必錯(cuò)誤。退一步說(shuō),即使錯(cuò)誤的反對(duì)意見,對(duì)自己的科學(xué)研究也是很有好處的。

            ③一九三七年,舉世聞名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦提出了引力波不可能存在的理論。當(dāng)時(shí)就有人提出反對(duì)意見,認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤的。愛(ài)因斯坦并沒(méi)有自恃正確,對(duì)反對(duì)意見置之不理,而是認(rèn)真對(duì)待。經(jīng)過(guò)反復(fù)的驗(yàn)算,證明自己的結(jié)論確實(shí)錯(cuò)了。以后他做關(guān)于引力波理論的學(xué)術(shù)演講時(shí),還常常講到自己的教訓(xùn)。法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為探討定比定律,進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)九年的辯論。最后普魯斯特成為辯論獲勝者,發(fā)現(xiàn)了定比定律,但他并未因此趾高氣揚(yáng),相反,他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感激之情,說(shuō):“要不是你的質(zhì)疑,我是難以深入地去研究定比定律的!辈⑿,發(fā)現(xiàn)定比定律的,貝索勒有一半功勞。今天,為了四化建設(shè)而鉆研科學(xué)的崇高志向,使科學(xué)工作者胸懷更為寬廣,虛懷若谷,可客得下百川之流,聽得進(jìn)“敵對(duì)”意見。

            ④你想在科學(xué)海洋里遨游并采擷到成就的碩果嗎?那就不能忽視反對(duì)意見的幫忙,這是樸素而簡(jiǎn)單的道理。

          (1)

          本文的中心論點(diǎn)是什么?

          ________________________

          (2)

          第②段引用的詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,你能理解它在文中的意思嗎?

          ________________________

          (3)

          引號(hào)主要有以下用法,文中畫橫線的兩句話中的引號(hào)各是哪種用法?將應(yīng)選答案的字母填入括號(hào)內(nèi)。

          ①( 。 、冢ā 。

          A.表示引用的部分

          B.表示特定的稱謂

          C.需要著重指出的部分

          D.表示諷刺的意思

          E.表示否定的意思

          (4)

          這段文字先后運(yùn)用了哪兩種論證方法?請(qǐng)舉例說(shuō)明。

          ________________________

          (5)

          第②段引用李四光的話,其作用是什么?

          ________________________

          (6)

          ②③段中有兩句名人言論,請(qǐng)找出。你能根據(jù)它們?cè)谖闹械淖饔门袛嗍堑览碚摀?jù)還是事實(shí)論據(jù)嗎?

          ________________________

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:056

          作文題目

          (1)打開______

          (2)我們?cè)?jīng)唱過(guò):“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說(shuō)‘早早早,你為什么背上小書包……’”

          魯迅曾經(jīng)以“早”為座佑銘激勵(lì)自己。

          古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

          有人這樣說(shuō):“秋天方能成熟的果實(shí),在夏天就早早摘取,它一定是青澀的!

          請(qǐng)以“早”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇作文。

          要求:

          1.兩題任選一題。若選擇(1),請(qǐng)先在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如書本、往事之門、心靈之窗、記憶畫冊(cè)、歷史畫卷……完成題目,然后寫作。若選擇(2),請(qǐng)按要求擬題,然后寫作。

          2.除詩(shī)歌外,文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600。

          3.作文中不能出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名和所在學(xué)校的校名。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省中考真題 題型:寫作題

          作文。
            (1)打開
           。2)我們?cè)?jīng)唱過(guò):“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說(shuō)‘早早早,你為什么背上小書包……’”
          魯迅曾經(jīng)以“早”為座佑銘激勵(lì)自己。
            古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
          有人這樣說(shuō):“秋天方能成熟的果實(shí),在夏天就早早摘取,它一定是青澀的!
            請(qǐng)以“早”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇作文。
            要求:
            1.兩題任選一題。若選擇(1),請(qǐng)先在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如書本、往事之門、心靈之窗、記憶畫冊(cè)、歷史畫卷……完成題目,然后寫作。若選擇(2),請(qǐng)按要求擬題,然后寫作。
            2.除詩(shī)歌外,文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600。
            3.作文中不能出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名和所在學(xué)校的校名。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:寫作題

          下面兩題,自選一題,按要求作文。
          (1)_________________的方法
            要求:對(duì)于“方法”,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是“關(guān)于解決思想、說(shuō)話、行動(dòng)等問(wèn)題的門路、程序等。”在我們的生活中,說(shuō)話有說(shuō)話的方法,辦事有辦事的方法,學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的方法,工作有工作的方法,思想有思想的方法……甚至是,愛(ài)有愛(ài)的方法,教育有教育的方法,成功有成功的方法……并且對(duì)同一件事情,你有你的方法,我有我的方法;有的是好方法,有的是不好的方法……請(qǐng)你先在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,將題目補(bǔ)充完整,然后寫一篇600字左右的文章。
          (2)讀下面一首詩(shī),按要求作文。
          《紙船——寄母親》
             冰心
          我從不肯妄棄了一張紙,
          總是留著——留著,
          疊成一只一只很小的船兒,
          從舟上拋下在海里。
          有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,
          有的被海浪打濕,沾在船頭上。
          我仍是不灰心的每天的疊著,
          總希望有一只能流到我要它到的地方去。
          母親,倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒.
          不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的,
          萬(wàn)水千山,求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
          從古至今,母親、母愛(ài)一直是人們熱情歌頌的主題,
          請(qǐng)你想想自己的母親,難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn),在母親的身上,
          有許多的東西可以謳歌嗎?
            請(qǐng)以“母親”為話題寫一篇作文,文體不限,題目自擬,不少于600字。

