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先分析下面句子的句式特點(diǎn)，再對(duì)病句提出修改意見(jiàn)。

因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，我們的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻流淌著愛(ài)的暖流，處處播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，人人收獲著愛(ài)的果實(shí)。

對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是
立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我所在的大興安嶺卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是寒流，是冷月，是霜花。就說(shuō)說(shuō)這霜花吧，不要以為這樣的花兒一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝。初升的太陽(yáng)先把一抹嫣紅投給它，接著，變成橘黃，再后來(lái)，太陽(yáng)升起來(lái)了，又變成鵝黃，而后，成了雪白。
這里最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。
我愛(ài)這遲來(lái)的春天！

對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是

立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我所在的大興安嶺卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是寒流，是冷月，是霜花。就說(shuō)說(shuō)這霜花吧，不要以為這樣的花兒一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝。初升的太陽(yáng)先把一抹嫣紅投給它，接著，變成橘黃，再后來(lái)，太陽(yáng)升起來(lái)了，又變成鵝黃，而后，成了雪白。

這里最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。

我愛(ài)這遲來(lái)的春天！

A．將梅花盛開比喻成爆竹炸響，形象寫出梅花簇簇綻放的姿態(tài)，這給遠(yuǎn)在北方的作者以極大的視覺(jué)沖擊。

B．“是寒流，是冷月，是霜花”運(yùn)用排比句式，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，意在突出大興安嶺立春時(shí)的獨(dú)特景象及寒冷的特點(diǎn)。

C．“印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣”運(yùn)用比喻，生動(dòng)地描寫出玻璃窗上變幻莫測(cè)的景致，表達(dá)了作者驚喜、贊嘆之情。

D．“給大地繡出生機(jī)”運(yùn)用擬人，生動(dòng)地展現(xiàn)出一派春草蔥蘢的景象，表達(dá)了作者對(duì)小草帶來(lái)春意與生機(jī)的喜悅之情。

（2010·湖北省咸寧市，5，2分）先分析下面句子的句式特點(diǎn)，再對(duì)病句提出修改意見(jiàn)。

因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，我們的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻流淌著愛(ài)的暖流，處處播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，人人收獲著愛(ài)的果實(shí)。

對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是

立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我所在的大興安嶺卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是寒流，是冷月，是霜花。就說(shuō)說(shuō)這霜花吧，不要以為這樣的花兒一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝。初升的太陽(yáng)先把一抹嫣紅投給它，接著，變成橘黃，再后來(lái)，太陽(yáng)升起來(lái)了，又變成鵝黃，而后，成了雪白。

這里最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。

我愛(ài)這遲來(lái)的春天！

A．將梅花盛開比喻成爆竹炸響，形象寫出梅花簇簇綻放的姿態(tài)，這給遠(yuǎn)在北方的作者以極大的視覺(jué)沖擊。

B．“是寒流，是冷月，是霜花”運(yùn)用排比句式，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，意在突出大興安嶺立春時(shí)的獨(dú)特景象及寒冷的特點(diǎn)。

C．“印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣”運(yùn)用比喻，生動(dòng)地描寫出玻璃窗上變幻莫測(cè)的景致，表達(dá)了作者驚喜、贊嘆之情。

D．“給大地繡出生機(jī)”運(yùn)用擬人，生動(dòng)地展現(xiàn)出一派春草蔥蘢的景象，表達(dá)了作者對(duì)小草帶來(lái)春意與生機(jī)的喜悅之情。

對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是

立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我所在的大興安嶺卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是寒流，是冷月，是霜花。就說(shuō)說(shuō)這霜花吧，不要以為這樣的花兒一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝。初升的太陽(yáng)先把一抹嫣紅投給它，接著，變成橘黃，再后來(lái)，太陽(yáng)升起來(lái)了，又變成鵝黃，而后，成了雪白。

