6、《岳陽樓記》中,“古仁人”能夠有異于常人的超然情懷,是因為他們做到了“ __ , ____ !
科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)河池市2010年初中畢業(yè)暨升學統(tǒng)一考試語文試卷 題型:022
《岳陽樓記》中,“古仁人“能夠有異于常人的超然情懷,是因為他們做到了“________,________。”
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
《岳陽樓記》(節(jié)選)
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此。覽物之情,得無異乎?
若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
1.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?
(2)微斯人,吾誰與歸?
2.用原文語句填空。
選文第③段“是進亦憂,退亦憂”一句中,“進”指的是 , “退”指的是: ; “古仁人”能夠做到“進亦憂,退亦憂”的原因是 , 。
3.“不以物喜,不以己悲”;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。這兩句話因其文質兼美而膾炙人口。請選擇你感受最深的一句,結合《岳陽樓記》和自己的生活談一談你的體會。
科目:初中語文 來源:2013屆甘肅省酒泉市瓜州二中九年級上學期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀《岳陽樓記》選段,完成小題。(11分)
①若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風怒號。濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然.感極而悲者矣。
②至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
③嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為。何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”歟!噫!微斯人,吾誰與歸!
【小題1】下列劃線的字意思相同的一項是:( )(2分)
A.檣傾楫摧傾家蕩產 | B.憂讒畏譏樂以忘憂 |
C.去國懷鄉(xiāng)觸目傷懷 | D.或異二者之為神情異常 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年甘肅省酒泉市九年級上學期期末考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《岳陽樓記》選段,完成小題。(11分)
①若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風怒號。濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然.感極而悲者矣。
②至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
③嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為。何哉?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”歟!噫!微斯人,吾誰與歸!
1.下列劃線的字意思相同的一項是:( )(2分)
A.檣傾楫摧傾家蕩產 |
B.憂讒畏譏樂以忘憂 |
C.去國懷鄉(xiāng)觸目傷懷 |
D.或異二者之為神情異常 |
2.解釋下面劃線詞語的意思。 (2分)
(1)山岳潛形 潛:
(2)薄暮冥冥 。
(3)把酒臨風 把:
(4)予嘗求古仁人之心 嘗:
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)
(1)浮光躍金,靜影沉璧。
(2)微斯人,吾誰與歸?
4.用原文語句填空。(3分)
選文第③段“是進亦憂,退亦憂”一句中,“進”指的是 ,“退”指的是 ;“古仁人”能夠做到“進亦憂,退亦憂”的原因是 。
5.登樓者面對兩種不同景色產生了“悲”和“喜”的感情,作者寫這一內容的目的是什么?請結合選文回答。(2分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.檣傾楫摧傾家蕩產 | B.憂讒畏譏樂以忘憂 |
C.去國懷鄉(xiāng)觸目傷懷 | D.或異二者之為神情異常 |
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀《岳陽樓記》選段,完成第1~5題。
、偃舴蛞牿B月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
、谥寥舸汉途懊鳎懖惑@,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
、坂捣颍∮鑷L求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
(1)下列加粗字意思相同的一項是
[ ]
(2)解釋下面加粗詞語的意思。
①山岳潛形 潛:________
②薄暮冥冥 薄:________
③把酒臨風 把:________
④予嘗求古仁人之心 嘗:________
(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①浮光躍金,靜影沉璧。
________
②微斯人,吾誰與歸?
________
(4)用原文語句填空。
選文第③段“是進亦憂,退亦憂”一句中,“進”指的是________,“退”指的是________;“古仁人”能夠做到“進亦憂,退亦憂”的原因是________。
(5)登樓者面對兩種不同景色產生了“悲”和“喜”的感情。作者寫這一內容的目的是什么?請結合選文回答。
科目:初中語文 來源:金題金卷叢書 初中畢業(yè)班熱點測試金卷、語文 題型:048
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科目:初中語文 來源:2008年中考重點校語文預測試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:2008年廣東省中考模擬考試、語文試卷 題型:048
閱讀《岳陽樓記》選段,完成第下題。
①若夫淫雨露霏,連月不開,陰風怒號。濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去圓懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然.感極悲者矣。
②至若春和景明,波瀾不驚,上下天光。一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金。靜影沉璧。漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱僧忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。
③嗟乎!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人.吾誰與歸?
1、用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的句子。
(1)、不以物喜,不以己悲。________
(2)、噫!微斯人,吾誰與歸?________
2、用原文語句填空。
選文第③段“是進亦憂,退亦憂”一句中,“進”指的是________,“退”指的是________;“古仁人”能夠做到“進亦憂,退亦憂”的原因是________。
3、登樓者面對兩種不同景色產生了“悲”和“喜”的感情,作者寫這一內容的目的是什么?請結合選文回答。
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