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          科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

          閱讀下面的文字,完成各題。

            城市垃圾產(chǎn)生量的不斷增加,所造成對(duì)自然環(huán)境的威脅,給人類帶來(lái)了極大的不安。同時(shí)有毒有害廢物也會(huì)因處置不當(dāng)對(duì)環(huán)境造成惡劣影響,這已成為國(guó)際上公認(rèn)的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一。面對(duì)世界性的公害,近幾十年來(lái),國(guó)外一直在不斷地開發(fā)研究處置固體廢物及其無(wú)害化、,資源化的各種技術(shù),運(yùn)用新興科技手段進(jìn)行垃圾處理與利用,而且做大了一個(gè)產(chǎn)業(yè):

            目前,我國(guó)在固體廢棄物管理、處理設(shè)備生產(chǎn)及產(chǎn)業(yè)化方面還比較薄弱,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我國(guó)廢棄物綜合利用和城市生活以及處理處置的要求。就生活垃圾而言,我國(guó)生活垃圾處理的 最主要 方式是填埋,高溫堆肥,焚燒處理。由于無(wú)害化處理設(shè)施與技術(shù)不夠完善,加上管理粗放,因此從整體上看,無(wú)害化處理水平是不高的。

            國(guó)外固體廢物的處理技術(shù)除了傳統(tǒng)的衛(wèi)生填埋法、垃圾焚燒法和堆肥法外,還有如下的技術(shù)方法:

            利用垃圾自身熱量焚燒垃圾,采用大量高加料,在垃圾點(diǎn)燃后,在料層底部形成若干熱核,熱核逐步擴(kuò)大后使整個(gè)料層著火燃燒并燃盡。可以不利用其他輔助燃料來(lái)處理低熱值,高水分的生活垃圾。這是垃圾焚燒的新方法--內(nèi)核燃燒法。

            利用垃圾各組分不同的物理性質(zhì),采用人工粗選、重選、磁選及氣流分選等方法進(jìn)行分離,再進(jìn)行回收利用。這種分選處理法最大限度地做到物盡其用,將污染降低到最低限度.是目前世界上最先進(jìn)的生活垃圾處理方法之一。但由于一次性投入過(guò)大,除少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家外,多數(shù)國(guó)家難以推廣應(yīng)用。

            對(duì)生活垃圾實(shí)行無(wú)害化處理,然后再進(jìn)行資源回收,在化學(xué)試劑(包括催化劑)的作用下,利用微生物群落的降解力,通過(guò)高溫處理后,達(dá)到有機(jī)物降解和無(wú)害化的目的,然后篩選分離為四部分,用作固體燃料、建筑材料、化工原料和金屬原料。無(wú)害化處理篩選是垃圾資源化處理的新方法。

          還可以利用動(dòng)物以及微生物處理垃圾:養(yǎng)殖蚯蚓是一種好方法.一條蚯蚓每天吞食的垃圾量相當(dāng)于其體重的2~3倍,經(jīng)蚯蚓吞食處理后的排泄物是優(yōu)質(zhì)的有機(jī)物;推糞球等昆蟲對(duì)處理人畜糞便也能起一定作用。另外蟑螂使用分解后的有機(jī)物垃圾不再有腐敗發(fā)臭的污染階段。如果人類能有計(jì)劃、有目的發(fā)揮蟑螂的分解作用,人們將能系統(tǒng)的處理有機(jī)物垃圾,并擴(kuò)大有機(jī)質(zhì)肥源。

          (1)

          文章最后一段劃?rùn)M線句運(yùn)用舉例子的方法說(shuō)明了什么?

          (2)

          國(guó)外固體廢物的處理技術(shù)除了傳統(tǒng)的衛(wèi)生填埋法、垃圾焚燒法和堆肥法外,還有哪些技術(shù)方法?

          (3)

          文中第(2)段加點(diǎn)詞語(yǔ)“最主要”能去掉嗎?為什么?

          我的理解:_______________________

          (4)

          請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和了解的科學(xué)知識(shí),想象設(shè)計(jì)一種新型處理垃圾的方法。

          (5)

          閱讀下面的文字材料,結(jié)合本文,向校長(zhǎng)提出幾點(diǎn)處理本校垃圾的建議。

          【材料一】據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全世界每年產(chǎn)生的4.9億噸垃圾中,中國(guó)城市就占到1.5億 噸,僅北京市日產(chǎn)生生活垃圾總量已達(dá)0.09億噸,相當(dāng)于兩座半景山的體積;每年運(yùn)送這些垃圾就耗去市財(cái)政6.8億元。

          【材料二】回收一噸廢紙可再造出800公斤好紙;回收一噸廢紙,等于挽救了17棵大 樹,節(jié)約240公斤純堿,降低75%的污染排放,節(jié)省40%的能源。廢棄易拉罐,可無(wú)數(shù)次循環(huán)再造成新罐,而且還可制成汽車和飛機(jī)零件,甚至家具:循環(huán)再造鉛罐,可節(jié)省95%新造鋁所需能源。  

          我的建議:_____________________。

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