這里最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。

我愛(ài)這遲來(lái)的春天！

A．將梅花盛開比喻成爆竹炸響，形象寫出梅花簇簇綻放的姿態(tài)，這給遠(yuǎn)在北方的作者以極大的視覺(jué)沖擊。

B．“是寒流，是冷月，是霜花”運(yùn)用排比句式，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，意在突出大興安嶺立春時(shí)的獨(dú)特景象及寒冷的特點(diǎn)。

C．“印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣”運(yùn)用比喻，生動(dòng)地描寫出玻璃窗上變幻莫測(cè)的景致，表達(dá)了作者驚喜、贊嘆之情。

D．“給大地繡出生機(jī)”運(yùn)用擬人，生動(dòng)地展現(xiàn)出一派春草蔥蘢的景象，表達(dá)了作者對(duì)小草帶來(lái)春意與生機(jī)的喜悅之情。

閱讀下面的文章，完成 18—23題。 （19 分）

文章應(yīng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”

①杜甫《春夜喜雨》詩(shī)云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！鄙鷦�(dòng)形象地寫出了春雨綿密無(wú)聲、滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)。其實(shí)，寫文章也是如此，文章貴含蓄蘊(yùn)藉，忌直白僵硬。文章應(yīng)于含蓄中見(jiàn)精神，“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”，在不知不覺(jué)中打動(dòng)讀者，在含蓄蘊(yùn)藉中自然傳遞作者的思想感情。

②文章不忌諱直接抒情，但如果感情過(guò)于直露，語(yǔ)言也就顯得單調(diào)，文章也就失去了應(yīng)有之意。我國(guó)古代的詩(shī)文大都以含蓄蘊(yùn)藉取勝，古代的作家也都善于借助客觀形象來(lái)表達(dá)自己的情感，表現(xiàn)自己的胸襟抱負(fù)。如楊萬(wàn)里《小池》詩(shī)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”詩(shī)歌借助泉眼、樹陰、小荷、蜻蜓等清新小巧的形象來(lái)表現(xiàn)自己的閑適自得之情。再如張繼的《楓橋夜泊》；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！痹�(shī)人并沒(méi)有寫自己的羈旅情愁，而是巧妙借助“月落”、“烏 啼”、“霜”、“江楓”、“漁火”、“夜半鐘聲”等形象，勾畫出一種幽寂、迷蒙、清冷 的氛圍，表現(xiàn)了游子飄離之感。我們寫抒情類的文章也是如此，要善于擷取自然 和社會(huì)生活中典型的形象，巧妙組合，委婉含蓄地表達(dá)自己的感情。

③文章不能一味說(shuō)理，如果能借助生活的細(xì)節(jié)或自然現(xiàn)象運(yùn)用比喻來(lái)闡明道理，會(huì)更加生動(dòng)形象。朱熹的《讀書有感》寫道：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！痹�(shī)歌巧借“源頭活水”的比喻生動(dòng)形象地闡明了讀書和寫作的關(guān)系。再如《拿來(lái)主義》一文，魯訊先生在談到民 族文化遺產(chǎn)的繼承問(wèn)題時(shí)，并沒(méi)有說(shuō)該怎樣做，不該怎樣做，而是把文化遺產(chǎn)比做大房子，把精華部分比做魚翅，把糟粕部分比做煙燈、煙槍、姨太太等，把歷史虛無(wú)主義者比做燒毀大房子的昏蛋，把盲目排外者比做欣欣然走進(jìn)大 房子的孱頭，生動(dòng)形象地論述了“吸取精華，剔除糟粕”的文化遺產(chǎn)繼承觀。

