4、綜合實踐活動。
書法，是中華藝術園地的一朵奇葩，傳承祖國優(yōu)秀文化是每一個中國人的責任，某班開展與書法有關的一系列活動，請你參與活動并完成以下內容。
（1）欣賞下面三幅書法作品，請用楷書把作品內容準確地抄寫在相應的橫軸上。
（2）某同學的書法筆力遒勁、大氣磅礴，你會用下面的哪一幅對聯(lián)贊美他？（ ）
A、勁竹真君子，幽蘭絕美人 B、日落江湖白，潮來天地清
C、文壇花爭艷，桃李果競鮮 C、池墨潑飛云，紫毫揮廣宇
（3）班級決定征集一幅贊美老師的書法作品，要求四個字。你擬定的書法內容是：________。（不能抄襲以上書法作品）
科目：初中語文 來源：浙江省中考真題 題型：問答題
科目：初中語文 來源： 題型：
語文綜合實踐活動——酒香千古（10分）
酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質存在，更是一種文化象征。酒文化也是中華傳統(tǒng)文化中一種不可或缺的文化。讓我們一起走進“酒文化專題”實踐活動中去吧！
（1）書法中的酒（3分）
“中國書法”是中國的一種傳統(tǒng)藝術。下面是 “酒”字的幾個書法字體，分別代表的是甲骨文、篆書、隸書。請你用一句話來表達自己看到以下書法字體的感受。
感受 。
（2）古詩中的酒（2分）
如果你讀讀唐詩宋詞，一定會為詩詞中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉，或同詩人一起舉杯，或醉飲高歌，或把盞低吟，或為朋友的離別遠行而感傷，或為與舊友的重逢而千杯不醉。詩詞組的同學搜集了不少與“酒”有關的詩句，請把你搜集的一句詩詞奉獻給大家。（2分）
A、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（宋•范仲淹）
B、花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。（唐•李白）
你搜集的詩詞：
（3）古越中的酒（5分）
紹興的酒業(yè)不僅有著其獨特的文化底蘊，而且有悠久的歷史，清代袁枚在《隨園食単》中贊美道：“紹興酒如清官廉吏，不參一毫假，而其味方真又如名士耆英，長留人間，閱盡世故而其質愈厚�！闭埬阌米约旱脑捊榻B紹興黃酒。（不少于50字）
科目：初中語文 來源：2012-2013學年浙江寧波慈溪實驗中學初二第一學期期中考試語文卷（帶解析） 題型：書寫
綜合實踐活動.（7分）
書法，是中華藝術園地的一朵奇葩。傳承祖國優(yōu)秀文化是每一個中國人的責任。某班開展與書法有關的一系列活動并完成以下內容。
【小題1】欣賞下面三幅書法作品，請用楷書把作品內容準確端正地抄在相應的橫軸上.（3分）
A.故國神游 B.寧靜致遠 C.青梅煮酒
【小題2】某同學的書法筆力遒勁、大氣磅礴，你會用下面的哪一副對聯(lián)贊美他（2分）
| A．勁竹真君子,幽蘭絕美人 。 | B．日落江湖白，潮來天地清。 |
| C．文壇花爭艷，桃李果競鮮。 | D．池墨潑飛云，紫毫揮廣宇。 |
科目：初中語文 來源：不詳 題型：寫作題
| A．勁竹真君子,幽蘭絕美人 。 | B．日落江湖白，潮來天地清。 |
| C．文壇花爭艷，桃李果競鮮。 | D．池墨潑飛云，紫毫揮廣宇。 |
科目：初中語文 來源：重慶一中初2014級12－13學年度下期半期考試（語文） 題型：043
綜合性學習。
我市某中學正在開展以“與中華漢字結緣”為主題的活動，蕭曉同學積極地參與此次活動。
（1）在資料查閱中，蕭曉閱讀了下面幾則材料，請概括材料里中華漢字的特點。
材料一：漢字是世界上最古老并唯一流傳至今的文字。殷商的甲骨文，距現(xiàn)在已有三千多年的歷史，從形體和造字法來看，甲骨文已經(jīng)是相當成熟的文字了，由此可以想到漢字產(chǎn)生的時間比這要更早，推估可追溯至四千年以上。
材料二：漢字尤其是古代漢字的形音義是統(tǒng)一的，可以見形知義。有的字從字形可以聯(lián)想到字義，如
“人”、“山”、“火”；有的字可以從它的組成成分猜測出大致的含義，如“林”、“看”、“從”；有的字從它們的組成成分上可以大致推想出字義類屬，如“江”、“河”、“湖”都跟“水”有關。不過，隨著漢字的發(fā)展，古代漢字在經(jīng)過隸變、楷化之后，字形顯義功能已經(jīng)不是很明顯，許多字的形音義之間的理據(jù)要經(jīng)過一定的分析以后才能看出。材料三：漢字的構成部件基本上沿著縱橫雙向展開，形成一個平面。在這個平面內不論一個字有多少筆畫、多少部件，都要均衡地分布在方方正正的框架里，不能超越這個框架。漢字的筆畫之間、部件之間，在長期的書寫實踐中，逐漸形成方塊結構的美學原則，成為世界上可作藝術品的文字的典型代表。
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（2）蕭曉同學需在課堂講解漢字的相關文化知識，請你幫助她設計兩項講解內容。
內容一：溯漢字起源
內容二：品漢字哲理
內容三：________
內容四：________
