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_________________，但使愿無(wú)違。

答：_________________________________________________________

2．《使至塞上》中寫景寫得最有境界的是哪兩句？請(qǐng)抄錄下來，并說說其美在哪里。

答：_________________________________________________________

　　　　　　，但使愿無(wú)違。（陶淵明《歸園田居》）

“________，________。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！边x自________。作者_(dá)_______，________時(shí)，著名________。一名________，字________，私謚________，潯陽(yáng)柴桑人。有《　　  》。

《拔苗助長(zhǎng)，事與愿違》，完成第20—21題。（共6分）

拔苗助長(zhǎng)，事與愿違

崔宇

　�、俳逃�并不是越早越好，而是越合適越好�？墒呛芏嗉议L(zhǎng)固執(zhí)地相信，搶跑是在為孩子爭(zhēng)分奪秒。

②自然界萬(wàn)物都按照生長(zhǎng)規(guī)律自然生長(zhǎng)，適當(dāng)施加外力可以促其生長(zhǎng)，倘若施用外力不當(dāng)，就很容易出現(xiàn)倒退甚至枯萎現(xiàn)象。教育孩子也是一樣的道理。卡爾就是這樣一個(gè)被毀的天才。少年卡爾在父親的強(qiáng)迫下，每一分鐘都要學(xué)習(xí)，一切與學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的興趣愛好都被父親隔在門外。最初，這樣的教育取得了成就，卡爾8歲學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)，11歲大學(xué)畢業(yè)。教授們預(yù)言卡爾會(huì)成為一名世界頂尖級(jí)數(shù)學(xué)家。父親更是一心想使他早日成名。然而不久，卡爾對(duì)數(shù)學(xué)再也提不起興趣，再也不想動(dòng)腦筋，再也不想思考問題。最后，曾經(jīng)的天才做了辦事員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了他父親的培養(yǎng)軌道。

③教育搶跑的不利影響不容忽視。搶跑將扼殺孩子的興趣和智慧。孩子有強(qiáng)烈的求知欲、好奇心，這對(duì)其成才是極為重要的。居里夫人說：“好奇心是學(xué)者的第一美德�！比绻�家長(zhǎng)只有望子成龍之心，但不講究教子成才之術(shù)，結(jié)果只能事與愿違。

④徐悲鴻的父親徐達(dá)章是一名畫師，當(dāng)幼小的徐悲鴻要求學(xué)畫時(shí)，父親溫和地拒絕了：“要想成為一個(gè)畫家，先要好好讀書�！眱赡旰螅�9歲的他才如愿以償，開始從父習(xí)畫，終成一代大師。對(duì)孩子的培養(yǎng)應(yīng)該遵循教育規(guī)律和人的身心發(fā)展規(guī)律，以這個(gè)規(guī)律為依據(jù)，先了解孩子的現(xiàn)有的身心發(fā)展水平和所學(xué)知識(shí)水平，再謀求合適的教育內(nèi)容和有效的教育方法。應(yīng)該循序漸進(jìn)地傳授給孩子知識(shí)，培養(yǎng)他的能力，不能急于求成，這樣才能收到事半功倍的效果。

（節(jié)選自《家長(zhǎng)的革命》，光明日?qǐng)?bào)出版社，2009年版，有改動(dòng)）

20. 作者認(rèn)為拔苗助長(zhǎng)的教育方式有何危害？（2分）

21. 簡(jiǎn)述第②段是怎樣論述作者觀點(diǎn)的？（4分）