④我們現(xiàn)在寫文章存在這樣一種錯(cuò)誤傾向，認(rèn)為文章選材越大越好，這是非常錯(cuò)誤的。大的題材，寬泛無(wú)邊，我們?nèi)狈��?shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，寫起來(lái)容易大而不當(dāng)、空洞無(wú)物，流于套話連篇。所以寫文章應(yīng)善于挖掘自己身邊的生活細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大，“一葉落而知天下秋”，在真情實(shí)感中，傳達(dá)出文章的中心。如魯迅先生通過(guò)《一件小事》就嚴(yán)肅解剖了自己，讓我們看到魯迅先生勇于自我批評(píng)的精神；朱自清先生通過(guò)《背影》就寫出了父親的高大形象，讓我們理解了至大至柔的父愛(ài)，這些事例都表明文章選材不在大小，貴在以小見(jiàn)大，潤(rùn)物于無(wú)聲。

                                                                                                  （選自《讀與寫》）

18．文章開頭引用杜甫的詩(shī)，其作用是_______________________________________________

_________________________________________________________________________（3分）

19．閱讀第②③④段，請(qǐng)以“文章含蓄應(yīng)善于____________”的句式概括每段的觀點(diǎn)。 （3 分）

（1） __________________________________________________________________________

（2） __________________________________________________________________________

（3） __________________________________________________________________________

20．本文主要采用了哪一種論證方法，試分析其作用。 （4分）

______________________________________________________________________________

21．文章第三自然段說(shuō)“文章不能一味說(shuō)理，如果能借助生活的細(xì)節(jié)或自然現(xiàn)象運(yùn)用比喻來(lái)闡明道理，會(huì)更加生動(dòng)形象。 ”現(xiàn)就請(qǐng)參照示例，你也創(chuàng)作一個(gè)比喻 來(lái)闡明一個(gè)寫作的道理。 （3分）

示例：正如無(wú)聲細(xì)膩的春雨更能滋潤(rùn)萬(wàn)物，含蓄蘊(yùn)藉的文章更能夠打動(dòng)人。

______________________________________________________________________________

22．聯(lián)系上下文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。 （3分）

我國(guó)古代的詩(shī)文大都以含蓄蘊(yùn)藉取勝。

23.古人云： “盡信書不如無(wú)書” 。請(qǐng)針對(duì)文章題目：文章應(yīng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”提出反駁意見(jiàn)，并結(jié)合具體作品說(shuō)出至少一點(diǎn)理由。 （3 分）

______________________________________________________________________________

　�、佟按啊弊郑�初創(chuàng)時(shí)為“囪”，是個(gè)象形字�！墩f(shuō)文解字》中說(shuō)：“囪，在墻曰牖（音y%u，窗子），在屋曰囪。象形�！边h(yuǎn)古先民的穴居之口開在屋頂，既是門，又是窗，所以，甲骨文的“窗”為原始形態(tài)“洞口”（窗）的直觀白描。后來(lái)，“窗”字才變?yōu)橛伞把ā焙汀皣琛眱刹糠纸M成的字形。

　�、荽暗倪@些特點(diǎn)為古代那些能工巧匠提供了施展才華的廣闊天地，于是，窗的設(shè)計(jì)就更加活潑，造型更加豐富，且流露出更多的真性情。然而現(xiàn)在，我們房屋窗戶的造型幾乎100％著眼于實(shí)用，窗的魅力在現(xiàn)代建筑中日益衰退。學(xué)者趙鑫珊在他的《建筑是首哲理詩(shī)》中感嘆道：“近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，我們的窗僅僅是生存的窗，原先的生命窗消失了，……然而，只有生命窗才富有詩(shī)意�！弊髡叩母锌畮Ыo人們一種尷尬，同時(shí)也給了我們?cè)S多深思。

（1）本文介紹了窗的哪些功能？

（2）請(qǐng)對(duì)第③段中畫線句子的語(yǔ)言特點(diǎn)作具體分析。

（3）第④段中使用了多種說(shuō)明方法。請(qǐng)寫出一種，結(jié)合具體句子說(shuō)明其作用。

（4）第⑤段中，加粗詞“生命窗”指什么？