科目：初中語文 來源：云南省百色市2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷語文試題（非實驗區(qū)） 題型：022
不戚戚于貧賤，________。
（陶淵明《五柳先生傳》）
科目：初中語文 來源： 題型：
《五柳先生傳》 陶淵明（11分）
先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”
1.下列語句中加點的詞理解聯(lián)不正確的一項是（2分）
| A．亦不詳其姓字（詳細(xì)） | B．每有會意（體會、領(lǐng)會） |
| C．期在必醉（期望） | D．其言茲若人之儔乎（輩、同類） |
2.選出“之”字不同用法的一項是（ ）（2分）
| A．茲若人之儔乎？ | B．或置酒而招之 |
| C．無懷氏之民歟？ | D．葛天氏之民歟？ |
3.翻譯下面的句子。（4分）
（1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
（2）其言茲若人之詩乎？銜觴賦詩，以樂其志。
4.五柳先生有哪三大志趣？文章刻畫了一個怎樣的人物形象？（3分）
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．亦不詳其姓字（詳細(xì)） | B．每有會意（體會、領(lǐng)會） |
| C．期在必醉（期望） | D．其言茲若人之儔乎（輩、同類） |
| A．茲若人之儔乎？ | B．或置酒而招之 |
| C．無懷氏之民歟？ | D．葛天氏之民歟？ |
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年度重慶巫溪縣西寧中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考語文試卷 題型：文言文閱讀
《五柳先生傳》 陶淵明（11分）
先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！溲云澣羧酥畠壓�？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”
【小題1】下列語句中加點的詞理解聯(lián)不正確的一項是（2分）
| A．亦不詳其姓字（詳細(xì)） | B．每有會意（體會、領(lǐng)會） |
| C．期在必醉（期望） | D．其言茲若人之儔乎（輩、同類） |
| A．茲若人之儔乎？ | B．或置酒而招之 |
| C．無懷氏之民歟？ | D．葛天氏之民歟？ |
科目：初中語文 來源：2013屆度重慶巫溪縣西寧中學(xué)八年級下學(xué)期第一次月考語文試卷 題型：文言文閱讀
《五柳先生傳》 陶淵明（11分）
先生，不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”
1.下列語句中加點的詞理解聯(lián)不正確的一項是（2分）
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A．亦不詳其姓字（詳細(xì)） |
B．每有會意（體會、領(lǐng)會） |
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C．期在必醉（期望） |
D．其言茲若人之儔乎（輩、同類） |
2.選出“之”字不同用法的一項是（ ）（2分）
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A．茲若人之儔乎？ |
B．或置酒而招之 |
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C．無懷氏之民歟？ |
D．葛天氏之民歟？ |
3.翻譯下面的句子。（4分）
（1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
（2）其言茲若人之詩乎？銜觴賦詩，以樂其志。
4.五柳先生有哪三大志趣？文章刻畫了一個怎樣的人物形象？（3分）
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