（3）在準備“品漢字哲理”過程中，蕭曉同學大有所悟，橫豎撇捺折，寥寥幾筆就組成變化萬千的漢字，字形雖簡卻內藏玄機。請你仿照蕭曉的領悟，從備選漢字中選擇一字品味人生哲理。
�。凼纠�雅：由
“牙”和“佳”組成。要想雅，就要先吃飽，所以雅從俗中來，要成為一個雅士，應先做好一個俗人，大俗才是大雅。了：
“了”字一現(xiàn)，就代表著大局已定、大勢已去，畫上了一個戛然而止的句號。沒有辦法力挽狂瀾，沒有辦法生命重來，因此才要珍惜現(xiàn)在。備選漢字：俗、悟、忙、劣、舒、最、被、眾
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（4）蕭曉同學發(fā)現(xiàn)樓下的“老王藥店”將成語“膾炙人口”改為消炎藥廣告詞“快治人口”，這種不規(guī)范用字現(xiàn)象日益嚴重，影響城市形象，潛移默化中會降低人們的語文素養(yǎng)。如果你是蕭曉，你將如何勸告店主老王？
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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
語文綜合實踐活動能讓同學們展示才華、鍛煉能力、放飛心靈�，F(xiàn)在，請你來參加“我辦小小手抄報”的語文綜合實踐活動吧！下頁是班上第一小組正在制作的小報，請你認真閱讀，幫助他們完成剩余的任務。
| 背景臺歷 《朝花夕拾》是 所寫的唯一一部回憶散文集，文章在刊物《莽原》上陸續(xù)發(fā)表時，總題為“舊事重提”，到編成集子的時候改稱《朝花夕拾》�！俺ㄏκ啊鳖櫭剂x就是“早上的花傍晚時分才揀拾起來”。文集中的十篇散文，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。展現(xiàn)當時的世態(tài)人情、風俗文化。是研究魯迅早期思想和生活以及當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。 | 欄目名稱： 《五猖會》——五猖會是一個迎賽神會，在童年的“我”的心目中是一個節(jié)日。文章記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。 《父親的病》——父親被庸醫(yī)治死，是一直埋在作者心中的痛苦。文章重點回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。 《瑣記》——文章主要回憶了作者離開紹興去南京求學的過程。作品描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的種種弊端和求知的艱難，為人們描述了一幅中國最早的現(xiàn)代教育機構“洋務學堂”的風俗畫。
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| 人物剪影 走進《朝花夕拾》 選段一：一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有 余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。 “長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不見得很好罷？……” 母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時候，卻仍然看見滿床擺著一個“大”字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實在是無法可想了。 選段二：她教給我的道理還很多，例如說人死了，不該說死掉，必須說“老掉了”；死了人，生 了孩子的屋子里，不應該走進去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的…… 選段三：大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。 過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布 衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’， 我給你買來了！” 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的 書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。 |
1.請寫出“背景臺歷”欄目中的橫線上空缺的《朝花夕拾》作者的姓名：
2.小報的三個欄目中還有一個欄目未命名，請你根據(jù)欄目內容給它命名。
3.請你對“人物剪影”欄目中三個選段的內容進行探究，然后寫出長媽媽的性格特征。
4.請你代表第一小組，向前來參加活動的家長介紹小報的內容。要求介紹時要用上“良師益友”、“惟妙惟肖”兩個詞語。60字左右。
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